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Evidencia innovación Infografía-María Cruz Fernández Castillo

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Subido el 23 de julio de 2023 por M.cruz F.

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Aquí presento una secuencia de aprendizaje mediante un canva.

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En el presente vídeo voy a explicar la infografía que he elaborado en la que desarrollo una 00:00:00
asociación de aprendizaje para un grupo de 5 años de educación infantil. Se trata de 00:00:03
un aula de 25 alumnos con un alumno con trastorno específico de lenguaje y un alumno que lleva 00:00:06
dos implantes cocleares. La propuesta está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos 00:00:10
y aplicado de forma adaptada a la taxonomía de Bloom para que los peques sean creadores 00:00:15
de su propio aprendizaje. En el diseño de actividades he tenido en cuenta el dual, diseño 00:00:18
universal de aprendizaje, diferentes formas de organización, de representación y de 00:00:23
expresión para favorecer la participación de todos los alumnos. Por ello trabajaremos 00:00:26
con diferentes agrupamientos, aunque la distribución en gran grupo y pequeño grupo será la más 00:00:30
habitual a medida de su corta edad. La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases, 00:00:33
la primera y segunda sesión, como podéis ver aquí, corresponde a la fase de motivación, 00:00:38
por un lado tratar de motivarlos y por otro lado de conocer sus ideas previas. Como actividad 00:00:42
desencadenante tendremos la visita de la princesa Piripipesa y su madre, la reina, que están 00:00:45
desubicadas, no saben dónde se encuentran, y luego a través de un brainstorming irán 00:00:49
expresando las ideas y serán recogidas en un canva. La tercera y la cuarta sesión son 00:00:52
las de diseño, la de creación de espacio, por un lado crearemos una zona con un mural 00:00:57
para recoger qué sabemos, qué queremos saber y qué hemos aprendido a lo largo de todo el 00:01:00
proceso y una zona de juego, un rincón de juego con material exclusivo al tema, bien 00:01:04
materiales que han aportado las familias o bien material que hay en el centro. Las sesiones 00:01:09
5, 6, 7, 8 y 9 son las actividades o las sesiones de desarrollo, en ellas lo que haremos es 00:01:12
investigar sobre el tema, en concreto sobre dos temas, los castillos y los personajes. 00:01:18
A continuación el desarrollo de las sesiones destinadas al castillo, la secuencia sería 00:01:22
la misma que la de los personajes, por un lado vamos a conocer las partes del castillo, 00:01:26
vamos a conocer sus funciones, luego vamos a profundizar en ello creando y recreando 00:01:31
un castillo en nuestras aulas y hall, con lámparas, con vidrieras y luego incluiremos 00:01:35
contenidos de otros ámbitos de aprendizaje, lectoideológica, de forma globalizada con 00:01:38
los castillos, haciendo uso, a ser posible, de recursos tecnológicos como en este caso 00:01:43
el Rattan Mouse, donde tienen que conectar y dar los pasos desde la parte del castillo 00:01:47
hasta la palabra que corresponde. En el caso de los alumnos con dificultades de lenguaje 00:01:51
haremos uso de pictogramas que complementen a las palabras. La secuencia de trabajo para 00:01:56
los contenidos de los personajes también será similar, por un lado conocer a los personajes 00:02:00
mediante el visionado de canciones, de juegos, luego profundizaremos elaborando nuestras 00:02:04
manerizas de personajes y luego incluiremos contenidos de otros ámbitos como en este 00:02:08
caso un board. Finalmente cerraremos la situación de aprendizaje con dos sesiones, de cierre 00:02:11
y de evaluación. La de cierre está destinada a un año en cana, con la ayuda de las familias 00:02:17
distribuiremos las clases en cuatro grupos y cuatro pruebas, entonces seguimos pasando 00:02:22
por ellas de forma rotativa y finalizaremos con el banquete. Y la sesión de evaluación 00:02:25
consistirá en una actividad, un cajút evaluable realizado en tablas por parejas. Este cajút 00:02:30
incluirá mucho apoyo visual adaptado para el infantil, especialmente para los alumnos 00:02:35
con dificultades. Con esas dos sesiones daría por comunicada la situación de aprendizaje. 00:02:39
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:02:47
Subido por:
M.cruz F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de julio de 2023 - 13:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
1280x698 píxeles
Tamaño:
6.65 MBytes

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