EVIDENCIA 5 - Contenido educativo
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EVIDENCIA 5
En este vídeo presento la evidencia del área 5
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Espacio para todos, mis actividades adaptadas
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Es una serie de actividades que el alumnado desarrolla dentro de un centro de educación especial
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El objetivo de esta secuencia didáctica digital es demostrar como la tecnología nos puede permitir eliminar barreras
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ofreciendo una propuesta inclusiva, accesible y totalmente flexible
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que se adapta a los diferentes ritmos y necesidades de comunicación de cada estudiante.
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Para ello tenemos lo primero la actividad DUA, se llama los animales y sus hogares.
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Está centrado en los principios de diseño universal para el aprendizaje
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como se observa en esta primera pantalla de la actividad los animales y sus hogares.
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La información no se presenta de forma única sino que concluye de manera integrada
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el texto de lectura fácil, un pictograma explicativo de apoyo y un archivo de audio
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incrustado para que el alumno escuche la instrucción de una manera autónoma. Además, el recurso
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incluye un vídeo explicativo y adaptado, subtitulado técnicamente. Todas las imágenes
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de la plataforma cuentan con etiquetas de texto alternativo para garantizar la accesibilidad
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total. Posteriormente pasamos a la estructura no lineal del contenido. La secuencia está configurada
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mediante restricciones de acceso automatizadas. Si el alumno se enfrenta a la pregunta interactiva
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y selecciona una respuesta errónea, el sistema lo redirige automáticamente a una ruta de refuerzo
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que cuenta con una mayor carga de apoyo visual y repetición del concepto.
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En cambio, si acierta, la plataforma lo guía de forma directa hacia la ruta de ampliación y avance,
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permitiendo que cada estudiante progrese en su propio ritmo sin intervenciones manuales constantes.
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El bloque 3 demuestra cómo fomentamos la autonomía en la tarea final titulada Cuéntanos tu aventura.
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Para respetar las distintas capacidades de expresión motriz y de lenguaje
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los ajustes de la tarea están configurados para aceptar múltiples productos finales
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El alumnado puede elegir libremente cómo realizar su entrega según sus fortalezas
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subiendo una foto de la ficha, en papel, grabando un podcast o un audio directo en la plataforma
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o enviando un archivo de vídeo adaptado
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Todos los formatos tienen exactamente el mismo valor en la evaluación
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Por último, en el bloque 4 muestro una solución digital específica implementada
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para un alumno con necesidades motrices y de acceso a la comunicación
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Se ha diseñado esta interfaz adaptada para su entorno virtual
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utilizando botones y pulsadores gigantes de alta resolución
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Esta adaptación tecnológica concreta es idónea para este caso particular
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porque reduce la frustración derivada de la etapa periférica y del control motriz fino
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garantizando que el alumno participe activamente en las tareas del centro
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en estricta igualdad de condiciones
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En conclusión, esta secuencia didáctica digital no solo atiende a la diversidad
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sino que empodera al alumno al situarlo en el centro de aprendizaje
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dándole opciones para comprender, navegar y expresarse.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Vídeo
- Etiquetas:
- Tutorial
- Niveles educativos:
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- Educación Especial
- Educación Basica Obligatoria
- Infantil
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- Programas de formación para la transición a la vida adulta
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- Educación Basica Obligatoria
- Educación Especial
- Autor/es:
- Gema Patricia Rodriguez Espejo
- Subido por:
- Gema Patricia R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 9:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
- Duración:
- 03′ 45″
- Relación de aspecto:
- 2.34:1
- Resolución:
- 1366x584 píxeles
- Tamaño:
- 12.28 MBytes