Explicación infografía situación de aprendizaje
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Bueno, está la situación de aprendizaje que hemos preparado para el segundo nivel
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del segundo ciclo de educación infantil, es decir, para alumnos de cuatro años sobre
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el medio ambiente. Este es un tema de suma importancia en la actualidad, especialmente
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en la reducción del reciclaje de residuos, así como el cambio climático, ya que las
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consecuencias son devastadoras para el planeta. Es por ello que consideramos fundamental concienciar
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a los alumnos sobre este tema desde las primeras etapas. Así, nuestra misión será visualizar
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nuestros objetivos, cuidar el planeta valorando y respetando el medio ambiente, iniciar nuestra
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separación de residuos y trabajar en equipo para proteger el planeta. Partiremos de una
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situación inicial en la que nuestro cole se ha llenado de basura y plantearemos con
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los alumnos qué podemos hacer para salir de esa basura, dónde la tiramos, ¿hay algo
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importante que nos pueda ayudar? A través de una lluvia de ideas pasaremos a buscar
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información en los diferentes, tanto en casa con las familias, en el ordenador, en el aula,
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en la biblioteca y en la comisión de Coscuera preguntándonos con vigilantes sobre los contenedores
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que podemos utilizar. De la biblioteca cogeremos cuentos relacionados con el tema y en el ordenador
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y las familias investigaremos sobre Rachel Carson, bióloga muy preocupada sobre el medio ambiente.
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Llevaremos a cabo una serie de actividades como trabajar los cuentos en la zona de tres ojos. En
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los diferentes rincones realizaremos actividades como un memory de residuos, cartel de medio
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ambiente, escultura material de desecho, clasificación de residuos y haremos un cartel
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de infografía de Rachel Carson a través de Canva. Además, llevaremos a cabo una serie de talleres
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con las familias en las que trabajaremos también aspectos relacionados con el medio ambiente como
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puede ser plantar una planta, limpiar el mar de basura, hacer manualidades de material de desecho
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y por último llevaremos a cabo las actividades de síntesis para ver lo que hemos aprendido
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haciendo la exposición de nuestras investigaciones de manera que podamos exportar nuestros aprendizajes
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al resto de la comunidad educativa. Realizaremos un decálogo de buenas prácticas que colgaremos en
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la página web y en el aula virtual del centro y aparte realizaremos el juego en el aula virtual
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del centro de los diferentes ritmos de aprendizaje. Todo esto lo llevaremos a cabo a través de una
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metodología que desarrolla el sentido crítico, la capacidad de aprender a aprender y realiza
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aprendizajes motivadores. Partimos siempre de los conocimientos previos de los alumnos para que así
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puedan construir sus propios aprendizajes y construir aprendizajes significativos. Nos basamos
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en el juego con motor de aprendizaje y la construcción de saberes sin olvidarnos de la
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colaboración familia-escuela. Todo esto lo vamos a evaluar a través de la observación directa y
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sistemática y de registros de evaluación en el que registraremos los diferentes
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contenidos y objetivos conseguidos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Maite Valcarce
- Subido por:
- Maite V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 20:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LA ENCINA
- Duración:
- 02′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 54.43 MBytes
