La célula - Contenido educativo
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Muy buenas, continuamos con nuestros niveles de organización, recordad que los vimos el otro día.
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Ahora vamos a centrarnos en uno de ellos, la célula.
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Para ello, lo primero que tenemos que hacer, ponemos nuestro título, punto 2, células, la unidad de la vida.
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¿Por qué la célula se considera esto? ¿Por qué se considera la unidad de la vida?
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A ver, pensamos un poco. ¿Se consideraría un átomo una unidad de vida? No. ¿Se consideraría un protón una unidad de vida? No. ¿Un orgánulo? Podríamos estar dudando. No.
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Los orgánulos, por su cuenta, no tienen vida, sino que solo tienen vida cuando nos centramos en la célula.
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¿Qué es lo primero que tenemos que hacer?
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Vamos a hacer una célula similar a la que yo he hecho en la pizarra
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Buscáis en internet, en el ordenador, algún dibujo que quede bien, lo copiáis
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Podéis calcarlo si queréis
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Y lo vais a tener que hacer de tal forma, ¿de acuerdo?
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Veis mi cuaderno, que aquí hacemos el dibujo con todos los órganos celulares
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Y debajo es donde vamos a escribir la definición
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Así que tenemos que hacer una sola pita para que podamos levantarlo
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Una vez que lo tenemos hecho, lo pegamos, ponemos alrededor
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Célula, recordad que célula lleva tilde en la E, por favor, que nadie se lo olvide
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Una vez que lo tenemos hecho, copiamos la definición
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La célula es la unidad funcional de los seres vivos que es capaz de hacer las tres funciones vitales
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Nutrición, interacción y reproducción
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Una vez que ya hemos hecho el dibujo, hemos copiado la definición, etc.
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Vamos a hacer una serie de ejercicios
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Para ello recordad que los tenéis que hacer en la parte contraria donde habéis puesto la teoría
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Que no se os olvide, copia del ejercicio
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En la misma sección de las células, no en la parte de ejercicios, sino en la parte de teoría, si necesitáis pasar de página, paséis de página, vamos a hacer lo siguiente, vamos a cortar dos triángulos, vamos a hacer dos triángulos lo suficientemente grandes como para que nos quepa una definición debajo, alrededor vamos a poner características de las células humanas,
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Vamos a ver dos características que tienen las células humanas y que el concepto deberíamos de conocer.
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Primero, que las células humanas son heterotróficas y que las células humanas son eucariotas.
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¿De acuerdo? Entonces aquí vamos a hacer una solapa de nuestro cuaderno para poner la definición debajo de heterotróficas y de eucariotas.
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Heterotrófico, que obtiene nutrientes de otros organismos.
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Eucariota, con núcleos y orgánulos rodeados de membranas.
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Vamos a ver un poco más sobre la célula y su interior.
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Para ello, dentro del mismo punto 2, ponemos 2.1, estructura celular.
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Lo ponemos, lo metemos en la tabla de contenidos y vemos el vídeo que tenéis a continuación.
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Dentro de nuestra célula tenemos diferentes partes
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Que deberíais de saber
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Vamos a ver, ¿cuál es aquella que nos sirve de barrera para evitar que las sustancias pasen dentro de la célula?
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Que deja pasar unas sustancias y otras no
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Nos acordamos, era la membrana
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Todo esto tiene que aparecer en vuestro cuaderno, ¿de acuerdo?
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Membrana
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Luego, una vez que entramos en la célula, tenemos una sustancia, un líquido, donde están flotando el resto de cosas que tenemos en la célula, que se llama citoplasma
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En ese citoplasma hay una serie de aparatos, de cositas más pequeñas, que van a realizar las diferentes funciones de la célula
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Y esas se llaman órganos, órganos celulares
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Por último, hay un centro en la célula que es el que organiza dónde van las cosas, si se tiene que dividir, si tiene que comer, el que da las órdenes
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Y ese se llamaba núcleo
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Y estas serían las partes de la célula
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta García Pérez
- Subido por:
- Marta G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 90
- Fecha:
- 19 de septiembre de 2020 - 11:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FORTUNY
- Duración:
- 06′ 35″
- Relación de aspecto:
- 0.56:1
- Resolución:
- 1080x1920 píxeles
- Tamaño:
- 85.78 MBytes