Mates y arte. V centenario descubrimiento de América
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Taller para hacer teselas
Hola, voy a explicaros mi presentación creada desde cero para explicar a los alumnos los
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movimientos en el plano. Está integrada en mi aula virtual de matemáticas de terceros
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de la ESO y es una actividad tipo taller, porque los alumnos se van a coevaluar unos
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a otros, favoreciendo así su integración entre todos ellos. Durante toda la presentación
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voy a utilizar títulos y subtítulos y texto con la tipografía TAUMA. El tamaño va a
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ser mayor que 12 y el interlineado utilizado va a ser de 1,5. Esto va a favorecer la accesibilidad
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a los alumnos que tienen dislesia o dificultad de lectoras. En la introducción explico
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que el objetivo es que ellos creen su propia tesela. Para motivarlos les pregunto si están
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listos ya para aprender a hacer teselas y les añado un vídeo sobre que explica la
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obra de Esquer y como se le llama y porque se le llama El pintor del infinito. Pienso
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que el vídeo ayuda a muchos alumnos que tienen dificultades en comprensión lectora a entender
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mejor el tema de movimientos en el plano. De todas maneras, refuerzo la idea publicándoles
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aquí dos cuadros de Esquer que podemos comentar entre todos. Estos cuadros tienen texto alternativo
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para facilitar la accesibilidad a los niños con dificultades visuales. Para motivarlos
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les pregunto cómo se hace un cuadro de Esquer. Venga, que vosotros vais a hacer un igual
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pero necesitamos aprender matemáticas para poder conseguirlo. Aquí les explico los polígonos,
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las figuras planas básicas de las que vamos a partir para hacer nuestras teselaciones.
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Los movimientos en el plano que vamos a estudiar son 3, giro en el plano, traslación y simetría.
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Se lo pongo con letra taoma para que lo vean bien y además lo refuerzo con dibujos para
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acceder a todos los niños que tengan dificultades en comprensión. Ahora voy explicando cada
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uno de los movimientos y voy añadiendo un vídeo que está hecho en GeoGebra para que
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lo puedan comprender mejor. Además, a la derecha tienen ejemplos de cómo se parte
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de un polígono. Por ejemplo, aquí en este caso un triángulo equilátero que mediante
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una simetría central se convierte en una pajarita nazarí. Conclusión, ellos tienen
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que hacer su tesela partiendo de un polígono en una figura plana y haciendo un giro, traslación
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o simetría. Les he puesto un código de barras donde tienen las bases del proyecto y pueden
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descargarlas y leerlas con tranquilidad. Está en PDF y también tiene la letra taoma tamaño
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mayor que 12 interlineado 1.5 para ser accesible a todos los niños con dificultades
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lectoras. Tienen un link en el que también acceden a las mismas bases y además he añadido
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un vídeo con una explicación visual de cómo hacer una tesela super creativa. Esta actividad
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es muy motivadora porque aquí los alumnos que tienen dificultades en matemáticas pueden
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lucirse con su creatividad. Las teselas al fin y al cabo las tienen que dibujar y van
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a aportar su creatividad relacionándolas con el quinto centenario del descubrimiento
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de América. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Isabel Docampo Naray
- Subido por:
- Maria Isabel D.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 25
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 2:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALDEBARAN
- Duración:
- 03′ 28″
- Relación de aspecto:
- 2.15:1
- Resolución:
- 1280x594 píxeles
- Tamaño:
- 5.43 MBytes
