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VIDEO EXPLICATIVO Infografía Metodologías

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Ana C.

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presentar la secuencia didáctica de una situación de aprendizaje enmarcada en el proyecto S.O.S. 00:00:00
en animales de peligro de extinción, que llevaré a cabo con el alumnado de cinco años. 00:00:05
La metodología será abierta y flexible, con un itinerario de actividades de aprendizaje 00:00:10
autorregulado favorecido por el trabajo en rincones, que facilita la autoevaluación 00:00:14
y la elección de actividades regulables según el nivel de dificultad, así como lo haremos 00:00:19
con el aprendizaje basado en proyectos que sigue los seis niveles establecidos por la 00:00:24
taxonomía de Bloom, conocer, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear. 00:00:28
A estas metodologías que favorecen el aprendizaje entre iguales, añadiremos el aprendizaje cooperativo 00:00:33
y la práctica de los principios de diseño universal de aprendizaje en todas las propuestas 00:00:38
con actividades multinivel y diferentes formas de acceso a la información y a la representación. 00:00:43
Tendremos en cuenta que la competencia digital de los niños de cinco años es limitada y 00:00:50
que seremos las maestras las que más utilizaremos las herramientas digitales. 00:00:55
Primero comenzaremos con actividades de motivación. Recibiremos una noticia del periódico creada 00:00:59
con Freesnack, una llamada de teléfono simulada que habremos creado con iPhone Face y nos 00:01:04
llegará a través de WhatsApp y rutinas de pensamiento para analizar la situación de 00:01:11
los animales en peligro de extinción. Necesitaremos saber cuáles son los conocimientos 00:01:17
previos de los niños a través de rutinas de pensamiento para saber qué saben y qué 00:01:21
quieren saber y técnicas como el folio giratorio de trabajo cooperativo. Buscaremos información 00:01:26
en vídeos a los que tendrán acceso directo en Smile Admin y en el escritorio, ya que 00:01:32
los habremos seleccionado previamente. También consultarán libros, revistas, cuentos y bibliografías 00:01:37
adaptadas. Organizaremos el trabajo a través de confección 00:01:42
de carteles informativos que colgaremos en todos los espacios del centro, una visita 00:01:46
al Centro de Protección Animal de Rainfair, visita virtual a Buzzolandia, la organización 00:01:50
de una exposición fotográfica a la que invitaremos a las familias y los niños de infantil, un 00:01:56
análisis del mapa mundi en el que colocaremos a los animales en el hábitat en el que viven 00:02:03
y elaboraremos listados en LibreOffice White. Para evaluar utilizaremos juegos creados 00:02:08
en Genealit, un breakout con realidad aumentada, códigos QR, videollamadas y búsqueda de 00:02:13
pistas de reconocimiento de mujeres científicas relevantes, un cajú con respuestas en código 00:02:18
de color y la creación de vídeos en Chromavid con aprendizaje cooperativo que quedarán 00:02:23
alojados en la mediateca y el aula virtual. 00:02:29
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana Cano Hernández
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 2:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI VALLE DE ORDESA
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.13 MBytes

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