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Jornadas Culturales 2018:VÍDEO INAUGURACIÓN

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Subido el 30 de marzo de 2018 por Cc scorazoncentro madrid

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Los niños son Tromlo y Rita y todos sus descendientes y es verdad, son pequeños pero muy importantes. 00:00:00
También nosotros somos sus descendientes, sin ellos no estaríamos aquí. 00:00:34
Yo sé que tuvieron unos familiares con unos nombres muy raros, Australopithecus, Neandertal, Cromañón, 00:00:40
pero todos ellos fueron el origen y la razón por la que estamos. 00:00:48
Bueno, la razón junto con el desarrollo de la naturaleza y la mano de Dios que nos ama. 00:00:54
Dicen que los hombres modernos han hecho grandes cosas, pero yo creo que los hombres primitivos fueron geniales. 00:01:01
No tenían nada para vivir, pero se las ingeniaron para salir adelante. 00:01:09
Descubrieron el fuego, la rueda, aprendieron a usar las piedras, aprendieron... 00:01:14
Seguro que el último día de las jornadas, en la exposición, nos enseñarán montones y montones de cosas que hacían los hombres en la etapa de la prehistoria. 00:01:19
Oye, Paula, ¿y por qué se llama prehistoria? 00:01:31
No lo sabes, porque es una etapa muy larga antes de lo que conocemos como la historia, que viene marcada por el nacimiento de Jesús y por algo muy, muy importante, el descubrimiento de la Escritura. 00:01:34
¡Haces un aplauso grandísimo a estos chicos! 00:01:49
¿A qué sigue a esta tan interesante? 00:01:55
Paula, es la etapa conocida como Edad Antigua, un periodo que se inicia con la aparición de los primeros documentos escritos y que dura hasta que cae el Imperio Romano. 00:02:27
Ah, ya sé. Es el tiempo de las primeras civilizaciones que surgieron cerca de ríos, como el Tigris y el Éufrates, en Mesopotamia o en El Lilo, en Egipto. 00:02:40
Mira, mira, aquellos niños que vienen por allí representan estas dos civilizaciones tan importantes, la Mesopotámica y la Egipcia. 00:02:52
El hombre había descubierto la agricultura y la suerte que tenía de vivir cerca de los ríos. 00:03:02
Claro, al ser tan fértil, la tierra podía tener más alimentos y como consecuencia creció la población. 00:03:09
Y también surgió de aquí el cobre. 00:03:16
Era como un juego, un trueque. 00:03:20
Había unos alimentos y los cambiaban por otros productos y además aparecieron otros trabajos, ya no solo el agricultor. 00:03:23
y comenzaron a sentir la necesidad de anotar estos intercambios comerciales 00:03:31
y de dar a conocer las normas con las que vivían. 00:03:37
Todo ello favoreció el nacimiento y desarrollo de la escritura. 00:03:41
Para los egipcios, el Niro era además una importante vía de comunicación. 00:03:46
Y, ¿sabes otra cosa? 00:03:52
En las orillas de este río tan importante crecía una planta, el papiro, 00:03:56
que aprendieron a utilizar para escribir en ella. 00:04:00
Escribían con jeroglíficos, una escritura realizada a partir de dibujos que representaban ideas. 00:04:04
Y además, los egipcios fueron grandes arquitectos. 00:04:11
Construyeron muchos templos dedicados a sus numerosos dioses y enormes pirámides para enterrar a los faraón. 00:04:16
¿Y qué son esos otros niños, Paula? 00:04:25
Ahora, son los griegos, unos hombres audaces y valerosos que vivieron a las orillas del Mediterráneo. 00:04:28
Los conocen, eran unos magníficos soldados, pero sólo cuando lo necesitaban, porque en realidad le sacaron sobre todo en el arte de la paz. 00:04:36
Y no sólo eso, fueron los creadores de la democracia, de la ciencia, la filosofía y el teatro. 00:04:47
Y muchas otras cosas, como los Juegos Olímpicos, etc. 00:04:53
Enamorados de la libertad, nos le enseñaron a todos como un importante ejemplo de gobierno 00:04:58
basado en la razón y el respeto al individuo. 00:05:04
Mira, y también están los romanos. 00:05:08
La historia de Roma comienza con un grupo de pueblos que vivían en los pantanos 00:05:11
y que estaban casi olvidados por sus vecinos, los grandes emperos. 00:05:15
imperios. Eran hombres que parecían hechos para vencer en cualquier parte y se convirtieron 00:05:19
en un gran imperio. Dominaron toda la ribera del Mediterráneo y lo llamaron Mare Nostrum. 00:05:27
También llegaron hasta nuestra península y no veían con intención de comerciar, sino 00:05:34
de quedarse. Y así lo hicieron durante un tiempo. Y nos dejaron grandes cosas, el latín, 00:05:42
el derecho romano, un sistema administrativo, obras y edificios, pueblos como calzadas, acueductos... 00:05:49
Pero bueno, todo lo veremos en la exposición el día de la clausura. 00:05:57
Los despedimos con un aplauso muy grande. 00:06:03
Tus niños, ¿sabes a quién representan? 00:06:06
Sí, son personajes medievales. 00:06:30
¿Medievales? 00:06:34
Con la caída del Imperio Romano entramos en una nueva etapa, la Edad Media 00:06:35
¿Sabes Paula? Esta etapa dura una barbaridad 00:06:41
Diez siglos, del siglo V al siglo XV 00:06:45
Y se divide en dos periodos, Alta y Baja Edad Media 00:06:49
Parece que a mucha gente le gustaba nuestra tierra y querían quedarse en ella 00:06:53
Sé que al principio vinieron los visigodos 00:06:59
Sí, y después los árabes, los hijos del desierto, se dispersaron por todo el mundo civilizado con una inundación. 00:07:02
Querían extender una fe nueva, el Islam, predicarla por Mahoma, un hombre que les había dado una unidad y orgullo como pueblo. 00:07:11
¿Y qué pasó después? 00:07:22
La agitación inicial se calmó y dio paso a una civilización de un altísimo nivel cultural. 00:07:24
del cual nos beneficiamos mucho 00:07:30
y que ha pervivido hasta nuestros días 00:07:33
¿Y por qué ya no están aquí? 00:07:36
Es una larga historia 00:07:40
que seguro que conoceremos al final de las jornadas 00:07:41
la historia de un hombre valiente, Don Pelayo 00:07:44
que inicia la reconquista 00:07:47
y la de unos reyes muy católicos 00:07:49
que veían peligrar nuestras creencias religiosas 00:07:52
e hicieron todo lo posible por preservar 00:07:55
Ah, pero la idea que yo tengo de la Edad Media es la de estos personajes que desfilan, 00:07:58
de una época de castillos, reyes, nobles, caballeros, campesinos, artesanos, comerciales... 00:08:04
Y así es, pero no solo eso. La gente se instaló en la Edad Media, pero se instaló muy mal. 00:08:11
Pensaban que el que tenía más fuerza tenía más razón, y así, para tener más razón, se llenaron de armas. 00:08:18
espadas, lanzas descomunales, y se cubrieron con pesadas armaduras, que los dependían de las razones de los demás. 00:08:28
Sí, y se rodearon de mudos de piedras, los castillos, también para evitar la llegada de los otros con sus razones. 00:08:37
¡Uf, Gonzalo, qué frío vivir entre piedras, qué poco acogedor! 00:08:44
Sí, y además los habitantes del castillo, reyes y nobles, se aburrían mucho, 00:08:49
Así que cuando no estaban peleándose en guerras, que duraban una barbaridad, tenían abufanes, que los divertían, y organizaban justas entre caballeros, bailes, escuchaban a otros trovadores. 00:08:55
Vaya, y mientras tanto, los demás trabajando, en el campo, en la granja, si por lo menos supieran leer, se entenderían. 00:09:12
Ya, pero eso de leer y escribir lo hacían solo algunos monjes en el monasterio 00:09:21
Pero como las pequeñas aldeas habían ido creciendo y se convirtieron en ciudades más grandes 00:09:27
Ahora tenían el mercado y pasaban en él mucho tiempo 00:09:36
Y además, en la plaza escuchaban a los jugulares, contaban historias de amor y de aventuras de sus héroes. 00:09:41
Ya estaban más entretenidos. 00:09:52
Bueno, a lo mejor disfrutamos de un mercado de esos el último día. 00:09:54
Ojalá. 00:09:59
¿Sabes? Los reyes católicos de los que hablamos antes se casaron y unificaron sus intereses y sus ideas. 00:10:37
y apoyaron, más a Isabel que Fernando, las ideas de Cristóbal Colón. 00:10:44
Este hombre quería llegar a las Indias por otro camino, y por fin lo hizo, y ¡sorpresa! 00:10:50
Descubrió algo más que eso. 00:10:57
Vaya suerte la suya, descubrir otro continente. 00:11:00
Claro, ahora entiendo lo que representan esos chicos que salen. 00:11:03
Cierto, es que el descubrimiento de América es el acontecimiento que marca el inicio de esta época, la Edad Moderna. 00:11:08
Es una etapa de luces y sombras, de grandes contrastes. 00:11:17
Ah, claro, por eso se habla del siglo de oro y del siglo de las luces. 00:11:22
Bueno, sí, pero son cosas diferentes. De hecho, casi hablamos del principio y del final de este periodo. 00:11:27
Al comienzo hay una fuerte expansión colonial. El mundo se extiende hacia América, lo que provoca un gran desarrollo comercial. 00:11:34
