Sistema de gestión de aprendizaje (vídeo)
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Hola, buenas tardes. Les venimos a presentar la evidencia fundamental del sistema de gestión de aprendizaje.
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En este caso, como se puede comprobar, es mediante el aula virtual de EducaMadrid y disponemos de tres niveles o cursos diferentes.
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Primero, tercero y cuarto de ESO, todos ellos conformados a su vez por dos grupos.
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Si empezamos, por ejemplo, con el grupo de primero de la ESO, lo primero de todo, ver los participantes, aquí los tendríamos todos en oculto,
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Están mezclados los de ambos grupos y vamos a pasar a ver los distintos recursos de los que disponemos.
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Se va a comprobar cómo en tanto en primero como en tercero como en cuarto existe una encuesta de evaluación docente y autoevaluación del propio alumno.
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Esto se repite en los tres cursos, así como también se repite material de apoyo, por ejemplo, para las recuperaciones o de ampliación, como iremos viendo ahora.
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También disponemos aquí, en primero de eso, de la tarea que se explicará en otra de las evidencias
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relacionada con la etiqueta y el bienestar digital.
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Otros recursos que podemos atender serían, por ejemplo, recursos de tipo H5P,
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como sería esta ruleta a modo de glosario, donde estudiaríamos distintos conceptos generales.
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Luego también disponemos de materiales o recursos más tradicionales como las diapositivas para el seguimiento de las clases. Todas ellas son de creación propia con imágenes, esquemas, actividades, etc.
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También disponemos de materiales audiovisuales de apoyo y distintos proyectos como este de aquí, por ejemplo, para profundizar sobre los animales vertebrados
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o, por ejemplo, para estudiar o profundizar sobre los ecosistemas, aunque este proyecto no me voy a detener mucho en él porque se va a explicar en otra de las evidencias.
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Si vamos a otro de los cursos, tercero de ESO, también tendremos los participantes, aparecen los dos grupos, en este caso mezclados y ocultos, y aquí tenemos, por ejemplo, uno de los proyectos o tareas para ver cómo ha sido calificada.
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Aquí estaría la explicación de la tarea, de 18 participantes hay 11 enviados y aquí estarían sus calificaciones respectivas para cada uno de ellos.
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También tenemos otras actividades, como la interpretación de un análisis de sangre y de orina, por ejemplo. Tenemos aquí la plantilla para poder completarlo.
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O material de apoyo, como este sobre el efecto o síndrome de Gentel. Así como también disponemos de diapositivas, también de creación propia, para el seguimiento del temario, con esquemas, imágenes, etc.
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Y por último, en el cuarto curso, seguimos disponiendo de material de apoyo, el cuestionario de evaluación docente y de auto-evaluación, material audiovisual de apoyo, por ejemplo, sobre todo apoyo para las prácticas, que las tenemos aquí desplegadas a la izquierda, cada una con su propio guión.
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También disponemos de actividades más gamificadas, como esta de Geniali, también de creación propia, o cuestionarios realizados con la propia plataforma para el repaso de distintos conceptos sobre el temario.
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Y me faltan aquí los participantes, que también aparecen ocultos y de ambos grupos mezclados.
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En resumen, disponemos de tres niveles, de tres aulas diferentes, todas ellas con recursos distintos de tipo interactivo,
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H5P, con metodologías variadas, hemos visto que hay varios proyectos, además con ellas, en estos proyectos,
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como se verá en una de las evidencias, disponen también de una rúbrica de coevaluación,
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o sea que ya tendríamos cubiertas los tres tipos de evaluación entre todos los recursos,
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y también disponemos de distintos materiales de apoyo y audiovisuales.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Pablo Menéndez Vicente
- Subido por:
- Pablo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 5 de julio de 2024 - 0:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VICENTE ALEIXANDRE
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1728x1080 píxeles
- Tamaño:
- 175.61 MBytes