Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Quincy y los instrumentos mágicos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 26 de junio de 2020 por Jose Luis G.

615 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

El viaje empieza ya, nuestra nave volará, por el cielo iréis, y te leiséis, sin temor, el mundo alrededor pronto exploraréis, y te leiséis, a una misión nos vamos, ya es la cuenta atrás, 5, 4, 3, 2, 1, todos a la nave, y a despegar. 00:00:00
Nuestra nave volará por el cielo, iré, Glitter Einstein, sin temor, el Glitter Einstein, me voy, y yo, Glitter Einstein. 00:00:30
Preparaos, vamos. 00:00:48
Quincy y los instrumentos mágicos. 00:00:58
Por Gustav Korn. 00:01:01
Y música. 00:01:09
El lago de los cisnes, compuesto por Peter, Illich, Tchaikovsky. 00:01:18
Hola, soy yo, Quincy, y estoy en mi habitación tocando mis instrumentos 00:01:23
¿Te gusta tocar algún instrumento? 00:01:38
A mí también, me gusta tocar cualquier instrumento más que ninguna otra cosa en el mundo 00:01:44
¿Oyes eso? Estoy oyendo... ¡música! 00:01:50
Me pregunto de dónde vendrá 00:02:03
¡Uy! ¿De dónde ha salido esta caja? 00:02:08
Debe de haber algo mágico en esta caja 00:02:11
¿Qué puede haber dentro? 00:02:17
¡Vaya! 00:02:24
Son instrumentos mágicos 00:02:30
Si no lo veo, no lo creo 00:02:32
He encontrado una caja llena de instrumentos mágicos dentro de mi armario 00:02:35
Mira, es una flauta mágica 00:02:40
Una trompeta mágica 00:02:48
Y una preciosísima arpa mágica 00:02:58
La arpa mágica me hace cosquillas en los dedos 00:03:11
Anda, pensaba que había otro instrumento mágico 00:03:23
Un pequeño triángulo 00:03:28
¿Dónde está el pequeño triángulo mágico? 00:03:30
Aquí estás, pequeño triángulo 00:03:37
¡Qué bonito es este pequeño triángulo! 00:03:40
Tengo que contarle a mis amigos lo de estos instrumentos mágicos 00:03:58
¡Oh, mira! Tengo un mensaje en mi ordenador 00:04:04
¡Quinsey! ¡Quinsey! 00:04:11
¡Honey! ¡June! ¡Leo! ¿Qué os pasa? 00:04:14
¡Quinsey! ¡Tenemos un amigo! 00:04:19
No os preocupéis, chicos. Yo iré a rescataros. 00:04:28
Pero, Quincy, estamos muy... 00:04:44
Instrumentos mágicos. 00:04:49
¿Podéis ayudarme a rescatar a mis amigos con vuestra magia? 00:04:55
Muy bien. Los instrumentos mágicos van a echarme una mano. 00:05:00
Pero voy a necesitar que me ayudes tú también. 00:05:05
¿Quieres ayudarme a rescatar a mis amigos? 00:05:08
Bien, pues vamos allá. 00:05:13
¡Tenemos una misión! 00:05:15
¡Vamos a rescatar a mis amigos! 00:05:17
¡Me comienzo yo! 00:05:21
Vaya, sí que está lejos el mar Arábigo. 00:05:28
Pero tengo que encontrar un modo de llegar hasta allí. 00:05:51
Mis amigos me necesitan. 00:05:54
¡Flauta mágica! 00:05:59
¿Puedes ayudarme tú? 00:06:00
¡Flauta mágica quiere que la toque! 00:06:04
¡La flauta está haciendo magia! 00:06:07
Pero necesitamos más magia. 00:06:16
¿Quieres ayudarme a tocar la flauta mágica? 00:06:18
¡Bien! 00:06:23
Pon tu flauta cerca de la boca, igual que yo. 00:06:25
