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Crear tareas y evaluarlas en el AulaVirtual - Contenido educativo

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Subido el 18 de diciembre de 2022 por Felicisimo G.

145 visualizaciones

Un videotutorial para crear la actividad "tarea" en el AulaVirtual para subir documentos de Word o imágenes y calificarlas.

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Hola, buenos días. Hoy vamos a hacer un vídeo tutorial de cómo permitir a nuestros alumnos y nuestras alumnas que suban tareas. 00:00:09
Tareas las que queramos. Pues podemos poner desde fotos, podemos poner documentos de Word, dependiendo de la edad. 00:00:17
Bueno, pues lo primero nos tenemos que ir a nuestra aula virtual, ponerlo en modo edición 00:00:23
y ya cuando estamos en modo edición añadir una actividad o recurso. 00:00:28
Se nos abre esta posibilidad y la actividad que vamos a subir ahora son las tareas, que son muy útiles porque además te las permite calificar. 00:00:34
Bueno, pues aquí tenemos el cuestionario, sin embargo, ya puede, nos llega la nota directamente, o bueno, o no, si tenemos nosotros que corregirla. 00:00:47
Pero en este caso nos da una tarea para que suban y se acostumbren a colgar fotos, documentos. 00:00:55
Yo en este caso, ya he dicho, voy a hacer un Word y voy a hacer que suban una foto. 00:01:03
Bueno, pues el nombre de la tarea, sube aquí tus frases o tus lugares que te inspiran. 00:01:09
Bueno, que se muestre, luego podemos aquí poner las instrucciones, pues arrastra el archivo, para que se suba, tienen que estar pendientes de poner su nombre porque lo vamos a tener localizado, entran con su cuenta de Ducamadrid. 00:01:16
Sí, vale, archivos, aquí los ponemos, la disponibilidad, muy importante, no dejarlo abierto, bueno, el que quiera lo puede dejar abierto para que esté durante todo el curso, pero si es para una actividad concreta, que tenga su fecha límite, el tipo de entrega, bueno, pues muy importante, el límite de subida yo le pongo el máximo. 00:01:35
Luego, el tipo de archivos, pues también muy importante. 00:01:58
Podemos, si decimos que suban archivos de audio porque queremos que graben leyendo 00:02:00
o que graben haciendo una frase y la digan, bueno, pues serán archivos de audio. 00:02:05
Pero en este caso, como vamos a permitir imagen y vamos a permitir documentos de Word, 00:02:09
bueno, ves aquí archivos de documentos, tenemos distintos. 00:02:14
Yo voy a permitir todos, pero también es verdad que si tú les pides un Word, 00:02:18
pues ya dependiendo de qué edad, pues no les dejes que te manden un PowerPoint 00:02:22
o ver una foto, que lo escriban en el cuaderno y hagan una foto. 00:02:26
Depende de lo flexible o lo que tú les quieras pedir ahí. 00:02:31
Bueno, y aquí toda la calificación, lo mismo. 00:02:35
Nosotros vamos a centrarnos en ver esas tareas y cómo se califican. 00:02:38
Pues vamos a guardar cambios y mostrar. 00:02:43
Vale, aquí lo tenemos, la apertura, tiene su cierre y aquí calificar. 00:02:47
Tengo cinco participantes que son los alumnos Moodle, pues tú tendrías las de tu clase. 00:02:51
Bueno, y aquí nos dice cuándo está pendiente de calificar. 00:02:57
Vamos a subir algunas tareas y luego vamos a ver cómo las calificamos. 00:03:00
Pues ya nos tenemos que salir y entrar como nuestros alumnos. 00:03:05
Bueno, pues ya hemos subido como el alumno Moodle 1. 00:03:09
Entonces llegamos, esto es lo que ve el alumno y aquí sabe que tiene una tarea, la de tus momentos favoritos. 00:03:13
