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INNOVACION METODOLOGICA

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Subido el 4 de agosto de 2023 por Concepción De F.

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Hola, mi nombre es Concepción de la Flor y en este vídeo voy a explicar el 00:00:00
proyecto Ancient History que estaría incluido dentro de la evidencia de 00:00:04
innovación metodológica que se pide en el portfolio. En primer lugar, indicar que 00:00:08
este proyecto va dirigido a alumnos de quinto de primaria de un colegio 00:00:13
bilingüe dentro del área de Social Science. Este proyecto estaría basado en 00:00:17
la metodología Flip Classroom, en la cual son los alumnos los que recaban 00:00:23
información y realizan la presentación y transmiten los conocimientos al resto 00:00:28
de los compañeros. Realizaremos una nube de palabras a través de la 00:00:33
herramienta Mentimeter en la que evaluaremos los conocimientos iniciales 00:00:39
de los alumnos. En este caso, tendrían que responder a la pregunta 00:00:43
What do you know about Ancient History? y con su respuesta se formaría esta nube de 00:00:47
palabras. El siguiente paso sería la explicación de las instrucciones para 00:00:51
realizar el proyecto y la formación de grupos. Los grupos serán formados de 00:00:56
manera heterogénea ya que algunos de los alumnos tienen adaptación curricular en 00:01:01
este área y la usan en castellano. En este caso, los alumnos que usan la 00:01:05
asignatura en castellano serán apoyados por los alumnos que la usan en inglés, 00:01:11
teniendo recursos variados para ambos tipos de alumnos. Una vez que los alumnos 00:01:16
conocen las instrucciones, les será facilitada una ficha en la que tienen 00:01:20
que ir rellenando todos los aspectos que se precisan para realizar después la 00:01:26
presentación. Como se puede comprobar, la ficha de recogida de datos está tanto en 00:01:30
inglés como en español. Toda la información necesaria está en esta 00:01:36
presentación sobre Ancient History. Aquí los alumnos que tendrán el enlace subido 00:01:41
al aula virtual podrán ir recabando todos los datos que se precisan para la 00:01:47
realización del proyecto. De cualquier manera, también podrán usar espacios 00:01:52
como la biblioteca o la sala de ordenadores para poder completar esta 00:01:57
información. Como se puede ver, la información tiene tanto vídeos en 00:02:01
inglés como distintos vídeos y artículos en castellano. Los últimos 00:02:07
pasos serían la preparación y presentación del proyecto. Para la 00:02:14
preparación también podrían utilizar espacios tales como la sala de 00:02:19
ordenadores o la sala de croma. Por último, los alumnos realizarán una 00:02:23
evaluación del trabajo de los miembros de su propio equipo, mientras que durante 00:02:28
las presentaciones de los compañeros también tendrán que evaluar el trabajo 00:02:32
que han realizado los mismos. Esto se sumará a la evaluación de las 00:02:37
rúbricas de la maestra, que también están publicadas en el aula virtual. 00:02:42
Esta actividad finalizaría con un debate sobre los conocimientos previos que 00:02:48
habíamos sondeado con la herramienta Mentimeter. Y ya solamente me queda 00:02:52
agradecer su atención. 00:02:56
Subido por:
Concepción De F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 11:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARMEN CONDE
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
1366x650 píxeles
Tamaño:
9.27 MBytes

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