Saltar navegación

preguntas de verdader-falso y emparejamiento - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de noviembre de 2022 por David M.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bien, seguimos añadiendo tipos de preguntas a nuestro cuestionario, acabamos de hacer 00:00:00
en el primer vídeo, hemos organizado el cuestionario y hemos integrado preguntas que tenemos en 00:00:10
nuestro banco de preguntas, luego os he mostrado cómo hacer una pregunta de opción múltiple, 00:00:15
ahora vamos a revisar por ejemplo una muy sencilla que ya tienen hechos los compañeros 00:00:21
que es la de verdadero o falso, que se realiza de una forma muy similar a las anteriores, 00:00:24
cuando le damos a la rueda adentrada podemos editar, vemos que ellos han puesto de nombre 00:00:31
polígonos y pues he anunciado la pregunta, un pentágonos tiene 6 lados, le han dado un 00:00:37
punto a esta pregunta y la respuesta correcta es falso, puede ser verdadero o falso, nosotros 00:00:46
de las dos opciones que nos dan la correcta, la respuesta correcta es falso, si hubieran 00:01:03
puesto la respuesta para verdadero que está mal, podría haber puesto mal, retroalimentación 00:01:10
para respuesta falso, pues muy bien, como veis he cambiado la pregunta, guardo cambios 00:01:16
y ahí se nos queda guardada, podemos verlo, igual pues como es un pentágono tiene 6 lados 00:01:31
pues es falso, lo entregamos y nos saldría, lo que pasa es que en la vista previa no se 00:01:44
ve el resultado, no se ve como nos darían los resultados, los tendríamos que ver cuando 00:01:54
nos vamos a cuestionario y hacemos una vista previa del cuestionario, hemos visto entonces 00:02:00
la pregunta de verdadero o falso, vamos a agregar una nueva que vamos a elegir la de 00:02:09
emparejamiento por ejemplo, que también es muy fácil, pues emparejamiento de ciencias 00:02:17
imagínate y aquí pues como es de emparejar es de unir con flechas pues une, no es unir 00:02:29
con flechas exactamente pero es muy similar, une, le vamos a dar un punto, una retroalimentación 00:02:40
general cuando terminemos, vamos a barajar las respuestas para que cada vez sean distintas 00:02:49
y luego pues como es de unir pues por ejemplo la luna, la respuesta correcta es un satélite, 00:02:55
la tierra es un planeta y pues el sol es una estrella, podríamos ir añadiendo más, 00:03:08
con esto ya vale como ejemplo, guardamos los cambios, ya se nos queda como una pregunta 00:03:29
extra, es la de emparejamiento de ciencias, la vemos y nos dice une tierra, pues tenemos 00:03:34
que elegir lo que sea, la luna y el sol y la entregaríamos y la terminaríamos, fíjate 00:03:47
que el total de calificaciones es un 12 pero la calificación máxima es un 10, o sea que 00:03:56
aquí ahora mismo de 12 preguntas tendríamos que reorganizarlas para que nos dieran 10 00:04:07
puntos, luego sí que dentro del cuestionario podemos indicar que se haga un reparto equitativo 00:04:12
de todas las preguntas para que todas valgan lo mismo, pero bueno pues aquí ya habéis 00:04:25
visto cómo hacer preguntas de emparejamiento y de opción múltiple y ahora en el próximo 00:04:31
vídeo vemos digamos el más difícil porque es el de este tipo que es arrastrar y soltar 00:04:39
sobre texto. 00:04:45
Autor/es:
David Montijano
Subido por:
David M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de noviembre de 2022 - 17:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
28.64 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid