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LMS - Ángela García

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Angela G.

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En este vídeo presentamos la evidencia del uso del aula virtual de Ducat Madrid como 00:00:00
plataforma de gestión de aprendizaje. 00:00:15
El aula está estructurada por temas que están relacionados directamente con las unidades 00:00:18
didácticas de la programación, del área de matemáticas y de lengua castellana. 00:00:24
El aula virtual está actualizada y tiene estudiantes matriculados y en activo. 00:00:33
Desplegando cada tema aparecen fichas interactivas, juegos, mapas mentales, presentaciones y otras 00:00:39
tareas a través de las cuales desarrollamos experiencias de aprendizaje con metodologías 00:00:48
como aprendizaje basado en reviestos y clase invertida. 00:00:53
En el aula encontramos diversos bloques muy útiles como avisos recientes para notificar 00:01:02
a los alumnos de las tareas de la semana. 00:01:08
Con el bloque actividades los alumnos tienen los contenidos y otros recursos agrupados 00:01:10
Es una forma de tener organizada la información, además de hacer visible otras como si la 00:01:20
tarea ha sido entregada o no y la puntuación alcanzada en los cuestionarios. 00:01:30
El bloque calendario sirve para mantener una visión organizada de las fechas y plazos 00:01:36
importantes para seguimiento de las asignaturas como fechas de exámenes o entregas de trabajos. 00:01:40
En el bloque insignia recientes los alumnos ven aquellas que han recibido sirviendo esto 00:01:46
de motivación y reconocimiento ante el resto de compañeros y compañeras. 00:01:56
En el aula virtual integramos herramientas de autor como el software libre de Exlearni 00:02:00
que empleamos para crear y presentar los proyectos para trabajar en cooperativo de ambas áreas. 00:02:12
En ellos se plantean y desarrollan las diferentes fases y el producto final es calificado en raíces. 00:02:19
También integramos actividades personalizables H5P que les ayudan en este caso a reforzar 00:02:32
sus aprendizajes otorgándoles feedback inmediato. 00:02:39
También implementamos la auto evaluación a través de actividades como cuestionarios 00:02:49
y la co evaluación empleando el foro donde los alumnos evalúan de forma conjunta 00:02:54
presentaciones o trabajos en grupo y demás proyectos. 00:03:00
Finalmente empleamos como herramientas digitales para hacer una evaluación diagnóstica informativa 00:03:04
las aplicaciones de Kahoot y Quizzes y la plataforma de raíces para la evaluación 00:03:13
sumativa. De esta forma hemos personalizado el vídeo de la gestión de la plataforma de 00:03:20
aprendizaje y evaluación. 00:03:25
Subido por:
Angela G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 20:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EUGENIO MARIA DE HOSTOS
Duración:
03′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
232.16 MBytes

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