Bueno, pues es abrirla y entregar tarea. 00:03:21
Esto, pues, hay que explicárselo, pues, dependiendo de la edad, pues, necesitan una ayuda en casa o no, o una vez que ellos lo vean, saben entrar. 00:03:26
Bueno, pues, aquí tenemos los archivos. 00:03:34
Pues, bueno, el primer alumno, pues, vamos a suponer que nos va a subir una foto, la foto 1, es su lugar favorito de la casa, y nos va a subir su frase favorita. 00:03:35
Este alumno, esta alumna, ha hecho este tipo de trabajo. 00:03:51
Guardar cambios y ya nos llegaría. 00:03:56
Aquí está sin calificar. Esto es lo que va a ver el alumno y esto es lo que sube. 00:03:59
Y también luego los comentarios que nosotros le queramos poner. 00:04:03
Vamos a hacerlo así con los cinco alumnos que tenemos. 00:04:06
El alumno Moodle 2, pues aquí llegaría. Abre las tareas. 00:04:10
Ellos desde luego no pueden editar lo que es el aula virtual, pues entregar tarea, lo mismo. 00:04:15
Pues el alumno 2 pues va a subir una foto porque este es su lugar favorito donde él se inspira. 00:04:20
Vale, pues en el zoo. 00:04:30
Guardamos, cambia. Así sí vamos a hacer con todos. 00:04:33
Ahora vamos a ver cómo se evaluaría. 00:04:35
Y ve que tiene la tarea hecha. 00:04:37
Cuando se vaya el segundo alumno pues vería que tiene su tarea hecha. 00:04:40
También esto es muy importante, que ellos vayan viendo su progreso o qué cosas van haciendo, 00:04:43
cómo hacemos los adultos. 00:04:48
Vamos a ver todos los alumnos. 00:04:50
El alumno Moodle 3, pues también una vez que hemos subido, nos aparece como hecho. 00:04:52
También lo pueden marcar ellos como hecha, pero en este caso, además, como han subido un archivo, pues ahí lo tienen marcado. 00:04:57
Por ejemplo, este niño o esta niña va a subir la foto 3. 00:05:07
También son cosas que debemos explicar antes en clase, pues aquí lo que le inspira son sus juguetes. 00:05:10
Y no le pedimos nada más. Ya es hacer un trabajo bastante importante digitalmente para los chicos y las chicas. 00:05:16
Pues guardamos cambio, la tarea ya estaría hecha y nos vamos ya al último alumno. 00:05:24
Bueno, pues ya hemos entrado como profesor. Vamos a ver ahora las tareas y vamos a evaluarlas. 00:05:29
Bueno, aquí ya no tenemos que entrar en modo de edición. Tenemos aquí una tarea que son tus momentos favoritos. 00:05:37
y aquí a nosotros no nos deja subir, nos deja calificar y nos dicen que hay 5 alumnos, 5 participantes 00:05:42
que han subido 5 tareas y que las tenemos pendientes. 00:05:51
Ahora vamos a ver cómo se califica, qué sencillo es. 00:05:55
Nos dice qué tipo de usuario, qué usuario es, o sea, no tienen que identificarse ni poner el nombre 00:06:02
que muchas veces no me ponen el nombre en las pruebas, no me lo ponen. 00:06:07
Bueno, pues lo vemos aquí. 00:06:12
Nos dice cuando lo han enviado, qué tareas ha subido, una foto y la tarea 1. Y aquí he puesto calificación sobre 100, podría haber puesto sobre 10. Bueno, pues veo que el lugar que le inspira es la chimenea. 00:06:13
y aquí tenemos todos los archivos que nos sube 00:06:25
o las páginas que nos sube, si fueran más páginas. 00:06:31
Y me levanto contento y hago feliz a mis compañeros. 00:06:34
Bueno, pues esa es su frase. 00:06:37
Pues si me parece que la tarea ha estado perfecta, 00:06:38
le pongo un 100. 00:06:41
¿Que creo que debo ponerle una frase? 00:06:42
Pues muy bien hecho. 00:06:46
Perfecto. 00:06:54
¿Cuánto nos ha llevado de tiempo calificarle? 00:06:55
Pues en este caso poco, porque le pedíamos poco. 00:06:57
guardamos los cambios y luego veremos las notas pues este es el primer alumno pero nuestro segundo 00:06:59
