LMS - Ana Vega
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TAREA1. Aula Virtual de EducaMadrid y Raíces
Vamos a comenzar con la tarea 1 del curso Mejora tu nivel de competencia digital que
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trata sobre las plataformas de gestión del aprendizaje y en mi caso he elegido el aula
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virtual de Educamadrid.
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Para acceder al aula virtual simplemente podemos entrar en este buscador, poner el nombre del
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centro y pinchar sobre el centro educativo.
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Al pinchar sobre el centro educativo puedes acceder con tu usuario de Educamadrid o como
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persona invitada.
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Al trabajar en la etapa de educación infantil con alumnado de 4 años, en mi centro hemos
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dejado que la entrada sea sin necesidad de estar matriculada, con acceso como persona
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invitada y así las familias pueden acceder ya que nuestro alumnado no tiene esa autonomía
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como para acceder con su usuario y contraseña.
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Como acabo de comentar es un aula virtual destinado a la edad de 4 años de la etapa
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de educación infantil y trabaja en un centro preferente TEA por lo que hemos incluido en
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el aula virtual distintas adaptaciones como vamos a ver a continuación para facilitar
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la accesibilidad cognitiva.
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Hemos incluido pictogramas por lo que acabamos de decir ya que facilitan la comprensión
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con un golpe de vista de cualquier apartado o sección del aula virtual.
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El tamaño del texto de las imágenes es adecuado para facilitar la accesibilidad cognitiva
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y el texto que la fuente que hemos utilizado es TAUNA también para facilitar la accesibilidad
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cognitiva a esas personas con cualquier tipo de dislexia.
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Es un aula virtual organizada en distintas secciones, en distintos temas y está secuenciada
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didácticamente.
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Hemos tenido en cuenta las áreas del currículo de educación infantil y hemos incluido también
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los proyectos que hemos trabajado durante el curso.
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Una vez mencionado cómo está organizada las distintas secciones, las adaptaciones
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que hemos llevado a cabo para nuestro alumnado, decir también que en cada apartado hay distintas
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actividades, recursos muy variados, son de creación propia, hemos incluido Canva, Geniali,
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Excel Learning, H5P, son actividades que se pueden llevar a cabo con distintas metodologías
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en gran grupo, individual, en la PDI y que también nos sirven para evaluar como instrumentos
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digitales de evaluación.
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Vamos a comenzar mostrando algunos apartados.
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En el apartado de clase de nuestra clase, por ejemplo, si accedemos en este recurso,
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es un PDF que puedes acceder a un documento de Canva con las normas de la clase usando
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pictogramas.
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Si accedemos a esta URL, llegamos a una página web de juegos educativos para el ordenador,
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para la PDI, tablet, distintas herramientas.
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Por ejemplo, este recurso es para las familias, recomendaciones de juegos de mesa y juegos
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de cartas, por ejemplo, para el verano, pues pinchan y acceden a un documento Canva muy
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visual y explicando cada uno de los juegos.
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Por ejemplo, si accedemos al apartado de lectoescritura, pues con el pictograma vemos fácilmente lectura
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y escritura.
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Este recurso fácilmente se ve que es un vídeo para trabajar las letras.
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Hemos incluido un H5P con un juego de memoria de vocales con el que también podemos ir
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evaluando si lo hacemos en la clase.
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Si accedemos a esta dirección, a esta URL, accedemos a un Excel Learning para trabajar
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el fonema M.
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En esta URL jugamos con las letras, accedemos a un Geniali que es de creación propia, que
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en este caso sería este, por ejemplo.
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Son distintos recursos, tienen distintas actividades, en este caso muestro una de ellas, el juego
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con las vocales.
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Ellos pueden pinchar, se puede jugar en el tablet, móvil, PDI, ordenador, discriminación
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divisual de las distintas letras.
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Ellos van arrastrando y van moviendo las letras.
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Hay bastantes actividades, incluso en este recurso pueden jugar con varios recursos.
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En cada una de las secciones se han incluido distintos recursos y para hablar sobre los
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instrumentos digitales de evaluación he incluido, tal y como se pide en la actividad 1, la herramienta
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de raíces, aunque ya he mostrado en el aula virtual distintas herramientas.
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Luego, en la etapa de educación infantil, las áreas que imparto serían estas, si accedemos
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a una de estas áreas, podemos evaluar la actitud, la participación, la adquisición
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de contenidos y ejecución de tareas, es lo que he seleccionado.
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A pesar de que en mi centro no trabajamos esta evaluación, de cara al año que viene
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lo planteo, al elaborarlo para este curso me ha parecido bastante interesante.
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Y hasta aquí la actividad número 1.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Vega Luján
- Subido por:
- Ana V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 20:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE CORDOBA
- Duración:
- 05′ 12″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 136.26 MBytes