LMS. Acreditación nivel B
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, mi nombre es Irene Vecilla y voy a presentar mi aula virtual.
00:00:00
Mi aula virtual está creada en Google Classroom.
00:00:06
Para matricular a los alumnos, al inicio del curso les dié este código.
00:00:09
Ellos lo introducen en su Classroom y tienen que unirse a la clase.
00:00:12
Si no, de forma manual los podemos matricular en la pastaña Personas, en este icono, para
00:00:16
aquellos alumnos que tengan alguna dificultad o que en algún tiempo prudencian no lo hayan
00:00:20
hecho.
00:00:23
Escribimos su correo electrónico, les damos Invitar y ellos solo tienen que aceptar la
00:00:24
invitación.
00:00:27
En cuanto a la aula virtual, está orientada para trabajar con los alumnos del sector primaria
00:00:29
de la Área de Educación Física.
00:00:33
En un primer momento, les colgamos la netiqueta, las normas de comportamiento, a través de
00:00:35
un Geniali, que podremos ver al inicio del curso todos juntos, pero además luego ellos
00:00:40
pueden acceder a ella siempre que lo necesitan.
00:00:44
También tienen la secuencia didáctica de este curso, todas las unidades que vamos a
00:00:46
ir trabajando a través de una infografía.
00:00:49
En cuanto a las unidades del curso, son todas estas unidades, cada tema es una unidad de
00:00:52
las que vamos a trabajar.
00:00:56
En el primer trimestre vamos a trabajar Condición Física y Rugby.
00:00:57
Todas las unidades las comenzamos con una pregunta que les hace reflexionar, que les
00:01:02
supone un pequeño reto en la que a veces tienen que ver una página o, por ejemplo,
00:01:05
como en el Rugby, que se les pone un vídeo motivador de la danza Maori de los All Blacks.
00:01:10
A continuación, después de la pregunta, les colgamos el material que les va a dar
00:01:13
información acerca de la unidad que vamos a trabajar.
00:01:21
Por ejemplo, en la Condición Física es una infografía de las capacidades físicas
00:01:24
básicas y en el Rugby es una presentación de las normas y un juego en el Geniali, que
00:01:26
van a repasar las normas que hemos estado viendo a través de una diana.
00:01:31
En el segundo trimestre vamos a trabajar las danzas, los patines y una pequeña unidad
00:01:35
de salud.
00:01:39
En las danzas seguimos con la pregunta inicial, pero el material se lo presentamos a través
00:01:40
de un Excel Learning.
00:01:44
En Excel Learning van a poder ver las danzas más importantes, los tipos de danzas, las
00:01:45
danzas populares en España y también van a poder empezar a practicar las danzas que
00:01:51
vamos a trabajar en clase, es muy completo.
00:01:55
En cuanto al tercer trimestre vamos a ver los juegos populares y los deportes alternativos.
00:01:59
Los juegos populares también se les presenta a través de una pregunta y que van a poder
00:02:03
investigar sobre los juegos populares de sus abuelos.
00:02:08
En deportes alternativos vamos a ver el béisbol pie, el cólbol a través de una presentación
00:02:11
que tenemos especialmente para los alumnos de necesidades, he puesto un vídeo con un
00:02:18
audio para que les sea más fácil.
00:02:23
A mitad de unidad lanzamos otra pregunta reto, en este caso para unirse a un equipo
00:02:25
de bótebol porque vamos a hacer un torneo en el patio.
00:02:29
En este curso nos quedaron los siguientes grupos, que se los colgamos para que los pudiesen
00:02:32
ver también como elemento motivador.
00:02:36
En cuanto a la evaluación, dependiendo de cada unidad la evaluamos de diferentes formas,
00:02:38
vamos variando mucho la evaluación.
00:02:42
La evaluación que hago yo, es decir, por parte del profesor, unas veces va la parte
00:02:43
teórica con un trabajo escrito, también tenemos cuestionarios de balón, en la unidad
00:02:48
de patines se van a grabar haciendo un reto de patines y patinando.
00:02:55
Tenemos cuestionarios también que realizan algunos en el balón, como ya he dicho, pero
00:03:01
otros los realizan a través del classroom, pero nunca les colgamos estas notas en el
00:03:05
classroom, sino que lo haremos después a través de raíces.
00:03:09
Ahora vemos un ejemplo de raíces, en los juegos populares tienen que participar en
00:03:12
un patlet para la evaluación, y esos son los tipos de evaluación que vamos a llevar
00:03:20
a cabo.
00:03:25
Vemos en raíces cómo queda el tercer trimestre de los alumnos de sexto de primaria, por un
00:03:26
lado tenemos los cuestionarios, un cuestionario de balón y el trabajo de los juegos populares,
00:03:31
tenemos también las actividades físicas que se evalúan a parte en clase y la parte
00:03:35
actitudinal.
00:03:39
Para ver la evaluación de estas actividades físicas les colgamos las rúbricas, todas
00:03:40
las unidades tienen sus rúbricas colgadas, la rúbrica les va a ayudar a ellos a saber
00:03:44
cómo les vamos a evaluar, tienen dos rúbricas, por un lado la rúbrica en la que viene la
00:03:48
parte física y la parte actitudinal que evaluamos en clase, y en el caso de las unidades que
00:03:53
lleven un trabajo, también llevan la rúbrica de la parte escrita, de lo que va a ser el
00:03:57
trabajo que tienen que realizar.
00:04:01
Además de estas rúbricas, tenemos también en algunas unidades de forma específica una
00:04:03
plantilla de autoevaluación como en el rugby o en los deportes de adversario, en el que
00:04:08
ellos irán autoevaluándose acorde a lo que han ido ellos haciendo a lo largo de esta
00:04:12
unidad.
00:04:17
También tenemos unidades como las danzas y los patines en las que vamos a trabajar
00:04:18
la coevaluación, esta coevaluación la trabajamos a través de una plantilla y se evaluarán
00:04:21
de unos grupos a otros, en caso de las danzas vamos a hacer una coreografía y nos evaluaremos
00:04:26
de unos grupos a otros.
00:04:30
Con esto doy por finalizada mi presentación del aula virtual.
00:04:32
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Irene Vecilla Villaescusa
- Subido por:
- Irene V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 15:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GANDHI
- Duración:
- 04′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.09 MBytes
