PROYECTO INNOVACION SONIA ABRIL
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Hola, mi nombre es Sonia y en este apartado de innovación metodológica voy a explicar el proyecto de gamificación que hemos llegado a cabo durante este curso de cuarto y primaria sobre Peter Pan.
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Por un lado, le di la bienvenida a mis alumnos con diferentes rincones de la clase ya tematizados y con este mapa de la isla del país de Nunca Jamás,
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donde ellos, con su avatar, tendrían que ir avanzando durante el curso.
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Teníamos los diferentes niveles
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Que ellos iban consiguiendo puntos a través de la aplicación de ClassDojo
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Según unos ítems que decidimos al comienzo del curso
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Por ejemplo, actividades voluntarias, ayudar a los compañeros, terminar la tarea, silencio en momentos oportunos
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Así como diferentes lecturas de libros, tanto en casa como en clase
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O incluso por los pasillos o en la biblioteca del colegio
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Los niveles pues lo iban consiguiendo según los diferentes puntos, por ejemplo con 25
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puntos comenzaba la aventura y eras un buen estudiante, con 60 puntos pues estaba en el
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nivel 3 campamento indio y aquí los niños no paran de jugar y divertirse, si has llegado
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hasta aquí eres un buen alumno y así sucesivamente con los diferentes niveles.
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Cuando llegaban a esos niveles conseguían una carta recompensa, elegían entre dos,
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Por ejemplo, en el nivel 1 podrás ir al baño las veces que quieras en un día
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o podrás estar en clase en calcetina durante un día.
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Y así con el nivel 2, 3, etc.
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Las normas de aula también las teníamos tematizadas.
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Por ejemplo, ser puntual o respetar y ayudar a los compañeros.
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Aún así, aparte del aula, teníamos tematizados nuestros cuadernos y algunas de nuestras actividades.
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Estas serían las puertas de inicio del curso.
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Para sus cuadernos teníamos también un rincón de lectura en clase con diferentes carteles también tematizados, diferentes frases motivadoras relacionadas con la lectura.
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Y en cuanto a las actividades de clase y juegos para repasar diferentes contenidos, algunos de ellos también los teníamos tematizados.
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Estos dos tableros los diseñé con Canva para repasar el cálculo mental en matemática.
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Este sería el nivel básico, el nivel 1, sencillo, y este para el más avanzado, donde ya tenían afianzadas las multiplicaciones.
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También combinamos la gamificación con el aprendizaje cooperativo.
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Cada uno de los alumnos que estaban en su equipo tenían un rol y trabajábamos diferentes técnicas de cooperativo.
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Por ejemplo, folio giratorio o lápices al centro.
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Para finalizar este proyecto le diseñé una orla tematizada en Canva que incluiríamos a los diferentes alumnos para que ellos se pudieran llevar un recuerdo del mismo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- SONIA ABRIL RUIZ
- Subido por:
- Sonia A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 20:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS SAINZ DE LOS TERREROS
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.58 MBytes