Vídeo. Evidencia 1. Gestión Plataforma de Aprendizaje
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Hola, soy Celia Soledad Arquero y en primer lugar voy a mostrarles el perfil para mostrar la autoría de este vídeo.
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Se puede ver aquí que esto es un aula virtual que he creado para el curso 2023-2024 para la asignatura de inglés en el curso de tercera educación primaria.
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Para facilitar el trabajo de los alumnos y alumnas en este aula virtual he creado una guía didáctica
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así como una programación de inglés de dicho curso para facilitar también la información a los padres
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con respecto a los criterios de evaluación y a los criterios de promoción de este curso
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Está dividida en diferentes unidades del 1 al 10 y cada una de las unidades tiene diferentes tareas y actividades
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Por ejemplo, si abrimos la unidad 5, podemos encontrarnos diferentes actividades que los alumnos pueden realizar, así como la gramática y los contenidos de la unidad.
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También en cada unidad he creado un producto de cada situación de aprendizaje para que los alumnos consoliden dicho contenido.
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También en la unidad 2 he creado diferentes recursos didácticos a través de las aplicaciones como World War, el Memory está creado a través de World War o In the Dark, Escape o Double están creados a través de Genially.
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también en cuanto a la metodología se utilizará aprendizaje cooperativo
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en el que los alumnos tendrán diferentes roles y diferentes agrupaciones dependiendo de la actividad
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así como rincones de aprendizaje en el que los alumnos en cada tema tendrán que utilizar
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y trabajar las diferentes destrezas del inglés como segunda lengua extranjera
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También he añadido distintos tipos de evaluación
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Como por ejemplo he creado una auto-evaluación
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Bueno, en este sentido sería una auto-evaluación que sería el exit ticket
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Que los alumnos tendrían que escribir diferentes palabras que han aprendido al final de cada sesión
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y también en los instrumentos de evaluación he añadido una ficha de autoevaluación al final de la unidad
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así como una ficha de autoevaluación dentro del grupo, es decir, yo como alumno, cómo he actuado con mi grupo
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así como una ficha de autoevaluación individual y una ficha de coevaluación y de heteroevaluación
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es decir, de evaluar a mi compañero y de evaluar al resto de compañeros que han trabajado conmigo en el grupo.
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En el apartado de evaluación me gustaría mostraros en la configuración de calificaciones
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cómo he dividido las diferentes secciones para evaluar las diferentes destrezas
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que los alumnos tendrían que trabajar a lo largo de esta unidad.
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Y con esto terminaría mi explicación del aula virtual. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Celia S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 11 de mayo de 2024 - 14:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CONCHA ESPINA
- Duración:
- 03′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.96:1
- Resolución:
- 848x432 píxeles
- Tamaño:
- 18.85 MBytes
