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Video Evidencia Innovación Metodológica

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Mónica G.

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Hola, mi nombre es Mónica García García y este es el vídeo para la evidencia de innovación 00:00:00
metodológica. El pasado curso académico he estado impartiendo las asignaturas de 00:00:06
matemáticas y tecnología y digitalización en tercero de la ESO y se me ocurrió montar un 00:00:10
proyecto que implicase ambas asignaturas. Los tres objetivos del proyecto era trabajar el tema de 00:00:15
cuerpos geométricos, la herramienta processing y que además trabajasen en cooperativo. Al proyecto 00:00:22
lo llamé figuras geométricas y lo primero que hice fue dividir a los alumnos en grupos de cuatro 00:00:29
y un grupo de cinco por el número de alumnos que tenía y les di una lista de las figuras que iban 00:00:36
a tener que desarrollar cada grupo. El primer día, la primera sesión, lo que hicieron fue reunirse en 00:00:43
grupos y decidir cómo iban a obtener esos desarrollos en la herramienta processing. Las 00:00:51
otras cinco sesiones de esta primera fase las trabajamos en el aula de informática. Este 00:00:59
programa no tiene versión online, con lo cual no pudieron trabajar en colaborativo, sino que 00:01:04
tuvieron que trabajar de manera individual o por parejas, porque no teníamos ordenadores para 00:01:10
todos los alumnos. Una vez que obtuvieron el desarrollo de todas las figuras geométricas, 00:01:14
tenían que hacerme una captura y subirlo a la tarea de classroom que se creó en la asignatura 00:01:20
de tecnología y les imprimí estas figuras. Y ya pasamos a la segunda fase del proyecto. Esta segunda 00:01:25
fase ya sí la hicimos en cooperativo y la hicimos en el aula. Lo que tenían que hacer era medir las 00:01:33
distancias de las figuras geométricas que ellos habían creado y calcular el área y el volumen de 00:01:42
todas las figuras geométricas. A esto le dedicamos cuatro sesiones. La tercera fase del proyecto era 00:01:47
la construcción de las figuras y a esto le dedicamos dos sesiones. También las hicimos en cooperativo y 00:01:54
en el aula. Los alumnos obtuvieron dos calificaciones, una en la asignatura de tecnología y otra en la 00:02:01
asignatura de matemáticas. En tecnología no solamente tenían que entregar una captura del 00:02:09
desarrollo de las figuras, sino que también tenían que entregar capturas del código de programación 00:02:15
de cada una de esas figuras. En matemáticas se les también evaluó dos cosas. Por un lado, el cálculo 00:02:20
de área y volumen de cada una de las figuras, pero también el montaje de la figura. Es la primera vez 00:02:28
que montó un proyecto de cuerpos geométricos implicando a las dos asignaturas. Me ha parecido 00:02:35
bastante interesante. Creo que los chicos han aprendido bastante y se han divertido. Muchas gracias. 00:02:42
Subido por:
Mónica G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 1:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL BUEN CONSEJO
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
2.24:1
Resolución:
1366x610 píxeles
Tamaño:
23.67 MBytes

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