Contenidos digitales propios - Contenido educativo
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En este vídeo se muestra la creación de 3 contenidos digitales propios, con objeto de adecuarlos a una situación de aprendizaje y alumnado concretos.
En este vídeo se mostrarán tres contenidos digitales propios, indicando a quién van
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dirigidos la autoría y licencia de uso. Se mostrará cómo están integrados en el aula
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virtual y la accesibilidad de los mismos. Por último, se hará una reflexión global
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de todos estos contenidos. En primer lugar, muestro una página web
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diseñada en EducaMadrid, dirigida a los alumnos de primero del ciclo de desarrollo de aplicaciones
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web para el módulo de programación. Los bloques principales son los temas donde se
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publican los conceptos teóricos que trabajamos y ejercicios para practicar. Ordenados por trimestre
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aparecen las prácticas que conforman la evaluación y también se incluye un foro donde los alumnos
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pueden exponer dudas y entre ellos resolverlas. Sobre la accesibilidad, decir que el contenido
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digital está diseñado para navegación fluida y que se puede acceder desde cualquier dispositivo
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siguiendo un diseño Responsive Design. El segundo contenido digital es una página web creada con
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S-Learning, integrada en el aula virtual dirigida a alumnos de grado básico en el ciclo de acceso y
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conservación de instalaciones deportivas, en concreto para el módulo de matemática y ciencias
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aplicadas 1. Es una web sobre el cuerpo humano y se organiza según la función de los distintos
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aparatos, nutrición, respiratorio, reproducción. Para cada bloque se presenta un vídeo resumen y se
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proponen una serie de actividades. También se publica un bloque sobre en etiqueta para incidir
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en las pautas del uso de internet. Se han incluido elementos que facilitan la accesibilidad, la
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navegabilidad es sencilla y la interfaz es intuitiva y amigable y además se permite el cambio del estilo
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de la fuente, zoom y opción de traducir y o leer texto. El tercer contenido digital, también integrado
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en el aula virtual, se trata de una infografía elaborada con Canva. Se dirige a los alumnos de
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grado básico comentado en el punto anterior. Este tipo de contenidos son muy visuales y nos
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permiten en este caso de una forma sencilla y amigable mostrar una situación de aprendizaje
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sobre enfermedades infecciosas. La autoría de todas las evidencias presentadas está registrada
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con licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir Igual y adicionalmente en el caso de
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los paquetes de S-Learning, aparecen los metadatos de las propiedades. Por último, hago una reflexión
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global de los contenidos digitales sobre la conveniencia o no de usar estos contenidos.
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Respecto a la web con EducaMadrid, decir que empecé el curso utilizándola pero más adelante
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prescindí de ella porque no encontré nada diferencial respecto a lo que puedo organizar
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en el aula virtual del curso. Los otros contenidos, tanto la web diseñada con S-Learning como el
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Canva han resultado muy útiles porque al estar dirigidos a alumnos menores de edad y con un
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perfil de estudio bajo, han servido para presentar mejor los contenidos y animarles a la resolución
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de tareas y su evaluación, por ejemplo, a través del rosco final de pasapalabra con el que se han
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divertido resolviendo las preguntas.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Salvador Sánchez Fernández
- Subido por:
- Salvador S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 19 de junio de 2024 - 10:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 45.67 MBytes
