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09 3º ESO Fuerzas que nos conectan al origen

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Subido el 3 de junio de 2019 por Enriquecimientoeducativo

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Hoy todos diremos qué significan las emociones para nosotros. 00:00:04
Para mí las emociones son un mecanismo de defensa. 00:00:52
Es lo que siento, no puedo negarlo. 00:00:56
Las emociones colorean la experiencia. 00:00:58
El lenguaje no verbal puede transmitir mucho más que por lo que expresamos verbalmente. 00:01:01
La falta de emoción es la solución. 00:01:06
Hay dos mentes, pensar y sentir. 00:01:08
Las emociones siempre dicen la verdad, nuestra verdad. 00:01:10
Las emociones te dicen lo que sientes de verdad, lo que está sucediendo. 00:01:13
Las emociones instrumentales realmente no las sientes. 00:01:17
Las personas son manipulables con los sentimientos. 00:01:22
Las emociones revelan los problemas para que la razón las resuelva. 00:01:26
Razón y emoción coexisten. 00:01:30
Hay que diferenciar entre sentir y actuar. 00:01:32
Tiene una altura de 97,91 metros y teniendo en cuenta que se ha visto en el plano antes 00:01:34
de tirarse el campanil, que es el edificio más alto, que mide 98 metros y es mucho más 00:02:20
alto que el edificio que sale, no podría haber tenido. 00:02:28
El cartillo pesa tan solo 20 kilogramos. 00:02:34
Estrena 5,1. 00:03:00
Y esto ha sido todo 00:03:02
Esperemos que os haya gustado y que hayáis aprendido algo más sobre este superhéroe 00:03:11
Y recordad que no siempre hay que creerse en todo lo que veis en televisión 00:03:15
Like y suscríbete 00:03:19
Silencio 00:03:21
Cámara 00:03:23
Acción 00:03:25
Día 23, escena 3, toma 2 00:03:28
Vaya, al final parece que vas a tener razón con lo de la fuerza 00:03:36
Sí, ¿verdad? 00:03:39
Esas son las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. 00:03:40
Ahora vamos a ver... 00:04:05
Hola, somos Dani, Pau y Rafa y hoy vamos a ver si algunos momentos de la serie de Inazuma Eleven 00:04:07
podrían ser posibles con las leyes de la física de nuestro mundo. 00:04:15
No sabía, es que no sabía 00:04:23
Acción 00:04:44
Muchas veces vemos películas de ciencia ficción sin darnos cuenta de que algunas de las cosas que nos cuentan están mal 00:04:45
Por ejemplo, en Star Wars hay muchas guerras en el espacio 00:04:52
Pero es físicamente imposible que haya, por ejemplo, estallidos o fuego 00:04:56
¿Qué haces, John? 00:05:00
¿No lo ves, Lucas? 00:05:03
Intento prendernos caminos de la fuerza 00:05:05
¿Sabes que no existe, no? 00:05:07
¿Cómo que no? 00:05:11
Hay muchas fuerzas en la naturaleza 00:05:13
Por fuerza, alguna tiene que ser 00:05:15
Pero si solo hay cuatro 00:05:17
Bueno, eso es cierto, pero 00:05:19
¿Puede realmente alguna de esas cuatro fuerzas corresponder a la fuerza? 00:05:27
¿Puede la fuerza realmente estar contigo? 00:05:32
En el universo hay cuatro fuerzas fundamentales 00:05:36
La nuclear fuerte, nuclear débil, gravitatoria 00:05:39
y electromagnética. La nuclear fuerte es la que mantiene los núcleos de los átomos 00:05:42
unidos. La nuclear débil es la que causa la llamada radiación beta, que destruye los 00:05:48
neutrones de los núcleos de los átomos. 00:05:54
Un hipotético caso de falta de comunicación sería en una cena familiar que todos los 00:06:04
familiares se pusiesen con el móvil y una fácil solución sería guardar todos los 00:06:19
móviles en un sobre hasta el final de la cena. 00:06:24
Nosotros hemos estado trabajando con la ética de Silicon Valley, específicamente sobre 00:06:26
las claves éticas que Tristan Harris propuso, que son que la tecnología controla los cerebros, 00:06:31
