Evidencia Fundamental 1

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Ana R.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Comento ahora el uso que doy al aula virtual. 00:00:00

Desde la pandemia, en el centro fomentamos el uso del aula virtual por cada nivel. 00:00:07

Cada alumno entra con su usuario y contraseña facilitados por la Secretaría del Juntro. 00:00:12

Yo estoy logueada como profesora. 00:00:17

El aula virtual de cuarto está organizada en secciones a las que se accede por el menú desplegable de la izquierda o por los botones. 00:00:20

Por ejemplo, en Social Science hay carpetas por temas. 00:00:28

Aquí vemos la infografía de Canva y presentaciones como este geniali que he modificado. 00:00:32

Puede verse aquí el Creative Commons de la autora y el mío, en el que presento el proyecto de investigación por equipos cooperativos titulado Más allá de la Luna. 00:00:37

Cada planeta está vinculado a la web de la NASA. 00:00:50

Hay plantillas para las presentaciones orales y digitales, link al Padlet, rúbricas de evaluación del trabajo cooperativo y un link a una ficha de evaluación de Live Worksheets. 00:00:53

En el aula virtual también hay juegos H5P para afianzar los contenidos y otros documentos y tareas. 00:01:07

En el área de tecnología está colgado el proyecto Make It Dance, que llevamos a cabo en confunción con la asignatura de Arte. 00:01:18

La gestión de la evaluación de mis grupos de alumnos la realizo a través del cuaderno del profesor en la plataforma de gestión educativa Raíces. 00:01:33

Para acceder a esta sección seguimos la ruta alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase. 00:01:43

Tengo configurados para este curso escolar cuatro categorías evaluables, actividades de clase, digicraft, desafíos y actividades en casa. 00:01:52

Como modelo de calificación para mi curso tengo elegida la media aritmética, ya que todas las actividades evaluables indicadas tienen el mismo peso sobre la nota final. 00:02:03

En caso de querer que cada categoría tenga un peso diferente, indicamos que la media es ponderada y asignaríamos el porcentaje sobre la nota de evaluación. 00:02:13

Las actividades evaluables para mi grupo de alumnos de este trimestre son una actividad de clase llamada Summer Reflection, dos actividades basadas en actividades del programa de formación Digicraft y un desafío. 00:02:25

Clicando sobre cada una de ellas se accede a la descripción detallada de la actividad. Se incluye la temporalización de la actividad, la calificación que es alfanumérica y la rúbrica de evaluación. 00:02:43

Una vez configurados tanto los parámetros como las actividades evaluables ya se pueden introducir las calificaciones de mis alumnos y alumnas. 00:03:00

He pixelado los datos de los alumnos ya que son menores de edad. 00:03:11

En el cuaderno se pueden reflejar elementos actitudinales con las caras y comentarios individualizados. 00:03:17

También clicando sobre cada alumno podemos acceder a toda la gestión académica de cada uno de ellos. 00:03:26

Actividades diarias, ficha de alumno, horario de clase, faltas de asistencia, actividades evaluables, tutorías con las familias, observaciones que yo quiera reflejar y las observaciones que me han notificado otros profesores. 00:03:33

Los alumnos no pueden escribirnos mensajes ya que no tienen acceso. 00:03:51

Clicando en el segundo botón de arriba a la derecha accedemos al resumen de los datos registrados de cada alumno. 00:03:57

Ausencias y retrasos, número de comentarios registrados y actitud y las notas de cada una de las actividades evaluadas. 00:04:08

En el caso de querer modificar la media aritmética propuesta ya que introducimos un valor numérico cerrado puede elegirse desde la columna de evaluación o podemos hacerlo nosotros el ajuste a mano. 00:04:21

Y arriba seleccionar la acción trasladar ajuste a la evaluación. 00:04:40

Es decisión del tutor adoptar el retondeo automático o no. 00:04:47

Y hasta aquí mi vídeo sobre la gestión de la evaluación. Muchas gracias. 00:04:54