Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

QUIZIZZ_02_2_asignar cuestionario a cada grupo (version enlace)

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de julio de 2023 por Santiago A.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bueno, pues hoy os traigo una nueva forma de compartir los cuestionarios más fáciles 00:00:00
que la que compartí al principio, que era copiando el código, que se metiese en la 00:00:07
página de Joinmyquiz y etcétera. Lo que vamos a hacer es, ya tenemos nuestro cuestionario 00:00:11
creado, por ejemplo este sería el del ciclo del agua, y pinchamos, vale. Han cambiado 00:00:16
un poco algunas funciones respecto a los primeros vídeos, pero para mandarlo como examen sería 00:00:23
darle a asignar. Si queremos jugar en vivo, que sería que tienen que estar todos metidos 00:00:29
a la vez y vamos viendo en directo. No se puede dejar para que lo haga cada uno desde 00:00:35
su momento, porque hasta que no están todos metidos, ellos no pueden empezar, tienen todos 00:00:41
el mismo tiempo y todo. Entonces, nosotros para mandarlo de forma online, sería darle 00:00:45
a asignar y elegimos el tiempo que queremos que tengan para resolverlo. Por ejemplo, si 00:00:50
es un examen, si es un repaso, pues elegimos el tiempo que queramos, pues si es un día, 00:00:58
dos días, etcétera. En asignar a una clase nada, porque no tenemos a los alumnados de 00:01:04
alta y no queremos que se queden de alta, vamos a evitar sobre todo que se registren 00:01:11
en este tipo de páginas. Entonces, ajustes generales, sería el intento de los estudiantes, 00:01:16
tenemos que dejarlo sin límite, ya que si ponemos 1 o 2 límites, o sea, límite seguro 00:01:25
nos va a pedir que inicien sesión y es lo que no queremos. Luego lo dejamos sin límite. 00:01:31
A pesar de que lo tienen sin límite, a la hora de ver los informes, si un alumno se 00:01:35
ha metido 5 veces, vamos a ver tanto la hora a la que se ha metido como los resultados 00:01:39
de los 5 intentos. No se van sobreescribiendo, se utiliza el mismo nombre. Vamos a ver perfectamente 00:01:46
las veces que se ha metido y que lo ha intentado. Mostrar respuestas en el juego, activado o 00:01:53
desactivado, esto cada uno como quiera. Activado sería que las ven cada pregunta si han acertado 00:01:58
o si han fallado, o desactivado si no queremos que vean si las han acertado o las han fallado. 00:02:04
Mostrar respuesta después del juego sería para si al final de la partida pueden ver 00:02:11
qué preguntas han acertado, cuáles han fallado o si no queremos que vean nada. Luego 00:02:19
posteriormente en ajuste de jugabilidad, en el tiempo, sería que los estudiantes vean 00:02:26
en la cuenta atrás de lo que tienen para resolver cada pregunta. Luego mostrar tabla 00:02:31
de líderes, si queremos que según van respondiendo se va haciendo como una clasificación, estas 00:02:36
puntuaciones con rapidez, aciertos, etc. Yo normalmente la tengo quitada, pero bueno, 00:02:41
si lo queremos hacer más divertido y que vayan viendo un poco la clasificación se 00:02:46
puede activar. Revolver las preguntas si es que salgan de forma aleatoria, es decir, que 00:02:50
si yo tengo la pregunta 1, a lo mejor el otro alumno la pregunta 1 es la pregunta 15 de 00:02:56
nuestro orden, que van saliendo de forma aleatoria y así evitamos también que ellos se queden 00:03:02
con que la pregunta 1 es la que trata sobre ello, que es el ciclo del agua, y a lo mejor 00:03:07
la pregunta 1 del alumno 2 es sobre el tiempo atmosférico. Esto está bastante bien para 00:03:15
evitar que se pasen preguntas o respuestas. Lo mismo pasa con las opciones de la respuesta, 00:03:22
que lo podemos hacer aleatorio, lo único que hay que tener cuidado es que si lo ponemos 00:03:27
de este tipo no podemos tener respuestas de A y B son correctas o todas correctas o lo 00:03:30
que sea, porque si se nos desordenan esas nos va a dar algún error. Pregunta de rescate 00:03:39
es que tras unas cuantas preguntas le sale una de las que han fallado para que la vuelvan 00:03:46
a hacer. Si queréis en los repasos lo podéis activar, pero yo normalmente en los repasos 00:03:54
sí que lo dejo, pero cuando lo mandamos tipo examen pues no. Luego ya la música y los 00:03:59
memes que son estos, que después de cada pregunta pues le va saliendo. Una vez que 00:04:04
ya tenemos esto configurado a nuestro gusto, con la fecha y todo, vamos a continuar. De 00:04:08
esta forma ya tenemos este primer cuestionario creado. Ahora, lo que vamos a hacer, si este 00:04:15
por ejemplo es para la clase de segundo A, le damos aquí a renombrar y ponemos ciclo 00:04:22
del agua, segundo A, y vamos a cambiar el nombre. Entonces, la clase de segundo A que 00:04:28
teníamos que hacer de otra forma era pasarles este código y que se metiesen en esta página. 00:04:37
¿Qué podemos hacer? Que copien. Copiamos este enlace, pinchamos aquí el link copiado 00:04:42
y se lo compartiremos por correo, lo abrimos en el blog, etc. Cada uno donde se lo vaya 00:04:51
a compartir a su clase. Entonces, si los alumnos se meten en este enlace, como veis el 285012 00:04:56
es el código de nuestra clase, de este cuestionario de segundo A. Aquí se les va a abrir para 00:05:04
que los alumnos pongan su nombre. En nuestro caso no sale por defecto porque estamos registrados. 00:05:12
Aquí se ve el código. Entonces, ¿qué hacemos para que se registren y son los de segundo 00:05:18
A? Hacemos que pongan su número de la lista, por ejemplo, y el curso, el grupo. También 00:05:23
podemos hacer que sean del A y las iniciales de su nombre. Y una vez que lo tienen, ellos 00:05:30
ya empiezan, jugarían tranquilamente. Cuando ya lo tienen, ya veríamos nosotros los resultados, 00:05:40
lo que tienen ahora. Si nos metemos aquí, informe ciclo del agua segundo A. Como veis, 00:05:51
si alguno ha jugado, veríamos sus resultados. ¿Queremos hacer una hora para el segundo A? 00:06:00
Pues vale, hacemos lo mismo. Vamos a nuestro cuestionario, que es el del ciclo del agua, 00:06:07
damos a asignar, ajustamos todos los parámetros y damos a continuar. Antes de compartirlo, 00:06:11
editamos el nombre y ponemos segundo B. Y cambiamos el nombre. Compartimos este enlace 00:06:25
y como veis, aquí ha generado otro código. Si lo compartimos, aquí se va a ver este 00:06:38
código diferente. Los del A jugarían en este, con este código, y los del B en este 00:06:49
código. Y así sería con el número de clases que queramos compartir. Luego, a la hora de 00:06:55
ver los informes, nos salen dos tipos de informes, el del ciclo del agua, que es el de segundo 00:07:03
A, con su código, y el de segundo B, con su otro código. 00:07:09
Idioma/s:
es
Autor/es:
Santiago Arroyo Cortázar
Subido por:
Santiago A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
14 de julio de 2023 - 20:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI-SEC TIRSO DE MOLINA
Duración:
07′ 18″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1366x736 píxeles
Tamaño:
24.29 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid