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MadRead - Iliana Gigante - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Iliana G.

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Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Bueno, pues, voy a iniciar sesión para que se vea que este es mi nombre de usuario. Bien, 00:00:00
pues, voy a mostrar lo que he hecho este año con mis alumnos. Aquí, bueno, pues, tengo 00:00:27
mis datos de usuario para demostrar que la autoría es mía. En el historial, pues, tengo 00:00:37
varios libros que he recomendado a mis alumnos. Y son aquellos, bueno, pues, los que creo que, 00:00:49
de sus gustos, pueden hacer que ellos tengan ganas de leer. Entonces, bueno, pues, este año les he 00:00:57
recomendado unos cuantos para que ellos en cualquier momento, pues, pudieran pedir el préstamo. 00:01:05
Luego, creé una plataforma de aprendizaje que se llamaba El Club de los Cazadores de Cuentos. 00:01:13
En este club, pues, lo que se propuso fueron 3 libros, también adaptados a sus gustos. Eran 00:01:30
todos un poco relacionados con el ministerio, porque fue un tema que ellos me dijeron que 00:01:36
querían. Entonces, bueno, lo hemos hecho en el área de lengua. Yo trabajo en un tercero de primaria 00:01:42
con niños de 8 años y, bueno, pertenezco al colegio Ciudad de Madrid. Llevamos a cabo una 00:01:49
actividad donde se les propuso, pues, el momento en el que teníamos que comenzar la lectura para 00:02:00
poder hacer una serie de actividades y luego poderlas evaluar. Comenzamos en septiembre, 00:02:06
comienza el Reading Plan. Comenzamos con el Museo de Ladrones. Se les propuso un tiempo 00:02:13
determinado para poderlo leer. Terminó en octubre, aproximadamente un mes. Comenzamos con la segunda 00:02:21
lectura y, por último, bueno, pues, lo mismo. También tuvieron más o menos un mes, o un poquito 00:02:28
menos, pero más o menos. Y, por último, la tercera lectura, también con un tiempo determinado. 00:02:36
El contenido, como he dicho antes, bueno, pues, era cita con el 00:02:45
Ministerio de Jerónimo Hilton, el Ministerio del Vestido y el Museo de los Ladrones. 00:02:48
Se llevaron a cabo varios ejercicios para poderles evaluar. Uno de ellos fue la 00:02:52
realización de un resumen y se les puso una especie de ficha que ellos tenían que autocompletar. Por 00:03:03
ejemplo, pues, les estaba enseñando a realizar resúmenes, qué ocurre al principio, qué ocurría 00:03:12
después y qué ocurrió al final. Bueno, y viene que el autor he sido yo. Por último, otra de las 00:03:17
actividades evaluadas fue la participación en el foro y lo que tenían que poner los alumnos era 00:03:30
lo que les había parecido más interesante. Y con esto, bueno, pues, daría por concluida mi actividad 00:03:35
sementre. 00:03:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
Iliana Gigante Martínez
Subido por:
Iliana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 13:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE MADRID
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
72.78 MBytes

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