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Complubot 2008: Proyectos con WeDo

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Subido el 15 de enero de 2009 por Eduardo G.

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Proyectos con WeDo en el COMPLUBOT 2008. V Certamen Complutense de Robótica Escolar Educativa.

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Bueno, en este aula, además de competiciones, de pruebas, de programar, tenemos otro tipo de cometidos. 00:00:00
También nos gusta investigar cosas, nos gusta probar cosas nuevas. 00:00:21
y hace unas semanas nos ofrecieron un desafío, un reto, 00:00:29
que pusiéramos a prueba un nuevo sistema de robótica educativa. 00:00:35
No está difundido, todavía no se usa en las escuelas 00:00:39
y yo se lo he dejado a mis chicos, a los grandes, y ellos lo han probado. 00:00:42
Los tenemos por aquí, tenemos a Oscar y a Jara, ¿dónde los tenemos? 00:00:48
Nos van a enseñar lo que han hecho con este nuevo material que yo casi ni lo he visto. 00:00:53
o sea, no han, no sé, se sienten ofendidos 00:00:58
vienen por aquí empujando un carro 00:01:01
cuidado el cable, cuidado el cable 00:01:08
no os llevéis este cable 00:01:13
bueno 00:01:15
vale, por aquí 00:01:21
bueno, ¿qué tenemos aquí? aquí no vemos mucho 00:01:23
vamos a ponernos giraditos 00:01:30
un poco para acá 00:01:32
Jara, ponte tú para mi lado, Oscar ponte el contrario 00:01:33
para que lo vea todo el mundo 00:01:36
Oscar, ponte en el otro lado 00:01:37
así te ven 00:01:41
a ver, un poquito de silencio 00:01:41
Bueno, ¿qué nos habéis traído? 00:01:45
A ver, me acerco al micrófono. 00:01:48
Pues hemos traído lo que... 00:01:51
Con lo que... 00:02:01
¿Cómo se llama? Creo que lo pone por ahí. Igual lo podemos leer. 00:02:04
Se llama Guido. 00:02:08
Nosotros hacemos. 00:02:09
¿Y qué habéis hecho? 00:02:11
Hemos hecho un futbolista pateador. 00:02:20
A ver, Oscar, ¿dónde está ese futbolista? 00:02:23
Futbolista... 00:02:30
¿No? ¿Por dónde la ve? 00:02:31
Por ahí. 00:02:36
¿Y eso qué es? 00:02:37
un sensor de movimiento 00:02:38
o sea, esto tiene un sensor de movimiento 00:02:44
vale, y bueno 00:02:45
a ver, empiezan a manejar el ordenador 00:02:46
esto pasa directamente de mí 00:02:49
se pone a hacer con él 00:02:50
vamos a hacer el programa 00:02:52
para el futbolista 00:02:56
o sea, directamente, como les han pillado 00:02:57
dicen, no hemos hecho el programa 00:02:59
lo van a hacer ahora 00:03:01
esto parece una cosa muy complicada 00:03:02
está lleno de dibujitos 00:03:10
complicada para mí 00:03:11
porque para estos 00:03:14
Ay, Dios mío. 00:03:16
Yo a estos no les dejo mi número de cuenta bancaria ni loco. 00:03:21
Bueno, ¿ya está hecho el programa? 00:03:28
Pero tú haces programas en 10 segundos. 00:03:33
Yo eso a mi jefe no se lo voy a decir, que yo tardo 6 o 7 días. 00:03:37
Bueno, vamos a ver si funciona el programa. 00:03:40
Vamos a acercarnos un segundito con la cámara de cerca para que veamos al futbolista por este lado de aquí. 00:03:42
A ver, cuando queráis chicos, vamos a ver vuestro futbolista. 00:03:49
Uy, patadón que ha dado 00:03:53
A ver otra vez 00:03:56
Uy, este futbolista da patadas pero goles pocos 00:03:58
A ver si 00:04:01
Bueno, está claro que informática 00:04:02
Ole, menudo gol que ha metido 00:04:11
Yo sé de algunos del Real Madrid 00:04:14
Que lo hacen peor 00:04:18
Ole 00:04:19
Menudo gol 00:04:22
Qué barbaridad 00:04:25
A ver, un último intento 00:04:26
Toma ya, ya lo han cogido el tranquillo 00:04:30
Muy bien chicos 00:04:32
Muchas gracias por esta demostración 00:04:33
de lo que se puede hacer 00:04:36
y creo que os ha costado mucho hacer esto 00:04:37
Bueno, un poquito 00:04:40
pero es que para hacer unos pies 00:04:42
le hemos puesto una pieza 00:04:48
y un cuerpo y entonces 00:04:50
hemos hecho un futbolista 00:04:51
Estos pasan instrucciones, dice aquí vienen instrucciones 00:04:53
pero esto me aburre y voy a hacer otras cosas 00:04:56
Un aplauso para estos 00:04:57
increíbles 00:04:59
Bueno, además de ellos, tenemos otros dos 00:05:00
componentes de nuestro aula 00:05:10
se llevan su futbolista, dice esto es mío 00:05:12
oye, no se te caiga 00:05:18
tenemos también a Marina y a Fran 00:05:20
tenemos a Marina y a Fran 00:05:22
aquí están 00:05:26
Fran, Francisco, don Francisco 00:05:27
buenas tardes caballero 00:05:30
¿cómo está usted? 00:05:31
doña Marina, hombre, cuánto gusto por aquí 00:05:34
sin verte, un placer 00:05:36
póngase usted para este lado 00:05:37
estos ya empiezan a coger 00:05:40
ni esperan, ni dicen 00:05:42
Vamos a ver si tenemos una cámara con un plano más 00:05:44
Ahí 00:05:54
