Leon_Alicia_EvidenciaArea_3 - Contenido educativo
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Área 3. Enseñanza y Aprendizaje
Área 3, enseñanza y aprendizaje. Mi nombre es Alicia León Perejón y mi especialidad,
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educación infantil. En esta presentación voy a explicar cómo integro la competencia digital en
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mi práctica docente con mi alumnado de cuatro años, utilizando principalmente el aula virtual
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de EducaMadrid como entorno digital de referencia. La estructura de este entorno digital está
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organizada de forma sencilla e intuitiva, adaptada tanto a las familias como a las
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características evolutivas de mi alumnado. En el aula virtual organizo los contenidos por unidades,
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el universo, el medio ambiente, la lectoescritura, incorporo recursos visuales, cuentos, vídeos y
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propuestas de actividades diversas. Con el objeto de atender a la diversidad incluyo tareas basadas
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en múltiples formas de expresión y comunicación, como el foro de la paz basado en pictogramas o
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tareas abiertas permitiendo la entrega en diferentes formatos. También incluyo tareas
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que incorporan audio, texto e imagen como veremos a continuación. ¿Qué hacemos con el grifo mientras
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nos lavamos los dientes? ¿Dejarlo abierto? ¿Qué hacemos? Además encontramos tareas con diferentes
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niveles de complejidad y tareas colaborativas como nuestro rincón de palabras bonitas o nuestra
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situación de aprendizaje para crear el diccionario de los guardianes del planeta. Asimismo, encontramos
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el rincón de célebres personajes de cuentos, una base de datos donde el alumnado sube sus
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producciones y valora la de los compañeros, impulsando así la co-evaluación. Por otro lado,
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partiendo de la observación directa y sistemática del alumnado, para realizar el seguimiento del
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aprendizaje utilizo herramientas digitales que me permiten recoger evidencias de forma continua.
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Veamos algunos ejemplos como el presente cuestionario, así como una rúbrica evaluada con su correspondiente retroalimentación o insignias que ayudarán al alumnado a tomar conciencia de su progreso y a reflexionar al respecto.
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Además, me gustaría hacer mención a un registro no digital que permite al alumnado auto-evaluarse, sin olvidar por supuesto la co-evaluación, como veíamos anteriormente.
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Por último, mencionamos otros aspectos como la protección de datos
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Utilizo exclusivamente herramientas institucionales autorizadas por EducaMadrid y por el Centro Educativo
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Las imágenes y evidencias de aprendizaje se gestionan siguiendo los protocolos establecidos
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y únicamente se comparten con las familias a través de canales seguros
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Además, promuevo hábitos básicos de uso responsable de la tecnología adecuados a la etapa
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También resaltamos la importancia de invitar a los niños a reflexionar sobre su aprendizaje,
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tal y como hemos ido comentando con las insignias, la retroalimentación y los procesos de co-evaluación
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y auto-evaluación. Y asimismo, resaltamos el impulso de las estrategias de pensamiento
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lógico-computacional de forma implícita en las tareas comentadas, pues implican la
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organización de secuencias, la toma de decisiones, la percepción espacial, la clasificación,
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entre otros. En conclusión, el uso del aula virtual de EducaMadrid y de otras herramientas
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digitales contribuye a crear un entorno de aprendizaje más accesible, participativo e
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inclusivo, favoreciendo el seguimiento individualizado y el desarrollo de las
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competencias claves desde edades tempranas. Muchas gracias.
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- Materias:
- Informática
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
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- Autor/es:
- Alicia León
- Subido por:
- Alicia L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 13 de junio de 2026 - 21:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA POVEDA
- Duración:
- 03′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.41 MBytes