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innovación metodológica. Secuenciación

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Subido el 25 de abril de 2024 por Sergio R.

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Soy Sergio Reyes y voy a presentar un aprendizaje basado en proyectos de manera interdisciplinar, llamado Todos los caminos llevan a Roma, donde será presentado para un quinto de educación primaria. La metodología que utilizaremos será aprendizaje cooperativo y aprendizaje entre iguales. Lo primero que haremos será presentarles a los alumnos su trabajo y realizar una serie de preguntas. Por ejemplo, ¿qué saben sobre la cultura romana y qué deportes conocen? Será importante la investigación sobre los mismos. 00:00:00
Sería también importante hablar de los diferentes objetivos que se va a alcanzar durante esta aprendizaje basada en proyectos. 00:00:24
Destacaremos conocer la cultura romana, identificar los diferentes elementos de su cultura, el uso de las TICs y trabajar de manera cooperativa. 00:00:32
Por último, empezaremos la secuenciación con las diferentes fases que va a tener este trabajo. 00:00:39
La fase primera, la apertura, se realizará en un video orientativo donde conocerán toda la Roma en antigüedad. 00:00:46
propondremos una actividad donde realizaremos una gincana romana 00:00:50
y el objetivo será superar las actividades de manera cooperativa 00:00:54
en la segunda fase será diseñar un grupo 00:00:56
de manera cooperativa elegiremos nuestro nombre, nuestro rol, nuestro logo 00:00:59
nuestra meta y todo esto se apuntará en el diario de trabajo 00:01:03
por supuesto en el porfolio se meterán todas las evidencias 00:01:05
las rutinas de presentamiento, las introducciones, las dianas 00:01:09
y las reflexiones que se han ido realizando durante toda la fase 00:01:11
en la tercera fase que es la de investigación realizaremos grupos 00:01:14
utilizaremos navegadores educativos 00:01:18
como Kids Explorer y iPads y recopilaremos 00:01:21
información de las diferentes webs sobre 00:01:23
los diferentes personajes, costumbres y tradiciones. 00:01:25
Por último, los pondremos de manera organizada 00:01:27
y ordenada. En la fase 4 00:01:29
es una actividad en la que diseñaremos nuestra corona y medalla. 00:01:31
Se los podremos poner en la cuenta digital 00:01:34
para que ellos tengan una idea de lo que quieren hacer. 00:01:35
Por último, tendrán que decorarla 00:01:38
y crearla. 00:01:39
En la fase 5 crearemos un juego 00:01:41
de mesa, un juego de mesa romano, en el que 00:01:43
tenga al menos unas 10 casillas 00:01:45
y se hable sobre lo que se ha aprendido. 00:01:46
Estos juegos serán expuestos y al final se acabará jugando con ellos. 00:01:49
En la fase 6 se realizará el desafío final, 00:01:53
donde realizaremos una jornada de varias sesiones con diferentes juegos olímpicos. 00:01:56
Por ejemplo, la soga tira, la lucha romana, la carrera de cuadrigas, la lucha de gladiadores. 00:02:03
Y por último, realizaremos una fase 7, que será la evaluación. 00:02:07
Será una exposición y entrega de los diferentes juegos de mesa, 00:02:11
diferentes trabajos y realizaremos una evaluación de manera co-evaluativa con dianas, una rubrica y por supuesto realizaremos un porfolio. 00:02:13
Subido por:
Sergio R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de abril de 2024 - 16:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
02′ 23″
Relación de aspecto:
2.23:1
Resolución:
1890x848 píxeles
Tamaño:
25.49 MBytes

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