El aula del futuro - Contenido educativo
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El aula del futuro, un trabajo de Beatriz Polo.
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En este vídeo se presenta de forma resumida una situación de aprendizaje
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basada en la unidad didáctica de nutrición para el segundo de bachillerato
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en la asignatura de educación física y deportiva en colaboración con biología.
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Esta situación de aprendizaje se realiza en el aula del futuro,
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un espacio del instituto en el que los recursos espaciales tecnológicos
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y materiales disponibles facilitan las metodologías activas
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para el desarrollo competencial del alumnado.
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Toda la situación de aprendizaje que aquí se presenta está fundamentada en los procesos cognitivos de orden superior de la taxonomía de Bloom
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el aprendizaje bachado en proyectos y el aprendizaje cooperativo
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Para ello, se han preparado tres sesiones de clase en el aula del futuro
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Como introducción, el docente presentará en el ágora información fundamental de nutrición
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y tendrá en cuenta los conocimientos previos mediante la técnica del brainstorming y la utilización de la aplicación Plickers
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Posteriormente, se distribuirá al alumnado en grupos de trabajo
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que seleccionarán aquella información que más les ha interesado
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para profundizar grupalmente en ella.
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Además, se les facilitará una rúbrica en aula virtual
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para que comprendan qué se espera de ellos
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y cómo se realizará el proceso de evaluación compartida.
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Es el momento en el que los grupos comenzarán a trabajar autónomamente
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utilizando los espacios flexibles disponibles del aula del futuro.
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Durante la fase denominada como Desarrolla,
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planificarán y diseñarán su proyecto
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de acuerdo a su centro de interés y su estrategia
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como grupo, utilizando Jamboard
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en la pizarra digital y herramientas
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como Google Keep para tener organizadas sus ideas
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y apuntes, además de hacer listas
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y guardar los enlaces a la información
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que les ha resultado interesante
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En las clases Explora e
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Investiga, el alumnado navegará en un
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entorno seguro tras ingresar su cuenta
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EducaMadrid y utilizará Google Académico
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para buscar artículos científicos
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y descubrir la información que les interesa
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para la elaboración de su producto final.
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El alumnado examinará y cuestionará todo el material recogido,
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analizando la rigurosidad y pertinencia de las fuentes.
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En la segunda sesión de clase se pasa a la fase interactúa,
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que permitirá al grupo volver a reunirse y poner en común sus ideas
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mediante la técnica hotspots, que permite organizativamente
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tener en cuenta todas las opiniones destacando en la parte central
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aquellas que se consideran más acertadas
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y así llegar a puntos comunes entre todos.
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Con estas ideas en mente se elaborará en la fase CREA una infografía que recoja los puntos fundamentales mediante la aplicación Canva
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Para dicha infografía podrán utilizar imágenes de Pixabay o Free Images
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Esta infografía deberá ser subida a aula virtual en la tarea denominada como CREA
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Y además se preparará una presentación grupal de 5 minutos mediante Microsoft PowerPoint
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Por último, la tercera y última sesión aborda la fase Presenta, en la que se difundirá el proyecto en el Ágora.
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En resumen, el Future Classroom Lab o Aula del Futuro supone, de acuerdo a recientes investigaciones de autores como Gómez García y colaboradores en el 2022, una transformación pedagógica.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- BEATRIZ POLO RECUERO
- Subido por:
- Beatriz P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de mayo de 2023 - 13:59
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- aula del futuro
- Centro:
- IES ANTONIO FRAGUAS "FORGES"
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 54.05 MBytes