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LMS-Ana Cano Rodríguez

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Ana C.

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Hola, buenas tardes. A continuación voy a presentar mi entorno virtual de aprendizaje. 00:00:00
Mi entorno virtual es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:04
Yo actualmente estoy en un centro donde imparto el área de lengua, castellana, literatura y matemática 00:00:08
y doy el nivel de cuarto de educación primaria. 00:00:12
Tanto en lengua como en matemática, al principio tengo una planificación, documentación y registro 00:00:16
de lo que van aprendiendo los alumnos en el aula. 00:00:21
Esto lo deben de tener cada uno y van señalando la fecha 00:00:23
en lo que van realizando cada una de las tareas, el apartado que trabajan, 00:00:27
si lo han hecho, lo señalan con un tico o una cruz y si deberían de volver a hacerlo 00:00:32
en caso de que tengan muchos errores. 00:00:35
Esta sería la planificación de lengua y esta sería la de matemática. 00:00:37
Tiene el mismo formato que la de lengua. 00:00:42
Algunos recursos y herramientas que utilizamos en el entorno de aprendizaje 00:00:47
pues aquí se tiene un Excel Learning con diferentes lecturas que pueden ir leyendo, 00:00:52
fábulas, comias, adivinanzas, poesías, trabalenguas. 00:00:56
Por ejemplo, las adivinanzas lo pueden realizar en un documento Word 00:00:58
y luego enviármelo al correo de EducaMadrid. 00:01:01
Hay algunas que llevan preguntas de comprensión y se realizan de la misma manera 00:01:04
y hay otras que no lo llevan y se realiza por lectura por placer. 00:01:08
Otra herramienta y otros recursos que se incluyen es, por ejemplo, paisajes de aprendizaje. 00:01:15
Por ejemplo, aquí tenemos un ejemplo. 00:01:19
Son diferentes retos que se plantean subiendo el nivel de dificultad 00:01:21
dificultad, tienen una parada inicial y una última parada y también hay tareas de refuerzo y 00:01:25
ampliación. También se incluyen herramientas de evaluación como Quisi, que es una prueba online 00:01:30
en línea que deben de realizar los estudiantes a la vez y se les debe, yo como maestra, les 00:01:35
facilitaría un código. Otros recursos que utilizamos son mapas conceptuales como por 00:01:40
ejemplo a través de la herramienta MyMap o MiMister. También se les facilita fichas en Pinterest y 00:01:47
Like or Cheat y también resúmenes en archivo Word y PDF e infografía a través de la herramienta 00:01:53
de Canva. Aquí tenemos por ejemplo un resumen de los determinantes que van a ver en este curso, 00:02:03
artículos demostrativos, posesivos y numerales indefinidos. Estos determinantes también se han 00:02:07
trabajado en este curso a través de canciones como por ejemplo Vista de Anamina. Aquí hay otros 00:02:12
contenidos que trabajamos en cuartos de educación primaria y también se ofrecen vídeos para trabajar 00:02:18
los dictados y la expresión escrita como por ejemplo el resumen. Otra expresión escrita 00:02:25
que se trabaja en los cómics, el email, la carta, los cuentos, la poesía, etcétera. Al final 00:02:31
también se ofrecen obras de teatro con muchos personajes que tienen intención de que sean 00:02:37
representadas en el tercer trimestre en los diferentes espacios del aula. Al final también 00:02:42
También se ofrecen, al final del área de lengua, se ofrecen juegos como Pasapalabra y también Genialis, por ejemplo, este de conocer las maravillas del mundo y es para jugar. 00:02:48
Al final del todo ya aparece una evaluación, una auto-evaluación que puede rellenar cada uno de los estudiantes en base a cuatro aspectos que se deben de evaluar. 00:03:01
el verde, el rojo, el azul y el amarillo deben de colorear, el 1 es el nivel más bajo y el 4 el más alto 00:03:09
y lo deben de colorear según ellos crean que lo han hecho. 00:03:16
En el área de matemática la metodología que se sigue es la misma. 00:03:20
Hay también herramientas de evaluación como por ejemplo Cajú de matemática, en este caso de los números romanos, 00:03:24
se trabajan también la descomposición de los números, suma, recta, multiplicación, división, fracciones, decimales 00:03:29
y hay otras, se utilizan los mismos recursos que en el área de lengua 00:03:33
Y también se incluyen aquí, por ejemplo, como un recurso nuevo, un foro en el que deben de poner la estatura de los alumnos de cuarto y deben de ordenarla con los símbolos de mayor que, menor que o igual. Se irán incluyendo también más materiales según se vayan viendo las unidades didácticas. 00:03:38
al final del todo también aparece un problema de todos los temas visto anteriormente en el cual 00:03:56
deben de resaltar las tres partes de los problemas de operación y solución y juegos matemáticos como 00:04:04
por ejemplo el parche enigmas matemáticos crucigramas pasapalabras y también se incluye 00:04:09
una autoevaluación una diana en este caso dedicada para el área de matemática y deben de colorear la 00:04:14
siendo el 1 nivel más bajo y el 4 más alto yo como docente también me autoevalúe o en base a 00:04:19
seis aspectos que están aquí en esta diana y también registro la realización de las actividades 00:04:24
de los alumnos en este documento. Aquí sería el cuarto B, la planificación de lo que van 00:04:32
realizando pues del área de matemáticas, los alumnos y del área de lengua y aquí el registro 00:04:39
lo que realizan los alumnos de cuarto B, matemáticas y lengua. 00:04:47
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
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Fecha:
19 de febrero de 2024 - 17:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEON FELIPE
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
94.32 MBytes

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