Saltar navegación

LMS2-Carmen de Jesús Aguilar

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Carmen De J.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo vamos a ver la infografía relacionada con una clase invertida, 00:00:00
relacionada con protocolos de enrutamiento dinámico. 00:00:08
En esta infografía vamos a poder ver cómo se va a desarrollar la aplicación de una clase invertida, 00:00:11
una Flipped Classroom en el aula. 00:00:23
Como podemos ver, lo primero que se le explica al alumnado es que es un aprendizaje invertido 00:00:27
y en el cual se le indica que es una metodología activa, 00:00:33
que la idea es que se inviertan los roles dentro del aula y el profesor adquiera el rol de alumno 00:00:38
y el rol de alumno adquiera el de profesor. 00:00:47
Pero no sólo de cara a su docente, sino también de cara al resto de sus compañeros. 00:00:51
De esta manera se llevan a cabo una serie de actividades en la cual los alumnos van a necesitar 00:00:57
adquirir competencias para explicar al resto de los alumnos cómo funcionan, en este caso, protocolos dinámicos. 00:01:04
También les indica para qué sirve, les va a ayudar a razonar, a examinar y a priorizar información. 00:01:17
Y se les indica que lo que tienen que hacer es distribuirse en grupos 00:01:25
y crear un vídeo explicativo en el cual expliquen los protocolos dinámicos a sus compañeros. 00:01:31
Y, por supuesto, cumplir una rúbrica. 00:01:40
La finalidad de este trabajo se les comenta que es adquirir el concepto, el protocolo, los fundamentos y realizar un ejemplo. 00:01:44
Que se les va a corregir también teniendo en cuenta estos criterios de evaluación 00:01:53
y son los que deben tener en cuenta a la hora de desarrollar esta clase invertida 00:02:00
y también para que los compañeros adquieran las competencias correspondientes 00:02:06
de cara a estas terminologías y estos conceptos. 00:02:13
También se les indica los diferentes protocolos que deben de explicar 00:02:20
que, bueno, como aquí podemos ver es una lista de seis protocolos 00:02:24
y cómo se van a distribuir las clases, que también es muy importante, 00:02:33
las sesiones que se van a realizar en clase, las sesiones en casa y, por último, las sesiones de presentación. 00:02:36
Y de esta manera se le indica al alumnado cómo se debe realizar esta práctica y cómo adquirir los conocimientos. 00:02:45
Subido por:
Carmen De J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 1:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
89.93 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid