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Evidencia portfolio_Kahoot para FOL

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Alejandro S.

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El tercer recurso que presento es un cajut. 00:00:00
Yo este año he comenzado en Formación Profesional, 00:00:04
he cambiado de especialidad, estaba en Economía 00:00:07
y ahora estoy en Organización y Gestión Comercial. 00:00:10
Y imparto la asignatura de Formación y Orientación Laboral. 00:00:13
Es una asignatura que les cuesta un poquito 00:00:17
en el sentido de que tiene mucho vocabulario específico, jurídico 00:00:19
y les crea bastante confusión. 00:00:23
Y además les aburre bastante en principio. 00:00:27
Para evitar esto, para hacer una actividad 00:00:30
un poquito más motivadora para ellos 00:00:33
y que les enganche un poquito más y afianzar los conocimientos 00:00:36
he creado y suelo crear en algunos temas un cajut. 00:00:39
Es decir, es una herramienta que me permite 00:00:44
poder hacer este repaso. 00:00:48
La mecánica es sencilla, los alumnos acceden 00:00:52
a una página web mediante sus dispositivos móviles. 00:00:56
Bueno, a día de hoy todos cuentan con dispositivo móvil 00:00:59
en caso de no ser posible, reservaríamos el aula de Informática 00:01:02
o traeríamos el carro de ordenadores y lo haríamos con ordenadores. 00:01:07
Una vez que acceden a esa página web, les pide un PIN 00:01:11
que generamos al comenzar el juego. 00:01:16
Ellos introducen el PIN e introducen después un pseudónimo 00:01:19
que les identifica como jugadores. 00:01:22
Lo que suelemos hacer en clase para evitar que sepan 00:01:25
quién contesta mejor o peor y evitar posible conflicto 00:01:28
entre ellos, les indico que pongan un pseudónimo. 00:01:35
Es una actividad que no tiene valor en cuanto a calificación. 00:01:40
Ponen un pseudónimo y a medida que todos han introducido 00:01:45
el PIN y el pseudónimo, ya comienza el juego. 00:01:51
En pantalla aparecen las preguntas con cuatro posibles respuestas 00:01:54
y a través del móvil tienen los cuatro botones para responder 00:01:58
a la que consideren que es la acertada. 00:02:01
Al finalizar, gana el juego quien más haya contestado 00:02:04
y lo haya hecho en menor tiempo. 00:02:09
Sirve también este juego para al final realizar retroalimentación 00:02:12
y ir repasando todas las preguntas, analizar las respuestas 00:02:17
que han dado, detectar aquellas que les ha costado más responder 00:02:22
y aclarar los conceptos llevados a cabo en la aplicación 00:02:27
y en el desarrollo de la unidad de trabajo. 00:02:34
Autor/es:
Alejandro Santos
Subido por:
Alejandro S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 17:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
02′ 39″
Relación de aspecto:
0.99:1
Resolución:
2272x2304 píxeles
Tamaño:
105.35 MBytes

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