LMS - Pilar Rodríguez Martín
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Hola, buenos días. En este vídeo os voy a presentar mi aula virtual de matemáticas de
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tercero de la ESO de este año académico 2022-2023. En primer lugar, aparecen los criterios de
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calificación donde el alumno puede consultar cómo va a ser evaluado a lo largo de este año. Aparece
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dividida por temas. El primer tema es el de innovación, segundo de ecuaciones, geometría,
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números, sistemas, funciones, probabilidad y estadística. Os voy a hablar en primer lugar
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del tema de innovación. Dentro de este tema aparece dividido por evaluaciones. En cada una
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de las evaluaciones vamos colgando las distintas tareas que queremos que el alumno vaya resolviendo.
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Os voy a hablar de la primera de las tareas que es la de comprobar soluciones con la calculadora
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Wiris. En esta tarea se le cuelga al alumno un documento con una serie de ecuaciones que queremos
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que resuelvan su cuaderno. En el siguiente paso es que el alumno visualice un vídeo donde se le
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explica cómo trabajar con la calculadora Wiris y por último el alumno tiene que hacer la resolución
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mediante o comprobación mediante la herramienta Calmi y crear un pdf y subirlo aquí a esta tarea.
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¿Cómo se le va a calificar? Pues se le va a calificar mediante una de las escalas. La escala
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creada ha sido no entregada, incompleta, completa pero mejorable o completa. En la segunda evaluación
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se creó un taller. En este taller tenían que inventar un problema de sistemas de ecuaciones.
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En la primera fase el alumno tenía que enviar el problema inventado y en la segunda fase tenía que
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corregir a dos alumnos. Estos dos alumnos podían ser de su clase o podían ser de cualquier otro
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tercero de la ESO, ya que esta aula virtual es compartida por todos los alumnos y profesores
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que imparten clase en este nivel y en tercer lugar os quería hablar de una de
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otra de las herramientas que que aprendieron los alumnos en la tercera
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evaluación con otra de las tareas orígenes nuestros nombres en esta en
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esta tarea tenían que trabajar con la calculadora de esmos se creó un ese
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learning donde se le explicaba cómo tenían que hacer para trabajar con esta
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herramienta y creaban así mediante funciones su nombre o su apellido. Aparecía otro tema que es
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el tema de portafolios. En este se creaba un portafolio por cada evaluación donde se hacía
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un esquema de los contenidos trabajados en un tema, se le hacía que escribieran dos o tres
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ejemplos de ejercicios donde hayan tenido algún error y que lo marcaran y que lo corrigieran y
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que hicieran una reflexión personal sobre qué les ha parecido el tema. Se les calificaba mediante
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una rúbrica donde aparecía si la extensión del portafolio era adecuada, si analizaban los errores
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de los dos ejercicios de una manera adecuada y si lo habían corregido y la reflexión que les había
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parecido del tema y luego por último si la presentación era clara, ordenada y visualmente
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atractiva. Cada tema, los siguientes temas siempre tenían la misma estructura. Parecía una serie de
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recursos donde estos recursos podían ser o bien de hojas de ejercicios o bien teóricos y luego
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una serie de cuestionarios. Estos cuestionarios eran de múltiples intentos, el alumno los podía
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hacer indefinidamente hasta la fecha de la prueba escrita. Y por último, la evaluación,
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donde aquí sí que era un cuestionario de un único intento que se hacía en clase y
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donde se le evaluaba si había adquirido las competencias del tema. Por último, los participantes
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los matriculábamos manualmente y como es un aula virtual compartida por varios miembros
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del departamento se creaban grupos, cada uno con sus alumnos. En el tema de calificaciones
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se creaba el libro de calificaciones y en la configuración del libro de calificaciones
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había varias categorías, una por evaluación y dentro de cada evaluación aparecía la
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de exámenes, las de actividades evaluables, la del trabajo del alumno y las actividades
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de aplicación. Por ejemplo, en las actividades evaluables aparecían los controles, lo que nos
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referimos a los cuestionarios de un único intento y las actividades evaluables pues son, por ejemplo,
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la de Calmi que es la que os he explicado anteriormente y en trabajo de alumno incluíamos
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el portafolio y cuestionarios de múltiples intentos. Bueno, hasta aquí mi presentación
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del aula virtual. Espero que os haya gustado y hasta la próxima. Muchas gracias.
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- Subido por:
- M.pilar R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 4 de julio de 2023 - 22:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GALILEO GALILEI
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.49 MBytes
