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Subido el 27 de julio de 2024 por Juan Manuel G.

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Bueno, a continuación presento una infografía en la que se explican una serie de actividades que se basan en la metodología Flip Classroom. 00:00:03
Estas actividades estarían alojadas en un aula virtual de un curso de perfeccionamiento. 00:00:17
De acuerdo, se encontrarían aquí, vamos a ver dónde estarían. 00:00:30
que sea una actividad de un visionado de una serie de televisión y las actividades que se tienen que realizar después de haber visionado. 00:00:34
Entonces, aquí explico un poco en esta infografía cómo sería la secuencia. En primer lugar, abrir una tarea preparatoria en casa, 00:00:46
que consta de que los alumnos tienen que visionar un capítulo de una serie de televisión danesa. Les ofrezco el link. 00:00:55
Como veis, el link estaría alojado en el aula virtual. Los alumnos entran directamente y en casa ven el capítulo. 00:01:01
Después tienen esas actividades en el aula virtual que tienen que realizar también en casa. 00:01:10
Serían dos ejercicios autocorregibles de vocabulario y expresiones que se extraen del capítulo. 00:01:15
y también un ejercicio autocorregible de comprensión de la línea escrita 00:01:24
que consta de un audio con un texto con una serie de huecos 00:01:29
y los alumnos tienen que rellenar por la información que falta. 00:01:32
El hecho de que sean autocorregibles quiere decir que los alumnos reciben feedback inmediatamente 00:01:38
de cómo lo van haciendo, si lo hacen bien, si lo hacen mal y lo pueden hacer todas las veces que quieran 00:01:42
para que puedan ir aprendiendo esas palabras nuevas, esas expresiones nuevas 00:01:46
y también practicar un poco al mismo tiempo con el audio y con la lectura. 00:01:51
Y luego, por último lugar, ya serían las actividades que se realizan en clase. 00:01:58
Es decir, primero son las que se hacen en casa, los alumnos preparan 00:02:03
y luego directamente las actividades en clase, que sería una tarea de expresión oral 00:02:06
en parejas o grupos en los que los alumnos hablan un poco de qué trata el capítulo, 00:02:10
qué es lo que han visto, y se van contando un poco unos a otros lo que va ocurriendo, 00:02:16
o lo que ha ocurrido en ese capítulo, qué es lo que se llama. 00:02:22
Luego trataré de expresión oral después, ya en conjunto, toda la clase, 00:02:25
en la que se habla del texto que han leído, ¿vale? 00:02:30
Ese texto que han leído y cómo lo relacionas con el capítulo de la serie, ¿vale? 00:02:34
Pues es un capítulo que está, una serie de televisión ambientada en la posguerra danesa 00:02:38
y el texto trata precisamente sobre cuáles son las condiciones de vida en ese periodo en Dinamarca. 00:02:43
Entonces tienen que relacionar un poco. 00:02:51
Como se puede ver, se intenta trabajar todas las destrezas posibles, 00:02:53
tanto las compresiones como las expresiones. 00:02:59
Y luego aquí está el link a las actividades del aula, 00:03:02
esas que os he mostrado, pues aquí estaría el link, 00:03:06
donde si alguien quiere ver, puede ver cuáles son esas actividades. 00:03:08
Gracias. 00:03:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Manuel Gallardo Sánchez
Subido por:
Juan Manuel G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de julio de 2024 - 11:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. JESÚS MAESTRO
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.04 MBytes

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