Programa con Scratch Jr un juego de conducción de coches.

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues vamos a hacer hoy un pequeño juego de conducción de coches. 00:00:10

Nos vamos moviendo pues por el desierto, lo que pasa que, mira, una de las cosas positivas después de ver el juego 00:00:16

es que aquí podríamos haber hecho un rectángulo color arena e iríamos por el desierto o si le 00:00:23

ponemos aquí verde pues iríamos por un bosque ese tipo de cosas las trabajamos también luego 00:00:31

que tenemos tenemos nuestro coche que es naranja cuando chocamos con otros coches nos va al game 00:00:37

over y tenemos que tener cuidado de no salirnos por eso luego vamos a hacerle ese camino o vamos 00:00:43

a definir bien la carretera, porque también si tocamos este objeto, que es el botón, 00:00:50

no salimos. Vamos a ver el código y vamos a arreglar lo de los bordes. Vamos a ver. 00:00:55

Tenemos que irnos a nuestro fondo. Una vez que lo elegimos está en todo de tipo carretera. 00:01:02

Vamos a ir por el desierto, por una carretera que fuera por el desierto. Mejor utilizar 00:01:10

el trazo grueso que luego con las tablets nos ayuda mucho para el cubo de pintura le damos 00:01:15

ahora veremos si realmente esta era aquí teníamos la linde para la carretera vamos a verlo ahí le 00:01:22

tenemos que hacer esto un poquito más pequeño y este un poquito más pequeño y ya tendríamos 00:01:33

lo nuestro este árbol lo vamos a quitar vamos a darle otra vez ahí lo tenemos ahora simplemente 00:01:38

usamos esta herramienta la llevamos hacia adentro llevamos el punto hacia adentro y aquí hacemos lo 00:01:46

mismo y ya más o menos lo tendríamos vamos a ir por una carretera del desierto ahí lo tenemos 00:01:55

bueno este si lo queremos afinar un poquito mejor vale luego qué vamos a hacer tenemos ese árbol 00:02:05

que lo vamos a quitar vamos a ponerle otro cactus para que parezca que va por el desierto ya lo 00:02:12

tenemos ahí le vamos a pasar el código que esto también ya es importante trabajarlo pues ya desde 00:02:26

primero y ya lo tendríamos ahí. Ahora llevamos el cactus 00:02:32

a su lugar. Aquí tenemos el cactus. Lo vamos 00:02:37

a hacer un poquito más pequeño 00:02:40

pues como está el otro y nos manejaríamos 00:02:42

por aquí. Este lo vamos a poner en 00:02:50

ahí lo pondríamos y bueno ya tenemos carretera. 00:02:54

Vamos a ver ahora cómo iría esto funcionando. Bueno pues lo 00:02:58

tenemos ahí. Ya nos parece de verdad y esto lo trabajamos mucho con los chicos, cómo cambia un 00:03:02

fondo cuando lo haces bien. Aquí tenemos que pasa el cactus por delante, ya sabemos cuál es la 00:03:09

solución, lo que tenemos que irnos es a los botones, nos vamos a los botones, lo seleccionamos, lo 00:03:18

movemos un poquito y ya se nos pone por delante. Hacemos lo mismo con el otro. Lo movemos y ya lo 00:03:25

tendríamos por delante. Vamos a ver, los dos cactus pasan por detrás. Y bueno, pues ya podríamos 00:03:34

conducir por el desierto. Vamos a ver cómo hemos programado, que también es muy sencillo. El coche 00:03:40

naranja es que tanto el botón que va a la derecha como el botón que va a la izquierda lo que hacen 00:03:46

es que mandan mensajes distintos. En este caso pues tenemos este botón que manda el mensaje naranja 00:03:56

que va a la derecha. Vamos a verlo. Ahí lo tenemos. El mensaje naranja va a la derecha, el mensaje rojo 00:04:03

que sería este, va a la izquierda y cuando tocamos un objeto, gain over, aquí realmente no podríamos tocar estos dos objetos, 00:04:11

pero bueno, esto ya es salirse de la carretera. Y tenemos, como ya hemos dicho, las flechas que mandan su mensaje, el rojo y el naranja, 00:04:18

y aquí lo que le hacemos a los coches es que les definimos un recorrido, siempre pues moviéndonos, vamos bajando 15 para que salga por arriba, 00:04:27

y se mueve 3 a la izquierda, luego se mueve 6 a la derecha, luego 3... 00:04:37

El caso es que luego siempre vuelvan al centro, porque si le vamos dando 7 para un lado y 5 para el otro, 00:04:42

el coche azul va a acabar saliéndose fuera. 00:04:49

Entonces lo podemos mover, pero siempre, como ya hemos visto con la programación, 00:04:52

queremos sumar, utilizamos la programación, queremos contar, usamos la cuadrícula. 00:04:57

O sea, es que realmente estamos hablando de que nos ayuda muchísimo la programación para entender o dar un sentido a las matemáticas. También podemos decir, tengo tres manzanas y me como dos, pero aquí le damos también un sentido muy útil. 00:05:03

Y sobre todo, pues mira cómo cambia el hecho de que teníamos una carretera gris todo el escenario y ahora ya tenemos que vamos por un desierto, trabajamos los ecosistemas y cambiamos los árboles, iremos por un bosque, podemos hacer los coches desde luego mucho mejor y todo lo que podamos trabajar aquí luego con el gainover haciendo, pues mira, yo he puesto el tag que realmente no tiene ningún sentido. 00:05:19

Lo suyo sería utilizar uno de estos coches que teníamos aquí, que era el nuestro, era el coche naranja, mira, y le vamos a poner también esta explosión que la llevo usando ahora unas pocas veces porque muchos de los chicos y de las chicas cuando hacen estos game over, pues también le dan un toque, ¿no? 00:05:44

Vamos aquí, que debería. Vamos a ver. No lo tenemos que volvemos al inicio. Pues mira, le damos a empezar. Vamos a esperar. A ver si le hacemos una animación. 40 segundos y nos volvemos al fondo 1. 00:06:06

pero lo que vamos a hacer también es que vamos a coger esa explosión ahí le aceptamos la ponemos 00:06:27

aquí cuando iniciamos va a desaparecer pero bueno también cuando pasas ahí ese pequeñito 00:06:36

pero vamos a ponerle que lo haga deprisa pero siempre hay un momento que se ve desaparece y 00:06:44

nos pasamos a la primera pantalla vamos a verlo vale podremos hay que cambiarlo un poquito ahí 00:07:01

vamos conduciendo y vamos a cambiarlo un poquito porque parecía que llegaba como muy forzado 00:07:12

estaba ahí un poco más de tiempo vale chocamos igual porque le hemos puesto muy deprisa nos 00:07:20

Lo chocamos, va despacito y explota. Bueno, pues lo dicho, la verdad que a partir de pequeños juegos podemos trabajar tanto el diseño, la programación, crear una aventura, luego poner niveles, luego hacer todas las historias que hacemos en el área de literatura, que también crear un juego es crear una animación. 00:07:32

Mira, pues aquí ahora mismo podemos tener hasta a Mad Max. 00:07:57

Llega el coche y explota. 00:08:02

Espero que le veáis utilidad. 00:08:05