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Subido el 21 de junio de 2023 por Estíbaliz C.

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Para entrar en este módulo de logística de almacenamiento, los alumnos deben de indicar que quieren la manera de matricularse dentro de los tres métodos, pues ellos tienen que indicar que quieren la de automatriculación de estudiante. 00:00:00
Y aquí lo que tienen que hacer es incorporar la clave que les doy cuando quiero que accedan a la aula virtual, que es la de logística 2022. 00:00:19
En el momento que acceden con esta clave de matriculación, ellos solos acceden a mi aula virtual de logística. 00:00:35
Dentro del aula virtual hay contenido que tengo abierto durante todo el curso y otro que lo voy cerrando, no mostrado a estudio 00:00:45
Bueno, el curso como lo tengo distribuido, pues son por bloques, primero hay un bloque general 00:00:55
En el bloque general tengo colocado el foro, tengo colocado el extracto de la programación de logística de este curso del 2022-2023 00:01:00
Aquí pueden ver los contenidos que vamos a ver a lo largo del curso y también pueden ver los criterios de calificación, ¿vale? Cómo les voy a calificar durante este curso. 00:01:09
A ver un poco cómo tengo distribuidas las unidades didácticas. En las unidades didácticas suelo colocar distintos recursos, bien sean presentaciones de contenido o bien acceso a noticias o, en este caso, a vídeos como este, por ejemplo, de IKEA, que simplemente pinchando acceden a la visualización. 00:01:25
Luego en una unidad didáctica como es esta, la número 2, pues tenemos el recurso de las diapositivas sobre la unidad, el diseño de almacén. 00:01:48
Tenemos un breve resumen de qué trata esta unidad y luego pues tenemos distintas tareas, pues está por ejemplo un caso práctico de capacidad o un método de localización de almacenes. 00:02:02
También incorporo recursos de explicaciones, ¿vale? Como esta, por ejemplo, para facilitarles la comprensión del contenido. 00:02:15
Dentro de las tareas quiero enseñaros, por ejemplo, cómo evalúo. Tengo distintas maneras de evaluar. 00:02:31
Una de ellas, por ejemplo, para esta tarea que es un caso práctico de capacidad de almacén que tienen que resolver, aquí tienen el enunciado y ellos tienen que hacerlo en papel y luego hacen una foto y lo suben al aula virtual. 00:02:43
Aquí la manera de calificar que tengo es una configuración simple. 00:03:02
Nos vamos a la parte de la calificación y como veis tengo una calificación simple en la categoría de calificaciones de actividades y trabajos y como máximo les puntúo con un 10 esta tarea. 00:03:10
Voy por aquí, que es que es más sencillo de movernos. 00:03:34
Aquí, bueno, pues veis que cada unidad, pues eso tiene varios casos prácticos, varias presentaciones, vídeos. 00:03:45
Y os quería enseñar otro tipo de evaluación que hago. 00:03:56
Por ejemplo, en esta unidad 8, lo mismo, veis que hay un resumen. 00:04:01
¡Ay! Me fui. 00:04:07
Un resumen de qué trata la unidad. 00:04:13
el recurso con lo que es la presentación y luego, pues en este caso tengo una tarea que se trata de realizar un trabajo en grupo, de manera cooperativa. 00:04:19
Entonces, pues esta tarea, la manera de calificarlo va a ser mediante rúbrica. 00:04:34
Entonces, aquí en la calificación avanzada he cambiado el método de calificación a rúbrica y así ellos pueden ver cómo les voy a puntuar cada una de las partes del trabajo. 00:04:43
Autor/es:
Estibaliz Cuena Gozalo
Subido por:
Estíbaliz C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de junio de 2023 - 21:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
82.28 MBytes

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