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Los euros (precios)

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Subido el 24 de abril de 2020 por Salomé L.

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Bueno chicos, vamos a seguir trabajando los euros. Os voy a explicar qué tenemos que hacer en estos ejercicios. 00:00:00
Mirad, en el ejercicio 2 tengo que expresar esta cantidad que tengo aquí en euros y en céntimos solamente en céntimos. 00:00:06
Es como cuando hacíamos la descomposición de números y lo expresábamos todo en unidades, ¿os acordáis? 00:00:15
Pues igual, lo hemos hecho también pasando de metros a centímetros, o sea que es igual. 00:00:20
Mirad, yo me fijo en esta primera parte, un euro, como me lo pide en céntimos, lo transformo en céntimos. 00:00:25
Recordáis que el otro día vimos que un euro eran 100 céntimos. 00:00:34
Pues pongo 100 céntimos más 47 céntimos, ya está en céntimos, así que no tengo que cambiar nada. 00:00:39
100 céntimos más 47 céntimos son tantos céntimos. 00:00:47
¿Qué nos lo voy a decir? Claro. 00:00:52
El siguiente ejercicio. Me dice, ¿cómo se escriben los precios? 00:00:55
Observa el ejemplo y relaciona. Relacionar, acordaos, es unir esta columna con esta columna, ¿vale? 00:00:59
Seguro que os habéis fijado, cuando vais por la calle y veis algún precio, que los precios tienen una comita. 00:01:07
Esta comita está separando la parte de los euros, que es la que está delante, de la parte de los céntimos, que es la que está detrás de la comita. 00:01:13
Importantísimo lo que nos dice este niño. 00:01:23
El número de céntimos siempre tiene dos cifras. 00:01:26
Es decir, que si yo quiero poner siete euros y nueve céntimos, 00:01:30
tengo que poner delante del nueve un cero, ¿vale? 00:01:36
Si quiero poner siete euros y dos céntimos, 00:01:41
tengo que poner delante de ese dos otro cero. 00:01:44
Si yo pusiera este cero detrás, no tendría nueve céntimos, 00:01:47
Tendría 90, ¿de acuerdo? Si quiero poner 7 euros y 5 céntimos, yo pongo 7,05, ¿de acuerdo? 00:01:51
Venga, vamos a por el último ejercicio. Me dice el ejercicio 4. ¿Qué dinero hay en cada monedero? 00:02:03
Rodea. Yo tengo que rodear aquí, chicos, las monedas y los billetes necesarios para conseguir 00:02:09
esta cifra, para conseguir 21 euros y 60 céntimos. Entonces, quiero que rodeéis las monedas y los 00:02:17
billetes para alcanzar esta cifra de uno en uno, ¿vale? Si necesito este billete, rodeo este billete 00:02:26
solo, luego rodeo esta moneda o rodeo esta moneda, billetes y monedas que necesito, pero de uno en uno, 00:02:31
¿vale? Para poneros un ejemplo, me voy a ir aquí, luego vosotros en casa lo podéis hacer también. 00:02:38
Bien, mirad, aquí tenemos un problemita, nos dice, Mario ha comprado un impermeable de 38 euros y 35 céntimos. 00:02:43
Ha pagado el precio exacto usando 3 billetes y 5 monedas. ¿Cuáles han sido? Bien, pues vamos a ello. 00:02:54
Lo primero que hacemos siempre es fijarnos, en primer lugar en los euros y luego ya en los céntimos. 00:03:02
Así que, vamos a ver cómo consigo yo 38 euros. De todo el dinero que tengo aquí, voy a fijarme solamente en los euros. 00:03:08
E importante, importante, mirar primero cuál es el que tiene mayor valor, ¿vale? 00:03:18
De todos los euros, el de mayor valor es este billete de 20 euros. 00:03:27
Vale, ¿lo puedo utilizar para conseguir los 38 o me paso? 00:03:33
Sí que lo puedo utilizar, ¿verdad? Pues lo cojo, lo cojo y lo pongo aquí. 00:03:38
Seguimos, de los euros, el de mayor valor ahora es el de 10. 00:03:44
Tengo 20 más 10, ¿lo puedo utilizar? Sí, me vale, ya llevo 30. 00:03:48
El siguiente de mayor valor es el de 5 euros, 20, 30, si lo utilizo me vale o me paso. 00:03:55
Me vale 35, pues lo cojo. Ya no quedan billetes. Los euros de mayor valor son ahora mismo esta monedita de 2. 2 euros. Tengo 35 más 2, 37. Así que me vale. Y me queda una monedita de 1 euro, que es justo la que me falta para llegar a los 38 euros. ¿Vale? 00:04:02
¿Vale? Pasamos ahora a ver los céntimos. Miro todas las monedas que quedan, pero me fijo siempre en la de mayor valor, ¿vale? La de mayor valor en este caso es la de 50 céntimos. ¿Yo la puedo utilizar para conseguir 35 céntimos? No, no porque me paso, ¿verdad? Pues entonces no le hago ni caso a esta monedita. 00:04:27
Siguiente moneda, la más grandota, pues de las que nos quedan, la de mayor valor es la de 20 céntimos. 00:04:49
Esta sí la puedo utilizar para llegar a 35, pues la cojo. 00:04:55
Siguiente de mayor valor, la de 10 céntimos, porque la de 50 ya la habíamos descartado, ¿vale? 00:05:00
De las que nos quedan, la de 10 céntimos, 20 y 10, 30. 00:05:06
Y de las que nos quedan, la de mayor valor es la de 5, que es justo la que necesito para llegar a los 35 céntimos. 00:05:11
¡Qué contento se pone! 00:05:19
Venga, pues tenéis que hacer lo mismo en este ejercicio, ¿vale? 00:05:22
Fijaos primero en los euros, para conseguir esta cantidad, y luego en los céntimos. 00:05:25
Pero dentro de los euros, ir mirando siempre del que tiene más valor al que tiene menos valor. 00:05:30
¿De acuerdo? 00:05:35
Venga. 00:05:37
En la parte de abajo nos queda una actividad que nos plantea utilizar nuestras monedas y billetes para representar este dinero, ¿de acuerdo? Y espero que lo hagáis porque es muy importante que juguéis con ese sobrecito para trastear ahora con los euros y conseguir estas cifras o cualquier otra, ¿vale? 00:05:38
Y después, el último ejercicio me dice, ¿puedes conseguir estas cantidades, estas que tienen los monederitos, con otros billetes y monedas? Bueno, pues lo pensáis, sacáis vuestros billetes y vuestras monedas, empezáis a trastear y me contestáis si sí o si no. ¿De acuerdo? Bueno chicos, pues venga, a por ello campeones. Un besote. 00:05:54
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Subido por:
Salomé L.
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Fecha:
24 de abril de 2020 - 7:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREEN PEACE
Duración:
06′ 21″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1920x1040 píxeles
Tamaño:
6.93 MBytes

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