Tarea final - Contenido educativo
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Para comenzar con la tarea final, en primer lugar la contextualizamos, nos situamos con
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un grupo de tres años de educación infantil donde la tutora solicita nuestra evaluación
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psicopedagógica y asesoramiento. Para llevar a cabo la evaluación psicopedagógica utilizamos
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como herramientas e instrumentos la observación del alumno en el aula, una entrevista familiar,
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cuestionarios específicos sobre autismo como es el SCQ y pruebas psicopedagógicas para
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valorar la capacidad cognitiva como el WIPSI 4 entre otras. Concluimos que el alumno presenta
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necesidades educativas especiales asociadas a trastorno del espectro autista y asesoramos
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sobre medidas de atención a las diferencias individuales a la tutora y equipo docente.
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Como medidas ordinarias recomendamos metodologías como el trabajo en rincones, de acceso al entorno,
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como utilizar apoyos visuales y también asesoraremos sobre las medidas en la evaluación
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como utilizar las producciones del alumno y la observación. Como medidas específicas asesoraremos
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sobre la adaptación curricular significativa y sobre medidas específicas de acceso como es el
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uso de la metodología TEACH, así como asesoraremos al maestro de pedagogía terapéutica de audición y lenguaje.
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- Autor/es:
- Elena Larriba
- Subido por:
- Elena L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de abril de 2024 - 20:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL ALCALA DE HENARES
- Duración:
- 00′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 4.10 MBytes