Ahora, mueve los dedos y ¡sopla! 00:06:29
¡Está funcionando! ¡Sigue tocando! 00:06:34
Flauta está usando su magia para convertirse en otra cosa. 00:06:39
¿En qué se ha convertido Flauta? 00:06:51
¡En un tren! 00:06:53
¡En un tren! 00:06:57
¡A eso es a lo que yo llamo magia! 00:07:01
¡Todos a bordo del Tren Flauta! 00:07:04
¿Sabéis decir chucu chucu chú? 00:07:12
¡Chucu chucu chú! 00:07:20
¡Vamos a rescatar al equipo! 00:07:22
¡En Tren Flauta! 00:07:25
Mis amigos en el mar. 00:07:30
Mira toda esta arena. 00:07:45
Y hace viento 00:07:47
Y mucho calor 00:07:50
Es un desierto 00:07:53
El desierto de Tar 00:07:56
Oh, oh, Trenflauta tiene dificultad para subir traqueteando por la duna de arena 00:07:58
Vamos a ayudarle a seguir traqueteando 00:08:07
Venga, mueve los brazos adelante y atrás, así 00:08:13
Bien, traquetea con los brazos 00:08:17
¡Un, dos, tres, cuatro! ¡Un, dos, tres, cuatro! ¡Un, dos, tres, cuatro! ¡Lo estamos consiguiendo! 00:08:21
¡El Tronflauta ha logrado pasar la duna de arena! ¡Sigue traqueteando con los brazos! 00:08:30
¡Un, dos, tres, cuatro! ¡Un, dos, tres, cuatro! ¡Un, dos, tres, cuatro! 00:08:35
¡Oh, no! ¡Las dunas son ahora más grandes! 00:08:43
¡Tronflauta va a necesitar que le ayudemos más ahora! 00:08:48
Hay que traquetear con más fuerza 00:08:51
Traquetea conmigo 00:08:53
Un, dos, tres, cuatro 00:08:54
Un, dos, tres, cuatro 00:08:58
Un, dos, tres, cuatro 00:09:00
Prepárate, ya solo queda una duna de arena 00:09:02
Pero es la más grande de todas 00:09:05
Traquetea con los brazos lo más fuerte que puedas 00:09:07
Un, dos, tres, cuatro 00:09:12
Un, dos, tres, cuatro 00:09:15
¡Lo hemos conseguido! 00:09:17
¡Hemos logrado pasar el desierto de Tar! ¡Has troncateado muy bien! 00:09:21
Es verdad, pequeño triángulo. Tenemos que comprobar qué tal les va a nuestros amigos. 00:09:32
¿Ves tú a nuestros amigos? 00:09:44
¡Sí! ¡Están ahí! ¡Nos vamos acercando! 00:09:49
¡Eh, equipo! ¡Ya estoy de camino! 00:09:53
¡Es Quincy! 00:09:57
¡Estamos aquí! 00:09:58
¡Deprisa, Quincy! ¡Las olas se están haciendo cada vez más grandes! 00:09:59
¡Oh, oh! Tenemos que rescatar a nuestros amigos antes de que las olas se hagan demasiado grandes. 00:10:05
¡Sigamos con la misión! 00:10:11
¡Muchas lianas retorcidas hay en este lugar! 00:10:15
¡Debemos de estar en una selva! 00:10:35
Oh, oh, estas lianas son demasiado pesadas para mí 00:10:36
No tengo fuerza para apartarlas 00:10:43
Si tuviéramos alguna cosa grande y fuerte con que poder apartar las lianas 00:10:45
Creo que la trompeta dice que puede ayudarnos con su magia 00:10:51
Ayúdame a tocar la trompeta mágica 00:10:58
Colócate la trompeta junto a la boca 00:11:00
Y mueve los dedos para pulsar las válvulas 00:11:03
Siéntate derecho 00:11:06
Y haz un zumbido con los labios así 00:11:08
La trompeta está haciendo magia 00:11:11
Siga tocando 00:11:23
La trompeta mágica se está convirtiendo en otra cosa 00:11:24
Uy, ¿en qué se ha convertido trompeta? 00:11:36
En un elefante, es verdad 00:11:44