Bueno, ¿qué estáis haciendo vosotros ahora? 00:05:54
¿Tú ya te has puesto a hacer un programa? 00:06:00
Digo, yo me aburro, voy a hacer programas 00:06:01
¿Un programa? ¿Pero para qué? 00:06:03
¿Sabes para qué vas a hacer el programa? 00:06:05
Sí, para programar 00:06:06
Por Dios, habéis traído un cocodrilo aquí 00:06:08
Me voy para allá 00:06:11
Marina, ¿qué hace este cocodrilo? 00:06:14
Pues el cocodrilo 00:06:17
Abre la boca 00:06:19
hace un ruido 00:06:20
que no se va a oír mucho, pero bueno 00:06:22
y luego la cierra 00:06:23
y así tres veces 00:06:26
¿Y abrido? ¿Y cerrando la boca? 00:06:27
Un ruido como 00:06:35
que está masticando 00:06:36
O sea, que muerde 00:06:37
Estas cosas peligrosas 00:06:38
Yo me voy para el otro lado, no va a ser que se les caiga todo 00:06:41
¿Qué está haciendo? 00:06:44
A ver, bueno, porque está 00:06:49
Yo espero que luego me contéis 00:06:50
lo que estáis haciendo aquí un poco, ¿no? 00:06:53
¿Lo vais a contar? 00:06:55
Vale. Ponen esta por ahí. Monigotes. Dice que es programador. Yo voy a poner monigotes nada más. Si hace sonidos, igual si le subimos un poquito el volumen al... Está por aquí me parece el volumen. Igual lo escuchamos algo. ¿Ya estamos? Le paso al micro a Marina que nos va a contar un poco qué hace esto. 00:06:56
La flechita, si la veis, que es esta de aquí, es como un semáforo en verde que dice que ya puede empezar el programa. 00:07:27
Luego, esto es un sensor de movimiento que espera a que le metan algo en la boca. 00:07:40
Luego, esto es un sensor que es para que espere un segundo. 00:07:48
Luego, aquí es para que abra la boca. 00:07:55
Y hace el ruido de masticar, que es el ruido número 17, cierra la boca y espera cinco segundos, me parece. 00:07:57
Cinco segundos, espera cinco segundos. 00:08:12
Y luego estas flechitas que van hasta aquí es para que se repita tres veces. 00:08:15
Desde aquí hasta aquí, hasta el final. 00:08:22
y funcionará 00:08:25
pero luego explicarlo sabéis 00:08:29
a ver, vamos a hacer una demostración 00:08:30
me voy a acercar el micrófono 00:08:33
a ver hacia el altavoz de esto 00:08:35
para que suene el ruido del invento 00:08:36
Houston, tenemos un problema 00:08:39
a veces los sensores nos dan esos problemas 00:08:53
Oscar está ahí ayudando 00:09:03
a ver, están bien conectados 00:09:06
a veces se mueven los cables 00:09:08
quitarlos y ponerlos un poquito 00:09:09
ahí, conectado 00:09:11
Dicen que es para niños, hay que hacer una palanca 00:09:14
y necesitan tres niños para apretar los cables 00:09:18
Masticar, mastica 00:09:20
pero mover se mueve poco 00:09:37
¿Ya? Algo pasa 00:09:38
Jara, esto es 00:09:57
el efecto de demostración 00:10:01
Dice, en el ensayo 00:10:09
funcionaba perfectamente 00:10:12
No tiene hambre, ¿no? 00:10:13
Pues ruido de masticar hace 00:10:16
Es un problema dental, según Jara 00:10:17
en este colegio nos lavamos todos los dientes 00:10:24
aquí nadie tiene caries, no es un problema 00:10:32
os propongo una cosa 00:10:33
os propongo una cosa 00:10:42
vamos a intentar 00:10:44
lo vais a intentar 00:10:46
y luego cuando esté 00:10:47
operativo lo enseñamos en un momentito 00:10:50
¿vale? ¿os parece bien? 00:10:52
dice Jara, ya está 00:10:54
y si lo dice Jara yo es que casi me lo creo 00:10:55
le pone las flores que es imprescindible 00:10:57
bueno, intentarlo 00:11:00
reparar y luego 00:11:06
le vemos por qué no funciona y lo hacemos funcionar 00:11:07
¿vale chicos? venga, muchas gracias 00:11:10
un fuerte abrazo 00:11:12
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Aula de Robótica COMPLUBOT
Subido por:
Eduardo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
790
Fecha:
15 de enero de 2009 - 13:38
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid
Descripción ampliada:

Proyectos con WeDo en el COMPLUBOT 2008. V Certamen Complutense de Robótica Escolar Educativa.

COMPLUBOT en el Aula de Robótica de la Asociación de Padres de Alumnos del C.E.I.P. Miguel Hernández de Alcalá de Henares que, en colaboración con el centro, viene desarrollando la actividad extraescolar de robótica educativa desde hace seis años.
Complubot es además un proyecto pedagógico desde el que se pretende acercar la tecnología robótica a los alumnos de los últimos cursos de Primaria.
Complubot es ante todo una experiencia humana y tecnológica donde chicos-as de 8 a 16 años, alumnos y exalumnos del C.E.I.P. Miguel Hernández, aprenden a trabajar en equipo para llevar a la práctica sus proyectos más imaginativos.

Duración:
11′ 20″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
504x336 píxeles
Tamaño:
58.18 MBytes

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