que hay que eliminar el botón de comentar, que las pantallas deberían volver a ser en 00:06:39
blanco y negro y que se debería desconectar a los colegios de los alumnos. 00:06:43
Es alguien que ha estado muy metido en la Internet, le llaman uno de los padres fundadores 00:06:49
de la internet casi, pero también es un padre de una niña de 12 años y ahora está 00:06:53
en un conflicto porque está viendo como las redes corrompen a la juventud y que son muy 00:06:59
afectables y a la vez está viendo el problema que tienen las redes sociales con sus modelos 00:07:05
de negocio abrasivos. 00:07:12
Lo que le provoca enfado es que aumenten el porcentaje de suicidios en jóvenes por culpa 00:07:15
de las redes sociales, la forma en la que nos manipulan las redes sociales, la forma 00:07:21
en la que además se escriben las fake news y el modelo de negocio que siguen. 00:07:27
Y hemos propuesto varias soluciones, que son usar menos las redes o con más control y 00:07:34
otro modelo de negocio para las redes sociales y que las empresas se conciencien más a la 00:07:42
hora de publicar aplicaciones para los jóvenes. 00:07:47
Estamos organizando nuestro póster de forma que escribimos la información en post-its 00:07:51
y las vamos clasificando, depende de sobre qué están hablando cada grupo 00:07:57
y así todos podemos trabajar y no tenemos que estar todos sobre el póster. 00:08:02
¿Y cuál es la idea principal que queréis transmitir con este póster? 00:08:08
Es información sobre la continuidad de Silicon Valley, 00:08:12
que son antiguos trabajadores que te explican cómo las grandes empresas tecnológicas 00:08:17
modifican nuestra conducta y utilizan nuestra forma de pensar para que compremos más sus productos. 00:08:22
Muy buenos días, somos del periódico Comunicación y hemos decidido escribirle una carta a nuestra amiga Mónica 00:08:41
que nos está pasando muy mal. 00:08:48
Como somos sus amigos queremos ayudarla y la comprendemos, por lo que hemos decidido optar 00:08:50
por quedar con ella y ayudarla a solucionar sus problemas. 00:08:54
Y también le hemos hecho saber que estamos ahí con ella para apoyarla y ayudarla con los problemas que tenga. 00:08:57
Hola, soy Yuri del periódico inglés y lo que vamos a hacer va a ser mostrarnos empáticos con Mónica e intentar apoyarle, 00:09:03
pero tampoco demasiado para que no se vuelva dependiente de nosotros. 00:09:13
Hola, buenos días, somos los reporteros del Daily Peder que a continuación va a hablar mi amigo Iván sobre la vida de Mónica. 00:09:16
Vale, pues tras haber visto el caso de Mónica hemos decidido escribir un pequeño reportaje en el que respetándola no decimos nada de su caso y le mandamos mensajes de apoyo para que pueda estar lo mejor posible. 00:09:22
Yo del periódico ni una boca callada y el otro día Mónica nos envió esto 00:09:43
Y le respondimos 00:09:49
Entendemos que te fastidie que tu padre esté todo el rato haciendo comentarios sobre ti 00:09:51
Pero intenta entenderle a él, solo se está preocupando por ti e intenta ayudarle a su manera 00:09:56
Cuando llegues a tu casa trata de razonar con él, cuéntale cómo te sientes y seguro que llegáis a un acuerdo 00:10:00
Por otro lado entiende que dejar de estudiarte va a fastidiar más a ti que a tu padre 00:10:06
Y deberías tratar de sacar las mejores notas que puedas ya que son para tu 00:10:09
¡Gracias! 00:10:12
Autor/es:
PEAC OESTE 2019
Subido por:
Enriquecimientoeducativo
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
90
Fecha:
3 de junio de 2019 - 13:40
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS Programa de Enriquecimiento Educativo
Duración:
11′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
389.66 MBytes

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