La economía transforma la sociedad. Surge el renacimiento y el humanismo. 00:11:46
Entiendo. Y ese desarrollo comercial trae consigo el proceso de la ciencia y el pensamiento, las artes, etc. 00:11:52
Es el tiempo de grandes artistas científicos y pensadores como Leonardo da Vinci, Rafael, Miguel Ángel Petrarca, Garcilaso, Newton, Galileo, Rubens, Cervantes, López de Vega, Calderón, Quevedo, Shakespeare, etc. 00:12:00
Una lista interminable. 00:12:16
Eso es lo que representan esos otros chicos. 00:12:21
Frente a unos pocos que no quieren que nada cambie, surge con fuerza la ilustración. 00:12:24
No sé qué es la ilustración. 00:12:30
Es una corriente que se desarrolla en el siglo XVIII 00:12:33
y que defiende por encima de todo, todo el triunfo y la razón 00:12:36
y el progreso a todos los niveles, cultura, económico y social. 00:12:41
¡Ah! Ya sé de qué hablo. 00:12:45
Y también es el tiempo de la revolución industrial. 00:12:47
Pero todo lo que cuentas es positivo. ¿Dónde están las sombras? 00:12:51
Pues a lo largo de toda la etapa, la llegada de los descubridores a América 00:12:55
No se hizo con todo el respeto necesario hacia las culturas que ya existían 00:13:01
Surgen discrepancias importantes dentro de la iglesia entre católicos y los protestantes 00:13:06
Hay un sinfín de batallas, los reyes imponen su poder al pueblo sin contar con él y muchas más 00:13:12
Sí, Paula, pero eso no anula todo lo bueno que aconteció en esa edad moderna 00:13:19
Y recuerda que la lista de personajes que has hecho antes era interminable 00:13:26
Tienes razón, Gonzalo, pensaremos en todos ellos 00:13:30
¿Tú te sientes libre e igual a los demás? 00:13:34
Claro, ¿por qué me preguntas eso? 00:14:26
Te lo digo porque eso es una conquista lograda a partir de la Revolución Francesa, al grito de libertad, igualdad, fraternidad. 00:14:28
Claro, ese acontecimiento es fundamental y es el que marca la nueva etapa histórica, la edad contemporánea. 00:14:39
Sí, es un periodo de muchos inventos, de grandes avances científicos y tecnológicos, como los que representan algunos de sus compañeros, el coche, la bombilla, la cámara oscura. 00:14:46
También representan a personajes y autores del siglo XX 00:15:03
Interesantes por diversos aspectos 00:15:09
Hermanos Lumière, Inventos, T. Chaplin, Mundo del Cine, Unamuno y Pie Baroja 00:15:13
Escritores, Charleston y Música Gris 00:15:20
Diversas musicales, Escalata o Ara, Percerate 00:15:23
Para lograr lo que quería, Hippies, Reindicado de la Libertad 00:15:27
Es cierto, hay una gran variedad de logros y conquistas, aunque eso no quiere decir que se hayan logrado los principios de libertad, igualdad y fraternidad. 00:15:32
Si miramos los acontecimientos de esta etapa, hay demasiados sucesos ambientos. 00:15:44
Guerra de la Independencia Española y de Hispanoamericana, la Guerra de Secesión Americana, la Primera y Segunda Guerra Mundial, la Revolución Rusa, la Guerra Civil Española, la Guerra Fría entre China y Estados Unidos, la Guerra de Vietnam, la del Golfo, la de Afganistán, el conflicto palestino-israelí, los ataques terroristas, etc. 00:15:51
La lista también es interminable. 00:16:17
Tienes razón Gonzalo, pero yo creo que lejos de los deprimirnos, de estos hechos debemos ahí, debemos tenerlos en cuenta para que no sucedan más. 00:16:18
Hoy sabemos a lo que nos arriesgamos y de ahí deben hacer el deseo de hacer de la tierra la casa de los hombres, de todos los hombres. 00:16:31
Tienes razón, disfrutemos de estas jornadas culturales, descubriendo y agradeciendo lo positivo que ha tenido cada uno. 00:16:41
Felices jornadas 00:16:48
Bueno, felices jornadas a todos 00:16:51
Mil gracias a todos los que habéis trabajado duro 00:17:08
Y lo que nos habéis enseñado y nos enseñaréis estos días 00:17:12
Hace frío, hace mucho frío, gracias 00:17:16
Vamos a subir a las clases en orden 00:17:19
Primero los más pequeñines ya que vayan entrando 00:17:23
Los de infantil y primer ciclo de primaria 00:17:25
Subido por:
Cc scorazoncentro madrid
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
122
Fecha:
30 de marzo de 2018 - 9:17
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
Duración:
17′ 28″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
125.43 MBytes

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