aula virtual
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Hola, soy José Eugenio y hoy vamos a ver el aula virtual de Electricidad y Automatismos Eléctricos.
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Esta aula virtual está organizada por secciones. En la primera sección, Electricidad y Automatismos,
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tenemos el sistema de mandar un correo electrónico para preguntar dudas,
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el que al pulsar te lanza directamente el gestor de correo o el equivalente para mandarme un correo,
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y también el sistema Yeezy para usar videotutorías.
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El sistema Yeezy es un sistema que la Comunidad de Madrid nos permite utilizar.
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Tenemos también un sistema de avisos en el que podemos dejar avisos a los alumnos,
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como por ejemplo este ejemplo que he puesto, que recupere un examen de Italia.
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Además de esto, pasamos a la parte de información general, donde tenemos información que puede ser interesante para el alumno.
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Aquí vamos a alojar, bueno, en un inicio el mapa mental de la asignatura, en el que vemos las unidades de trabajo y de dónde venimos y hacia dónde vamos dentro de cada parte del módulo.
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Y también tenemos una guía didáctica general de la asignatura, de la materia.
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Tenemos el reglamento de régimen interior y plan de convivencia que nos da el instituto.
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un cartel de emergencia, primeros auxilios
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el calendario, es decir, varios documentos
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que son interesantes de cada alumno, un foro de noticias
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un foro de cafetería, la tutoría por chat
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dentro de recursos generales vamos a alojar
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el glosario de elementos importantes de la asignatura
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la guía del alumnado, la guía de cómo hacer
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tutorías y los criterios de evaluación
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y calificación. También añadir a continuación
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los enlaces de presentaciones dinámicas
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de técnicas de estudios de Carretero
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y de Noemi y herramientas gratuitas para
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tomar apuntes y bueno, diferentes sistemas
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que creemos que pueden ser interesantes de cara
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al alumnado, así como mecanografía
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y mejorar la lectura.
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Dentro de los elementos de autor
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tenemos los elementos H5P
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que son evaluables
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y están integrados dentro de la propia evaluación.
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Si continuamos en la aula virtual
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vemos que además de las herramientas de autor
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que hemos citado antes
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y la infografía y el canvas
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que haremos un vídeo solo para ellos
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también tenemos un Excel Learning
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del viaje de la energía
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en el que utilizaremos mapas mentales
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visionado de vídeos, actividades, etc.
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Vamos a establecer metodología y aprendizajes por investigación y también colaborativo porque se va a hacer en grupos, hay diferentes actividades y varios vídeos, etc.
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La evaluación se hará por coevaluación, es decir, aquí lo tenemos.
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Dentro de la aula virtual tenemos otra de las metodologías empleadas que es el Learning by Doing, que es aprendizaje por experimentación.
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Básicamente esto es FP y por tanto las prácticas tienen un valor muy importante dentro del objetivo final del curso.
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Entonces aquí se les insta a hacer un experimento con una pila, una bombilla y demás y luego se resuelven las cuestiones.
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Viendo dentro de la unidad de trabajo 1, con respecto a la evaluación podemos ver aquí un ejemplo de una tarea que podemos ponerle al alumno.
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Bueno, son unos ejercicios y luego tendría que enviarlo para calificar y luego a su vez tendría aquí la propia autoevaluación de la propia tarea donde tendría que autoevaluarse.
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Esto iría todo integrado en la evaluación del aula virtual.
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También tenemos un ejemplo en el apartado 2 de diferente tipo de evaluación porque en este caso va a ser una tarea grupal en la que se van a juntar 5 alumnos para realizar una tarea en grupo y una vez realizada la tarea van a tener una plantilla para hacer la co-evaluación, les hemos creado una rúbrica y aquí cada alumno va a ir poniendo una nota a los participantes para ver que están todos los alumnos matriculados para que puedan participar de todas las actividades que vamos a generar en el aula virtual.
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En las unidades de trabajo, además de lo que hemos hablado antes, las tutorías, las dudas y demás, tenemos imágenes, tenemos también vídeos incrustados para que no tengan que salir de la propiedad virtual, aunque les ponemos el link por si acaso tienen problemas con los gestores de cookies.
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También tenemos libros, como este de corriente continua que hemos albergado aquí, por si quieren cambiar información.
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Otro de los elementos que hemos incluido son los paquetes Scrum, que tiene toda la unidad de trabajo dentro.
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Otro de los elementos diferenciadores que tengo en el aula virtual son encuestas.
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Son totalmente anónimas.
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En el aula virtual he instalado un sistema de insignias.
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He creado unos emojis con emo y bit.
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Y el profesor va a ir otorgando a los usuarios diferentes insignias en función de lo que vayan consiguiendo.
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Se supone que este soy yo.
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Con respecto al sistema de calificaciones, todo está dentro del aula virtual.
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No hay nada que esté fuera.
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Tenemos los alumnos y la clasificación que tienen en cada elemento.
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tanto los elementos H5P como las tareas, las autoavaluaciones, las tareas grupales, los exámenes, etc.
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Toda la información siempre va a estar dentro del aula y no sale en ningún momento de aquí.
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Aquí lo tenemos absolutamente todo integrado.
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Pues esto ha sido toda la presentación del aula virtual. Muchas gracias por atender a mi vídeo.
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- Subido por:
- Jose Eugenio U.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 25 de abril de 2024 - 17:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PACIFICO
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 58.90 MBytes
