EV FUNDAMENTAL_1 Vídeo Gestion de plataforma_África Millán
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Vídeo explicativo en el que se muestran varios entornos virtuales de aprendizaje (LMS) para apoyar la evidencia fundamental 1 sobre gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación
Se trata de una evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación
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a través de un vídeo explicativo en el que haré una exposición estructurada
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tanto de Google Classroom, Raíces y Avaloom,
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los recursos educativos que utilizo en este entorno,
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herramientas de evaluación que he utilizado,
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me centraré sobre todo en Raíces y Avaloom,
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como ejemplos de teroevaluación y coevaluación,
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orientaciones que sirvan de guía para mostrarles
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cómo he llevado a cabo su elaboración
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y haré una aportación final sobre la metodología empleada
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para incluir estas herramientas en el aula.
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En primer lugar, les muestro mi perfil de Google Classroom.
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Sabemos que Google Classroom es un servicio web educativo gratuito
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y que forma parte del paquete G Suite for Education
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que va a facilitar la comunicación entre alumnos y profesores
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y que además facilita herramientas de evaluación como veremos a continuación.
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Raíces, que ya tengo abierto a través de mis credenciales,
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lo utilizo para gestionar la información personal
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pero sobre todo para la gestión del alumnado,
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principalmente su cuaderno de clase para cada uno de los cursos.
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En este cuaderno de clase yo incorporo los elementos evaluables
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de mi teroevaluación que mostraré más adelante
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y poco a poco iré añadiendo la información del progreso,
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lo cual me permitirá obtener al final,
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en función de los criterios de ponderación que yo he definido anteriormente,
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la calificación final del alumnado.
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También lo utilizo, como he indicado anteriormente,
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para la comunicación con los padres
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y para gestionar los avisos Roble, ya sea a través de e-mail
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o notificaciones a los padres y tutores de mi alumnado.
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En tercer lugar, hablaré también de Evalum,
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de esta herramienta digital para poder crear, aplicar,
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corregir y gestionar exámenes en soporte electrónico
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y más adelante le mostraré algunos ejemplos
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ya que esta plataforma la utilizo principalmente
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como medio de autoevaluación del alumnado.
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En primer lugar, el cuaderno de Google Classroom.
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Yo, a través de este símbolo, he creado las diferentes aulas
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y dentro de ellas he importado a los alumnos a los que doy clase.
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Dentro de ellos introduzco comunicaciones de tareas,
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de fechas e incluyo ciertos trabajos.
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Por ejemplo, este en concreto, que se trataba de un vídeo
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y de un formulario muy breve para que lo pudieran realizar
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una vez que habían visualizado el vídeo.
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Para raíces, yo he recurrido a la herramienta de gestión del alumnado,
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de seguimiento académico y de cuaderno de clase.
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Ahí he definido una serie de parámetros como son los controles,
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los trabajos, el cuaderno de clase, el trabajo diario,
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a los que incluyo una descripción y también hablo de las actividades evaluables.
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Por ejemplo, de un curso o de la primera evaluación
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donde aparecen los datos que yo voy a tener en cuenta en su cuaderno
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así como un listado de los alumnos a los que se va a aplicar
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para que el cuaderno al final incluya todos estos parámetros.
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En cuanto a Evaluum, yo he realizado diferentes ejemplos
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de actividades, exámenes que sirvan de autoevaluación del alumnado
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incluyendo una introducción y también diferentes tipos de preguntas
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para que a ellos les sirva para comprender cómo va su proceso de enseñanza.
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Y por último, para hablar del método con el que yo incluyo
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estas actividades o estas plataformas en el proceso de enseñanza,
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pues yo intento familiarizar al alumnado desde inicio de curso
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con las metodologías y también a las familias.
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Recurro mucho a Robles para informar a los padres
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y que sirva para establecer esta vía de comunicación y reforzarla.
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Intento elaborar materiales en complejidad creciente
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y hacer entender al alumnado que se trata de plataformas que nos ayuden
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y que nos sirvan para que seamos conscientes
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de nuestro propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Muchas gracias.
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- Africa M.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 18 de enero de 2024 - 12:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI Puerta de la Sierra
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 34.67 MBytes