LMS - Miguel Á. del Arco
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Hola, buenas tardes, me llamo Miguel Ángel del Arco Martínez, soy profesor de música
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aquí en Madrid, en un instituto, y bueno, pretendo en este vídeo exponer un LMS como
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evidencia para poder obtener la calificación B según atendiendo a las rubricas.
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Bien, este aula virtual se divide en secciones que muestran a distintos temas, unidades didácticas
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según el currículum, intento que sea un aula virtual de fácil acceso, como pueden
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ver en esta sección, por ejemplo, de título, y están siempre unos contenidos y unas actividades
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que trabajamos, en la url son evaluables, en algunos habrá test, empieza el aula virtual
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con unos avisos, en el caso de que sean necesarios, aquí encontramos información básica a modo
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de una pequeña guía didáctica que detalla criterios de calificación y el que es a encontrar
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el alumno en el aula virtual. Al ser este un curso de primero de eso, se muestra una
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información directa, rápida y fácil de entender, no quiero introducir gran cantidad de información,
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como puede ser, podrá meter cómo automatricularse en el aula, puede introducirlo, pero esto
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lo hago yo primer día de clase y me aseguro que los alumnos sepan cómo hacerlo, tengan
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su clave de acceso, así que, bueno, aquí está la guía funcional, aquí encontramos
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esta sección, partituras y distintos recursos, que es la que vamos a interpretar a lo largo
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del curso, el 50% de las clases, siendo dos a la semana, las dedicamos a practicar musical
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y el otro 50% a la teoría musical. Hay siempre, bueno, introduzco audios, vídeos de Youtube
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para que los chicos practiquen en casa, vídeos de Youtube, perdón, links, donde ellos van
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a poder también utilizarlos para mejorar su práctica instrumental. En esta zona no
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visible para ellos, es para poder recuperar, en este caso, la preabalación, en ningún
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aún no he suspendido la preabalación en este curso. Contiene contenido multimedia,
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como pueden ver. Encontramos también herramientas de autor, por ejemplo, aquí encontramos una
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actividad creada con H5P, un crucigrama. Aquí podemos encontrar una actividad creada
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también con Educaplay, por ejemplo. Aquí se encuentran bloques que a mí me parecen
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que son útiles para ellos, no me gusta tampoco introducir muchos bloques porque luego los
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chicos encuentran mucha información y pueden perderse. Es por eso, como decía, que intento
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que sea práctica y de fácil acceso para ellos. Son aún jóvenes, en un tercer o cuarto
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de la ESO lo organizaría de otra forma, pero bueno, esta organización creo que es coherente
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para este curso y nivel. Con evaluación, decir también que tenemos libro de calificaciones.
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Libro de evaluación, perdón, está en proceso según las distintas actividades que vamos
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a encontrar a lo largo del curso. Y, por ejemplo, más medios de evaluación. Por ejemplo,
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aquí tenemos la heterovaluación y la autoevaluación, por ejemplo. Y bueno, eso es todo. He intentado
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cubrir distintos aspectos de la rúbrica. Muchas gracias. Hasta luego.
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- Subido por:
- Miguel Angel D A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 12 de enero de 2024 - 17:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALPAJÉS
- Duración:
- 04′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 3840x2160 píxeles
- Tamaño:
- 637.58 MBytes