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Vídeo 5 evidencias fundamentales: Explicación de una infografía que incluye una secuencia de aprendizaje - Contenido educativo
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Este vídeo trata de explicar una infografía que expone una secuencia de aprendizaje del tema de juegos y deportes alternativos.
Se expone cada una de las partes recogidas en la infografía.
El pdf de la infografía, además de aparecer como archivo adjunto en el porfolio, también puede consultarse en esta mediateca, a través del siguiente enlace:
https://mediateca.educa.madrid.org/documentos/bpt7z5l9uuzcnr82
La contraseña es la misma que se utiliza para acceder a este vídeo.
Se expone cada una de las partes recogidas en la infografía.
El pdf de la infografía, además de aparecer como archivo adjunto en el porfolio, también puede consultarse en esta mediateca, a través del siguiente enlace:
https://mediateca.educa.madrid.org/documentos/bpt7z5l9uuzcnr82
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Hola, presento una situación de aprendizaje en el ciclo formativo de enseñanza y animación sociodeportiva para el módulo de Juegos y Actividades Físico-Deportivas y de Animación Turística.
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He desarrollado una secuencia para el tema 10, denominado Juegos y Deportes Alternativos.
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Esta secuencia está basada en metodologías activas, empezando por el Flip-Scaler Zoom, siguiendo con el trabajo colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje de servicio.
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He tenido en cuenta además en el planteamiento de actividades las pautas del diseño universal de aprendizaje, intentando ofrecer diversas formas de implicación, presentación y expresión para garantizar una respuesta más activa y eficiente.
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De forma más específica, aquí vemos la diversificación de actividades y situaciones de las que antes he hablado.
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Hablamos de un trabajo individual, adaptado al ritmo de aprendizaje de cada alumno,
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trabajo grupal, el uso de contextos variados de todo tipo
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y también actividades complementarias gamificadas y de lecturas con más red.
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Las fases de la situación de aprendizaje son las siguientes.
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Una fase inicial, fase de diseño e investigación, fase de presentación, fase de puesta en práctica y una fase de evaluación.
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La fase inicial será la parte de actividades desencadenantes.
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Los alumnos, siguiendo la rutina de pensamiento, veo, siento y me pregunto, vivenciarán toda la situación de aprendizaje.
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Posteriormente el profesor ejemplificará y clarificará todas las dudas que se plantean.
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En la fase de diseño e investigación comienza el trabajo colaborativo.
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Los alumnos se convierten en los protagonistas absolutos de la situación de aprendizaje
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El profesor se convierte en un guía y ellos investigan, diseñan y crean
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En la fase de exposición los alumnos realizan las presentaciones teóricas y las sesiones prácticas de los contenidos planteados
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Con la puesta en práctica los alumnos van a ser de instructores, acompañantes, árbitros y organizadores
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Con este aprendizaje de servicio no solo van a realizar una labor social
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sino que van a experimentar las funciones que deberán empeñar en su futuro laboral
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En la fase de evaluación se prioriza una evaluación constructivista utilizando diferentes estrategias de actuación. El papel activo del alumno es fundamental en este proceso. Usaré mecanismos de teorevaluación, autoevaluación y coevaluación, principalmente con rúbricas digitales y con talleres.
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Respecto a la accesibilidad en esta situación de aprendizaje, es decir, que uso el editor de texto Ato de Moodle por su comprobación de accesibilidad y lector de pantalla,
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uso normas básicas de accesibilidad que aparecen en este texto, como el tipo de letra, el contraste de colores e interlineado,
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y en una situación como esta hago bastante hincapié en el uso de las extensiones que tiene Google Chrome para este aspecto, como el Zoom, el traductor y el cambiador de fuente.
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En lo que se refiere a esas actuaciones curriculares hay dos situaciones diferentes. Por un lado la secuencia de aprendizaje y por otro lado el proyecto. Los alumnos realizarán una u otras actividades en virtud de lo que hayan realizado durante toda la secuencia.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Luis Arranz Escacha
- Subido por:
- Jose Luis A.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 27
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 18:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.85 MBytes
