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Proyecto prácticas audiovisuales ANA ISABEL CANTERO SÁNCHEZ - Contenido educativo

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Subido el 9 de octubre de 2020 por Ana Isabel C.

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Hola, John, ¿estás ahí? Escribe en el chat. 00:00:06
Bueno, John, hoy vamos a repasar un poco lo de las oraciones que vimos el otro día, ¿vale? 00:00:22
Entonces, te voy a enseñar, voy a compartir contigo la pantalla y vamos a ver lo de las oraciones. 00:00:29
¿Vale? Ahí. ¿Ves bien la pantalla al inventar oraciones? Vale. 00:00:40
Bueno, ¿qué vamos a ver? Aquí pone inventar oraciones. Tú ya sabes lo que es una oración, entonces hoy lo que vamos a hacer es inventar oraciones. 00:01:02
Lo primero que vamos a hacer es crear oraciones con los dibujos. Este es el primer ejercicio que vamos a hacer. 00:01:17
Vamos a tener varios dibujos y vamos a inventar oraciones. Y luego vamos a escribir una oración debajo de cada imagen. 00:01:28
¿Vale? Vamos con el primero. Vamos con el primero. Dice crear oraciones con los dibujos. Tenemos dos dibujos, un bocadillo y un banco. 00:01:35
Entonces, yo voy a inventar una frase en la que aparezcan los dos dibujos. Bocadillo y banco. Por ejemplo, la niña está comiendo un bocadillo en el banco. 00:01:55
Alguien se dejó un bocadillo debajo del banco 00:02:05
Y en el banco había un bocadillo tirado 00:02:10
¿Vale? 00:02:14
¿Qué tenemos aquí? 00:02:15
Siempre tenemos la palabra bocadillo y la palabra banco 00:02:16
Bocadillo, banco 00:02:19
Y aquí al revés 00:02:21
Primero banco y luego bocadillo 00:02:23
No hace falta que sea primero este y luego esta 00:02:24
Con que estén las dos, suficiente 00:02:27
¿Qué repasamos? 00:02:29
Vamos a repasar esto 00:02:31
Acuérdate 00:02:32
Todas las oraciones empiezan con mayúscula 00:02:32
Y acaban en punto 00:02:35
¿Ves? Aquí alguien con mayúscula 00:02:36
Y acabo el punto 00:02:39
Y aquí lo mismo 00:02:40
En y tirado punto 00:02:41
Vamos con el siguiente ejemplo 00:02:45
Ahora aquí tenemos los otros dos dibujos 00:02:47
Ratón y caja 00:02:50
¿Vale? 00:02:52
¿Qué vamos a hacer? 00:02:53
Vamos a escribir oraciones con estos dos dibujos 00:02:54
En el chap de Gipsy 00:02:57
¿Vale? 00:02:58
Voy a Gipsy 00:02:59
Entonces tienes que inventar una oración 00:03:00
en la que aparezca la palabra ratón y caja. 00:03:03
¿Vale, John? 00:03:09
Intenta escribir tú una oración con estas dos palabras 00:03:10
o estos dos dibujos. 00:03:13
Venga, a ver qué sale. 00:03:24
Si necesitas ayuda, dímelo. 00:03:34
Vale. 00:03:46
El ratón está en la caja. 00:03:47
¿Vale? 00:03:50
¿Qué pasa? 00:03:50
Está muy bien. 00:03:52
Lo único que ratón, fíjate que lleva tilde, 00:03:52
está en la caja. 00:03:57
Muy bien. 00:03:59
El punto y la mayúscula. Sería así, ¿vale? Ratón tilde está en la caja. Vamos a intentar hacer otra, a ver qué se te ocurre. Vale, el ratón va a la caja. Perfecta. 00:04:00
Vamos al siguiente ejemplo 00:04:44
Crear oraciones con los dibujos 00:04:48
Tenemos pelota y árbol 00:04:53
Vuelvo al chat 00:04:56
Intenta hacer una oración 00:04:59
Bien, John 00:05:10
Vale 00:05:29
Tienes que fijarte, John, en las palabras que te pongo 00:05:34
La frase está fenomenal 00:05:39
La pelota está en el árbol 00:05:41
Con tilde 00:05:47
¿Vale? 00:05:47
¿Qué está sucediendo? 00:05:49
Que estás poniendo, estamos repitiendo la palabra esta. 00:05:52
El ratón está, la pelota está. 00:05:55
Intenta una que no lleve esta. 00:05:58
Vamos a empezar. 00:06:00
Vamos a intentar empezarla por yo. 00:06:01
Yo, a ver qué se te ocurre con el inicio de la frase yo. 00:06:03
Vale, vale. 00:06:22
¿Te acuerdas cómo se escribe yo? 00:06:24
Muy bien. 00:06:46
Yo veo una pelota en el árbol. 00:06:47
¿Ves? 00:06:49
Fenomenal. 00:06:50
No hace falta siempre empezar con el dibujo que sale, la pelota, el ratón, que podemos empezar de otras maneras. 00:06:50
Voy a hacerte yo una. 00:06:56
Me encontré una pelota detrás del árbol, ¿vale? 00:07:11
Bueno, este ejercicio nos ha servido para crear oraciones con dos dibujos. 00:07:16
Ahora lo que vamos a intentar, que ya es tarea de casa, ¿vale? 00:07:23
Que no lo vamos a hacer juntos, es intentar. 00:07:27
Vamos al siguiente ejercicio, que era intentar... 00:07:30
Es escribir una oración debajo de cada imagen. 00:07:34
Ahora lo que vamos a tener son dibujos de paisajes y lo que vamos a hacer es intentar componer una frase. 00:07:37
Yo he creado unos dibujos que te voy a enseñar ahora. 00:07:46
A ver, no quiere. 00:07:55
Te voy a copiar el enlace en el chat para que tú lo tengas. 00:08:03
Esto es. 00:08:12
Aquí es una página para crear cómic. 00:08:13
¿Vale? Voy a compartir contigo esto. ¿Lo ves bien, John? Espera, que te lo voy a bajar. ¿Y ahora? Vale. 00:08:16
Bueno, pues entonces tenemos aquí unos dibujos que yo he creado y lo que tienes que hacer es intentar escribir una frase debajo de cada dibujo. 00:08:59
Te la he empezado yo, el señor y la escribiríamos, lo que te apetezca. 00:09:09
Aquí tienes otro dibujo, el señor, ves, está en otro lugar, está haciendo otra cosa 00:09:15
y aquí te la he empezado la frase igual, la sirena, pero puedes empezarlas y modificarlas como tú quieras. 00:09:19
Entonces, lo que tienes que hacer es crear estas o crear un cómic nuevo, que hay muchas opciones, 00:09:26
y mandármelo, ¿vale? Le haces una foto o bien puedes descargarte, a ver que te enseño, aquí abajo, no, aquí, aquí donde pone imprimir, te deja guardártelo y enviarlo, ¿vale? 00:09:35
Si tienes alguna duda, pregúntale a papá o a mamá que te ayude. 00:09:53
Y si no, una foto. 00:09:56
¿Vale? 00:10:01
Cuando lo tengas, pues me lo mandas y yo te lo veo. 00:10:02
¿Alguna duda ya? 00:10:08
¿Yo en alguna duda? 00:10:23
Vale. 00:10:27
Pues entonces lo dejamos. 00:10:28
Y ponte cuando puedas hacer este ejercicio del cómic. 00:10:31
¿Vale? 00:10:35
Adiós. 00:10:36
Subido por:
Ana Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
70
Fecha:
9 de octubre de 2020 - 18:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
Duración:
10′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
33.84 MBytes

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