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Evidencia sistema gestión de aprendizaje

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Subido el 14 de junio de 2024 por Antonio C.

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Buenas tardes, soy Antonio Cuesta y voy a presentar la plataforma de aprendizaje que utilizo en el módulo de comunicación y atención al cliente. 00:00:01
En este caso utilizo un campo virtual o un Moodle en el que estructuro todo el contenido y todo el material que yo aporto en este caso al alumnado. 00:00:07
En una primera parte o en un primer bloque tengo un tablo general donde yo realizo ciertas comunicaciones con el alumnado sobre ciertos temas, recordatorios de exámenes, de entregar actividades, etc. 00:00:15
Un foro general a través del cual podemos generar debates o abrir temas o dudas que puedan tener. Les dejo un documento, en este caso, de temporalización y estructura de cómo va a ser el curso, con la primera, segunda y tercera trimestre, cuáles son los temas o las unidades de trabajo, las actividades que se entregan, a qué temas corresponden y los tipos de test o cuestionarios que tienen también aquí en la plataforma, a qué temas corresponden. 00:00:24
Es un poco la foto grande de todo lo que voy a mostrar a continuación. Tienen un dosier de actividades no evaluables, son sus documentos Word o actividades complementarias, en este caso para que puedan editarlo y vienen con las soluciones como trabajo complementario que les pueda servir sobre lo que vemos en el aula. 00:00:45
Los horarios de clase, una encuesta de valoración del centro a la que yo no pueda acceder para que tengan el anonimato de cara a sus valoraciones. Y al principio del curso lo que hacemos es, les pongo en este caso un vídeo explicativo sobre qué es la etiqueta. 00:00:58
¿Te gustaría estudiar una FP? 00:01:10
¿Cuáles son esas normas, esas reglas de aprendizaje? 00:01:11
Hacemos también a través de un Google Formulario, 00:01:14
un Google Forms, un cuestionario sobre cuáles son 00:01:16
los conocimientos iniciales que tiene sobre el tema, 00:01:18
cuáles son las medidas que consideran más importantes 00:01:20
y dejo dos preguntas abiertas 00:01:22
para que puedan sugerir o puedan 00:01:24
indicar cuáles son las normas que consideran 00:01:26
más importantes y llegamos a un acuerdo 00:01:28
entre todos y entre todas para ver cuáles son 00:01:30
esas pautas, esas normas que vamos a seguir. 00:01:32
Esas normas de la pauta que vamos a seguir, 00:01:34
la plasmono-infografía, 00:01:37
que pueden acceder a través de este QR y se les abre una infografía elaborada con Canva. 00:01:38
La estructura general de la plataforma, como la tengo hecha, 00:01:43
tienen aquí todos los temas colgados en PDF, con el grueso del contenido 00:01:46
que vemos en clase, por tanto, ellos pueden acceder aquí. 00:01:51
Lo tienen en PDF, en modo de impresión, para que lo puedan imprimir 00:01:55
si en algún caso a alguien le viene bien o considera que quiera hacerlo. 00:01:58
Los 10 temas que vemos. 00:02:01
Tenemos videoclases que en este caso están elaboradas 00:02:03
por el Departamento de Grado Medio del Centro. 00:02:05
son genéricos, los podemos usar todos los procesos, estos no son elaborados por mí, hay una videoclase por cada tema y en este caso, como ha habido años que hemos tenido alumnos con problemas auditivos, en este caso ha pasado, pues tenemos una transcripción del vídeo por si acaso quieren acceder a él, donde está todo el vídeo transcrito en este caso, igual que en cada uno de los 10 temas o 10 unidades de trabajo que en este caso tiene el curso. 00:02:07
La estructura general, por evaluación o por tema, yo voy a aplicar dos para que se vea. En este caso tienen aquí el temario que se puso anteriormente, un dosier de actividades que tienen que entregar, por tanto es una tarea, las que entregan más abajo, las actividades tienen cada una cual tienen que entregar, aquí es el archivo y la entregas abajo, las diapositivas que utilizamos en clase, elaboradas por mí en este caso en PowerPoint, 00:02:32
a las que tienen acceso, en este caso, con la licencia correspondiente y, en este caso, utilizo Kahoot o algún otro tipo de herramienta de gamificación, como puede ser Blocker, que también la suelo utilizar, que lo tengan en casa o que tengan posibilidad de hacerlo. 00:02:56
En el siguiente tema, por ejemplo, es exactamente igual, misma estructura. En este caso sí que tengo una infografía sobre un trabajo que hacen de una exposición libre para trabajar tanto el lenguaje verbal como el no verbal, también con la licencia y una plantilla para evaluar por qué se realiza a través de la coevaluación. El 50% de la nota lo pongo yo y el 50% la media de la nota que le ponga a sus compañeros a través de esta plantilla de Excel elaborada por mí, en la que hablamos de la comunicación, competencias técnicas, transmisión de contenido, todo lo relacionado con el contenido de lo que tenemos que trabajar en clase. 00:03:14
El resto de temas es exactamente igual, he trabajado por evaluaciones y en la última, además, pues otra herramienta utilizada, es una de las evidencias entregadas, pues sería un rosco de pasapalabra en este caso de la comunicación, le dejo cuatro minutos para que no dé tiempo, tenga que hacer varias veces y asimilen los conocimientos. 00:03:41
De cara a las calificaciones, también tengo aquí para poner la nota del examen, tanto del primer, segundo y tercer trimestre y de las convocatorias de ordinarias y extraordinarias, si se da el caso. Y de cara a las calificaciones, puedo acceder desde aquí, donde tengo todas las calificaciones. 00:03:57
Se puede mover de algunos alumnos, donde podemos ver todo entregado en clase. Y en este caso, luego lo trabajo con un Excel que tengo yo con cada uno de los criterios, con los cajudos, con las entregas de actividades, con los test, con el cuaderno en algunos casos. 00:04:12
También los exámenes y la nota que diría por procedimientos y conceptos. Procedimiento sería el 50% de la nota, todo lo trabajado en clase y los conceptos en función de los exámenes y esa nota final. 00:04:27
Por lo tanto, esta sería mi presentación y del trabajo de todo lo relacionado en clase. Muchas gracias. 00:04:38
Subido por:
Antonio C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de junio de 2024 - 16:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
63.61 MBytes

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