Saltar navegación

Mi contenido digital: Canva. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de julio de 2023 por Irene R.

5 visualizaciones

En este vídeo explicativo se plantea CANVA como herramienta de diseño gráfico para enriquecer el aprendizaje.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

La presente infografía realiza un recorrido historiográfico sobre las formas de organización 00:00:00
que tiene la sociedad, partiendo de las primeras reflexiones del político Aristóteles para 00:00:12
seguir con el origen etimológico de la palabra democracia, dado que procede del griego antiguo 00:00:18
y se define actualmente también como el gobierno del pueblo. Gracias a la posibilidad de elaborar 00:00:25
pequeños mapas conceptuales de los fundamentos de la democracia y subrayar los valores y 00:00:31
principios queda un contenido bastante atractivo para todo este entramado conceptual que el 00:00:37
alumnado suele recibir como algo un poco más tedioso. Gracias a la posibilidad que ofrece 00:00:45
las plantillas de Canva, al final de la infografía he podido añadir una síntesis conceptual 00:00:50
enumerando Aristóteles como los inicios de la organización social, la democracia como 00:00:58
concepto a definir, la separación de poderes como organización actual y la constitución 00:01:03
española que es la que ampara todo esto en la actualidad. 00:01:09
El formato presentación en Canva da muchísimo juego para plantear una unidad didáctica 00:01:12
o parte de ella a lo largo de numerosas sesiones. En este caso he elegido el mismo tema. El 00:01:22
objetivo sigue siendo el mismo, hacer más atractivo el contenido de este primer tema 00:01:30
y además puedo incluir imágenes de referencias que están más cercanas a mi alumnado, por 00:01:37
ejemplo explicar los grupos de pertenencia con actores de Stranger Things que es una 00:01:43
serie televisiva que les gusta mucho o los grupos de referencia con Coldplay, un grupo 00:01:47
que solemos trabajar también en el aula de música. Incluyo dinámicas lúdicas para 00:01:54
hablar y reflexionar sobre la dimensión social, las reglas de convivencia aplicadas 00:02:01
tanto a política como a la amistad y así también incluyo educación emocional y una 00:02:07
serie de ejercicios y actividades tanto para realizar en el aula como para realizar en 00:02:14
el cuaderno y que sirven para seguir interrelacionando asignaturas, el gusto por la música, el gusto 00:02:20
por la escucha, potenciar la escucha activa. En este caso he hipervinculado en la presentación 00:02:27
una canción llamada You've got a friend de Carole King. En su cuaderno van a tener 00:02:33
que analizar la letra, hilar la letra o parte de la letra con lo que hemos trabajado sobre 00:02:38
la dimensión social y la amistad, la convivencia, cómo es una amistad, cómo de equitativa 00:02:44
y bidireccional tiene que ser, etc. 00:02:52
En realidad toda mi presentación ha perseguido esa intención de cautivar y mantener el interés, 00:02:58
intentando plantear ese dramatismo para mantener al alumnado con la atención plena o al menos 00:03:06
sin dispersión alguna y sobre todo las ganas de pinchar en los diferentes links o elementos 00:03:14
que en realidad no dejan de ser otra cosa que para saber más y para completar esos 00:03:21
conceptos que estamos trabajando, que estamos hablando en clase y que estamos repitiendo 00:03:25
con la presentación. 00:03:31
He aquí un ejemplo de actividad a partir de las imágenes que se plantean A, B y C 00:03:32
para que el alumnado reflexione acerca de todo lo que hemos hablado y sobre todo de 00:03:40
la potestad que tienen como vías de participación ciudadana. Suelo poner siempre una estimación 00:03:46
temporal, en este caso la actividad la planteo en unos 15 minutos, pequeñas líneas cronológicas 00:03:53
o alternar con actividades musicales, de nuevo, para perseguir esa interpelación directa 00:04:00
con el alumnado, con los estudiantes. Preguntas, archivos multimedia, pequeñas tareas individuales 00:04:08
en el cuaderno, otras que tienen que colaborar, algunas otras como podemos comprobar en cooperativo 00:04:16
para que poco a poco vayamos conduciendo al alumnado visualmente y sobre todo y más 00:04:22
importante reflexivamente a un balance general, a una organización de los conceptos en donde 00:04:29
puedan añadir, confrontar, aportar o contrastar diferentes puntos de vista. 00:04:35
La conclusión reúne y sobre todo resume en pequeños puntos y en puntos valga la redundancia 00:04:43
clave para terminar, como es el caso, con una viñeta cómica sobre el clickbait que 00:04:50
hace que el alumnado termine una sesión o por ende una presentación con una sonrisa 00:04:57
en la cara y que sobre todo cale el mensaje. 00:05:03
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Roncero
Subido por:
Irene R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de julio de 2023 - 21:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA RITA
Duración:
05′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
97.27 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid