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Aula virtual -Apoyo

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Subido el 25 de abril de 2024 por Sandra L.

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En el aula virtual tengo otra carpeta denominada apoyo. En ella, trabajan principalmente los alumnos que presentan desfase curricular (nivel de Ed.Primaria).

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De él tengo otra carpeta denominada Apoyo. Este también va dedicado para los alumnos con S de fase curricular. 00:00:00
Principalmente, pues eso, al ser profesora de apoyo, le saco las horas de lengua y matemáticas, 00:00:07
por lo que son aquellas que trabajo con este alumnado, además de sus necesidades. 00:00:12
Lo estructuramos de la siguiente manera. Los libros de lectura que trabajan, el enlace a Madrid para leer el libro. 00:00:17
Y luego, pues, las dos principales asignaturas que he comentado, ¿vale? Cada uno de los contenidos que vemos. 00:00:24
He organizado contenidos y dentro de ello en complejidad, ¿vale? Aparecen los dictados, que también los hacen algunos con el uso del ordenador y en matemáticas, pues, pincharemos y veremos cómo están organizados y cortometrajes, ¿vale? 00:00:32
Esto lo hemos metido en esta tercera evaluación, un apartado de cortometrajes donde pueden ver los cortos y pueden ir completando la plantilla que se les facilita para trabajar valores y para trabajar, pues, distintas necesidades y habilidades sociales, sobre todo gestión emocional. 00:00:50
Vale, el alumno pues lo va completando, resumen del cortometraje, qué has aprendido y una opinión sobre el mismo, ¿vale? 00:01:05
Luego lo van guardando en su carpeta que aplicaremos en otro apartado que tienen en el ordenador del aula 00:01:15
Dentro del curso de apoyo, ¿vale? Como hemos comentado, las asignaturas de lengua y matemáticas 00:01:21
Pues podemos, ¿vale? acceder por ejemplo a números naturales 00:01:27
Dentro de números naturales se organiza, ¿vale?, contenidos. 00:01:33
Cada contenido les dirige a una ficha interactiva, ¿vale? 00:01:39
Esas fichas interactivas las realizan y capturan la puntuación que han obtenido 00:01:43
y la guardan en un documento, que luego ese documento a su vez en su carpeta personal 00:01:51
que tienen en el ordenador del aula. 00:01:56
Eso me permite saber qué contenidos tengo que reforzar más y qué contenidos menos, 00:01:59
porque no deja de ser un aula de apoyo 00:02:03
donde estoy trabajando mejor con 5 chicos 00:02:05
y cada uno está trabajando a un nivel distinto 00:02:07
entonces ellos se organizan, respetan los ritmos de trabajo 00:02:08
y también me permite 00:02:11
a mí que ellos vayan ganando 00:02:13
autonomía, tanto con el ordenador 00:02:15
como personal 00:02:17
y ver el nivel que tienen en cada uno de los contenidos 00:02:17
pero bueno, todos están organizados 00:02:21
los euros, cuánto dinero hay 00:02:23
va de menos a más 00:02:25
entonces esto es un poco 00:02:26
la forma de trabajar con este 00:02:29
alumnado 00:02:31
Subido por:
Sandra L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
25 de abril de 2024 - 23:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
54.72 MBytes

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