alumno también nos ha mandado tarea tenemos cinco pendientes vamos a ver pasa adelante al usuario al 00:07:09
2 y vemos que está sin calificar pues a esta persona lo que le inspira es el zoológico bueno 00:07:16
pues ya está le podríamos haber pedido que nos hiciera un documento de texto explicándolo pero 00:07:24
Si solo le hemos dicho sus lugares motivacionales o donde más se motiva, pues aquí. 00:07:28
Bueno, pues en este caso le voy a poner un 96 para que haya variedad en las notas. 00:07:33
Y lo mismo. Muy interesante. 00:07:39
Si le queremos poner un texto de retroalimentación y siempre guardar. 00:07:42
Pues vamos a ver el alumno 3. 00:07:51
Es muy fácil, es muy fácil evaluar. 00:07:54
Y desde luego, no nos quita tiempo. 00:07:58
Trabajo con mis amigas con mucha alegría. 00:08:03
Pues una frase muy bonita, 99. 00:08:05
Lo mismo, si le quiero poner retroalimentación. 00:08:08
El siguiente usuario, pues ya tendríamos al 4. 00:08:17
Y siempre vamos a saber si les hemos evaluado o no, porque nos lo pone aquí. 00:08:20
Está en rojo. 00:08:23
Mira, pues lo que le motiva es estar con sus juguetitos. 00:08:24
Bueno, pues ya está. 00:08:27
En este caso, una muñeca, 90. 00:08:28
Ya que podemos ponerle frases. 00:08:33
Y ya el último alumno, vemos que evaluar los trabajos es muy sencillo, organizados, están perfectísimamente organizados, fijaros la locura que podría ser, mándame un email con las fotos, te la mandan no sabes cuándo o qué día, te la mandan sin identificar al usuario, te lo mandan de cualquier manera. 00:08:46
Aquí sabes que entras en el entorno de EducaMadrid, lo tienes perfectísimamente identificado, aquí nos ha subido un Word, todos juntos nos divertimos más que solos y lo podemos evaluar perfectísimamente y organizadamente. 00:09:12
En la pandemia, ¿qué pasaba? Mandándote email, que no sabías, que no te llegaban, que se quedaban sin calificar. Aquí sabes si lo has calificado o no lo has calificado. Por ejemplo, el anterior usuario ya estaba calificado y ya te lo pone. 00:09:29
Aquí en este, no. Sabes qué trabajos tienes calificados y cuáles tienes no. 00:09:46
Además, tienes un resumen al principio, pues un 95 sobre 100. 00:09:51
Ahora vamos a ver cómo tendríamos las notas de nuestros alumnos y de nuestras alumnas. 00:09:58
Vale, pues nos iríamos al inicio, al curso, y nos tendremos que ir ahora a la parte de calificaciones. 00:10:04
En la parte de calificaciones tenemos a nuestros alumnos y aquí vamos teniendo todas las actividades evaluables que hacen en el aula virtual. Yo tengo muchas, pero bueno, aquí tengo la de tus momentos favoritos. 00:10:11
Bueno, pues aquí tendríamos lo que son las calificaciones y ya lo tendríamos organizado, incluso luego podríamos exportarlo, podríamos tenerlo ya calificado de un modo facilísimo, sin necesidad de tenerlo en un cuaderno físicamente escrito con bolígrafo. 00:10:27
Y bueno, les hemos pedido unas actividades, pues que dependiendo de la edad, pues necesitarán ayuda en casa o no necesitarán ayuda o de cómo lo hayamos preparado en clase para que ellos lo hagan solos. 00:10:45
Bueno, pues aquí tenemos a nuestros alumnos con sus notas evaluadas de este modo. 00:10:58
Bueno, espero que os haya ayudado. Muchas gracias. 00:11:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
145
Fecha:
18 de diciembre de 2022 - 19:15
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
11′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
57.95 MBytes

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