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IM Elena Rodríguez Calatrava

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Subido el 6 de mayo de 2024 por Elena Maria R.

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Video explicativo francés 4ª ESO

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En esta infografía lo que vamos a presentar es una actividad realizada por los alumnos de segundo de la ESO en la asignatura de francés en los que se va a aplicar la metodología de aula invertida. 00:00:01
En el aula invertida el estudiante toma un papel activo en su propio aprendizaje y el rol del docente se cambia y se convierte en un facilitador de contenido. 00:00:13
Tendremos varias sesiones de trabajo en las que los alumnos llevarán a cabo un porfolio online 00:00:24
y se trabajará en este caso un grupo de cuatro estudiantes para conseguir los objetivos relacionados con la temática elegida 00:00:32
que en este caso es la vida de la científica Maugi Kubi 00:00:41
El docente previamente, antes de empezar las primeras sesiones 00:00:44
habrá mandado por vía de correo electrónico a los alumnos 00:00:51
una serie de vídeos relacionados con la vida de esta científica. 00:00:54
Los alumnos tendrán que realizar un trabajo previo de visualización de este material 00:00:59
y también se les habrá facilitado el realizar una visita 00:01:04
a una exposición relacionada también con la vida 00:01:08
y los descubrimientos que llevó a cabo la científica Mavi Kubi. 00:01:11
Los alumnos pueden preparar las lecciones fuera de clase 00:01:17
y esto va a favorecer la diversidad, ya que podrán visualizar los contenidos tantas veces como deseen 00:01:20
para poder llevar luego a cabo su trabajo en grupo. 00:01:27
El aprendizaje será más perdurable en el tiempo y podrán aplicar algunos conocimientos en la vida real. 00:01:31
Se mejorará el desarrollo de las competencias gracias al trabajo individual y al trabajo colaborativo 00:01:40
y se fomenta la competencia digital mediante el uso de nuevas tecnologías. 00:01:46
Como ya hemos dicho, los alumnos trabajarán en el aula de informática de nuestro instituto. 00:01:49
Se desarrollarán actividades en las que se podrá planificar e intercambiar opiniones de ese trabajo colaborativo que estén llevando a cabo. 00:01:55
Esto implicará por un lado una mayor motivación en el alumno, ya que éste podrá tomar sus propias decisiones y participar mano a mano con sus compañeros. 00:02:03
El aula invertida es un tipo de metodología que cuenta con la incorporación de las nuevas tecnologías 00:02:14
que nos ayudan al desarrollo de la competencia digital, punto fundamental en la ley urbánica de educación 00:02:26
El profesor prepara la retroalimentación de trabajo llevado a cabo una vez finalizadas las sesiones 5 y 6 00:02:33
que serán las que los alumnos habrán presentado su trabajo al resto de la clase. 00:02:41
Y sobre todo el tiempo en el aula se utilizará para la resolución de tareas 00:02:49
que nos van a valer para asimilar los contenidos. 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena María Rodríguez Calatrava
Subido por:
Elena Maria R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de mayo de 2024 - 16:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN DE LA CIERVA
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.19:1
Resolución:
940x788 píxeles
Tamaño:
5.63 MBytes

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