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Buenas tardes, el siguiente vídeo es para mostrarle la infografía que he llevado a cabo
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con un diseño de actividades de una secuencia didáctica en la que mis alumnos tienen que planificar,
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registrar y consultar la documentación. Les comento, la infografía se titula
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Se buscan cuerpos geométricos, ¿vale? Para mis alumnos de cuarta educación primaria
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con estos contenidos que aquí les reflejo, siempre bajo la taxonomía de Bloom
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con un diseño universal de aprendizaje, el ecosistema de trabajo de EducaMadrid
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y siguiendo las fases, el objetivo general de la secuencia didáctica
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es convertirnos en buscadores profesionales de cuerpos geométricos.
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A mis alumnos les planteé que a nuestro alrededor todo lo que nos rodea
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puede ser un cuerpo geométrico, todo o casi todo.
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Les dije que teníamos que estar muy atentos porque al final íbamos a hacer un tablero de Padlet
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en el que ellos tenían que fotografiar elementos del entorno que tuvieran forma de cuerpo geométrico,
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reflejarlo en la foto en el Padlet y colocar las características.
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Para ello, antes de llegar a ese artefacto tecnofinal,
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mis alumnos han tenido que elaborar en la fase de recordar
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pues cuáles son las características de las figuras planas, ¿vale?
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Aquí les dejo las sesiones en las que lo hemos realizado,
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dónde lo hemos realizado y qué es lo que han hecho, con un cajón.
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Les invito a visitarlo para comprobarlo.
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En la fase de comprender, que corresponde con dos sesiones que las hemos hecho
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en otras dependencias del centro,
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mis alumnos lo que tenían que hacer era, entre ellos, en un grupo,
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hacer un documento colaborativo de Canva recogiendo la información
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de las características que tienen las figuras planas.
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Asimismo, les invito a visitarlo.
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En la fase de aplicar, lo que han hecho es, dentro del aula virtual,
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yo les he dejado el desplegable o el desarrollo de esos últimos cuerpos geométricos.
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Entonces, con materiales reciclados, han tenido que hacerlos y elaborarlos.
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En las fases o sesiones 5 y 6, lo que hemos hecho ha sido,
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en el foro yo les planteé una serie de preguntas respecto a los cuerpos geométricos.
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Han tenido que dar su postura y defenderla con sus compañeros.
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Aquí les dejo el enlace para que lo visiten.
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En la sesión número 7, la hemos realizado en la fase de evaluar,
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la hemos hecho en la sala de informática,
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porque yo desde la plataforma Evalu les dejo la identidad y un usuario
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y un contraseño limitado, por si desean verlo,
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han comprobado los contenidos que han adquirido sobre los cuerpos geométricos.
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En la fase de crear, lo que han tenido que hacer mis alumnos
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ha sido esa colaboración o esa aportación a su tablero de palle.
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Aprovechando que todos podían hacer aportaciones a las publicaciones
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de los compañeros, hemos favorecido la coevaluación.
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Asimismo, el carácter flexible y colaborativo de estas actividades
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ha facilitado el acceso al aprendizaje de todos los alumnos del grupo.
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Un saludo y muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- nuria duran
- Subido por:
- Nuria D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 21:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICTOR PRADERA
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1536x864 píxeles
- Tamaño:
- 11.33 MBytes