¡Qué buena transformación mágica, trompeta! 00:11:46
Un gran elefante puede apartar las lianas pesadas 00:11:51
¡Sin ningún problema! 00:11:55
¡Muy bien, elefante trompeta! 00:11:57
Venga, tenemos que seguir el ritmo del elefante trompeta. 00:12:05
Vamos a dar pasos muy grandes como el elefante. 00:12:10
Levanta los pies muy alto y da un pisotón siguiendo el compás. 00:12:19
Pisotón, pisotón, pisotón, pisotón. 00:12:24
¡Eso es! 00:12:28
¡Oh, oh! 00:12:31
¡Llanas más grandes! 00:12:33
Elefante trompeta necesita nuestra ayuda para apartarlas. 00:12:36
Mueve el brazo como la trompa del elefante. 00:12:41
¡Así! 00:12:43
Ahora mueve la trompa conmigo. 00:12:44
A un lado y al otro, a un lado y al otro, a un lado y al otro. 00:12:46
¡Así! 00:12:50
¡Muy bien! 00:12:51
¡Lo hemos conseguido! Ahora da pisotones con el elefante. 00:12:53
Pisotón, pisotón, pisotón, pisotón. 00:12:56
¡Mira! Lianas todavía más grandes. 00:13:02
Ahora mueve la trompa con más fuerza. 00:13:05
A un lado y al otro, a un lado y al otro, a un lado y al otro. ¡Así! 00:13:08
¡Ya casi estamos! 00:13:13
¡Da más pisotones! 00:13:15
¡Qué grandes! Estas son las lianas más grandes de todas. 00:13:19
¡Mueve la trompa todo lo que puedas! 00:13:24
¡A un lado y al otro! ¡A un lado y al otro! ¡A un lado y al otro! ¡Así! 00:13:26
¡Muy bien! ¡Lo hemos conseguido! 00:13:31
Gracias por habernos ayudado a atravesar la selva. 00:13:39
¿Qué ocurre, pequeño triángulo? 00:13:43
¡Eh! ¡Ya hemos llegado al mar Arábigo! 00:13:50
¡Nos estamos acercando al equipo! ¡Están nuestros amigos! 00:13:56
¡Sí! ¡Están ahí! 00:14:05
¡Boom! ¡Annie! ¡Nave! 00:14:08
¿Estáis bien? 00:14:12
¡Estamos bien, Quincy! 00:14:15
¡Pero será mejor que llegues pronto! 00:14:17
¡Las olas se están haciendo muchísimo más grandes! 00:14:20
¡Date prisa! 00:14:23
¡Aguantad, chicos! ¡De seguida estaré ahí! 00:14:24
Pero no sé cómo porque el mar Arábigo es muy grande. 00:14:28
Necesito llegar hasta donde están mis amigos. 00:14:32
¡Oh! ¡El arpa mágica nos ayudará! 00:14:37
Necesito que me ayudes a tocar el arpa mágica. 00:14:40
Pon las manos como yo y mueve los dedos como acariciando las cuerdas. 00:14:43
¡Así! 00:14:48
El arpa está haciendo magia. 00:14:56
¡Arpa mágica se está transformando en algo nuevo! 00:14:59
¿En qué se está transformando el arpa? 00:15:05
¡En un globo! 00:15:11
¡Oh! ¡Sí! ¡Un globo de aire caliente! 00:15:13
¡Qué buena magia, Arpa! 00:15:19
Ahora podemos volar por encima del mar y llegar hasta mis amigos. 00:15:21
¡Ya te tengo, pequeño triángulo! 00:15:27
¿Te dices trompeta mágica? 00:15:34
¡Oh, oh! ¡Viene una tormenta hacia nosotros! 00:16:00
¡Oh! ¡La tormenta hace que volvamos atrás! 00:16:05
Si consiguiésemos volar por encima de todas estas nubes de tormenta... 00:16:16
¡Eh! Creo que el globo arpa me está diciendo que toque sus cuerdas. 00:16:21
Mira, cuando acaricio las cuerdas haciendo este movimiento... 00:16:29
La música suena más alta y el globo sube y sube. 00:16:34
Ahora necesito que toques el globo arpa conmigo. 00:16:43
Para poder sobrepasar la nube de tormenta. 00:16:49
¿Puedes acariciar las cuerdas del arpa en dirección a tu cuerpo, así? 00:16:52
¡Está subiendo! 00:16:59
Continúa acariciando las cuerdas un poco más fuerte. 00:17:03
Toca un poco más fuerte. 00:17:10
¡Un poco más fuerte! 00:17:14
¡Hemos pasado la nube de tormenta! 00:17:20
Bueno, has tocado muy bien el globo arpa 00:17:28
Y mira, ahí está el equipo 00:17:33
Vamos a bajar globo arpa 00:17:39
¡Quincy! ¡Ya estás aquí! ¡Lo has conseguido! 00:17:42
Ya lo creo, gracias a la ayuda de los instrumentos mágicos 00:17:54
Quincy, ¿alguno de tus instrumentos mágicos podría liberar a Nave? 00:17:58
Su ancla todavía está enganchada en el fondo del mar, ¿sabes? 00:18:03
¿Y no podemos despegar? 00:18:07
Tiene que haber algún instrumento mágico que nos pueda ayudar. 00:18:12
A ver... 00:18:17
Hemos tocado la flauta mágica, la trompeta mágica y el arpa mágica. 00:18:18
¿Cuál es el único instrumento mágico que no hemos tocado todavía? 00:18:25
El pequeño triángulo mágico. 00:18:29
¡Sí! 00:18:36
Ahora es tu turno, pequeño triángulo. 00:18:37
A ver qué puedes hacer. 00:18:39
Necesito que me ayudes a tocar el pequeño triángulo mágico. 00:18:43
Primero sujetas el triángulo con una mano. 00:18:47
A continuación lo haces sonar con la pequeña varilla. 00:18:50
Así. 00:18:54
¿En qué se ha transformado el triángulo? 00:19:03
¡En un pez! 00:19:05
Es verdad. 00:19:11
Buena magia, pequeño triángulo. 00:19:12
Bueno, quiero decir pecedillo. 00:19:14
¡Ha desenredado el ancla! 00:19:16
¡Bien! 00:19:46
¡Espectacular! 00:19:47
Para hacer un pequeño triángulo has hecho una gran magia 00:19:57
¡Vamos equipo! 00:20:00
¡Despedemos y dirigámonos a casa! 00:20:07
¿Qué me dices, nave? 00:20:09
Necesitamos dar a nave un montón de potencia 00:20:21
Pon las manos en las rodillas y da palmaditas 00:20:24
¡Tan, tan! ¡Ahora sube los brazos! ¡Lo más alto que puedas! ¡Y di! ¡Dé! ¡Fuerte que ya vamos! 00:20:27
Quincy, hoy has demostrado ser un héroe. Creo que deberías llevar tú la batuta. 00:20:54
¿En serio? ¡Qué bien! 00:20:59
¡Misión cumplida! 00:21:03
Ha llegado el momento de salir a saludar. 00:21:07
A nuestro gran equipo que aplaudí. 00:21:13
Y un hurra-hurra por Nave 00:21:17
Después de triunfar 00:21:20
A saludar 00:21:23
Se aplaude la multitud 00:21:25
¡Aplauso, aplauso, aplauso! 00:21:28
La gran ovación 00:21:35
Al artista, al gran pintor 00:21:37
¡Por B! 00:21:39
¡Por B! 00:21:41
Y también por nuestra música 00:21:42
Al compositor 00:21:44
¡Chay, Kosti! 00:21:46
¡Chai Toski! ¡Hurra! 00:21:48
Y ahora viene la música de hoy. 00:21:52
Escucha. 00:21:58
¡Oh! ¡Está cayendo algo! 00:22:12
¡Yo lo cojo! 00:22:14
Subido por:
Jose Luis G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
615
Fecha:
26 de junio de 2020 - 20:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI LA GAVIOTA
Duración:
22′ 57″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
320x240 píxeles
Tamaño:
94.17 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid