Sexta sesión. 15/10/20

Eh, buenas tardes a todos, como decía, vamos ya con la sexta sesión, y bueno, vamos a ver un par de cosas que se nos habían pasado, una nueva que nos ha dicho Pablo de Agapito, 00:00:12

y a ver si podemos hacer una actividad muy muy guiada de Kdenlive 00:00:29

para que todos podáis ver que realmente sí que sirve para algo y que se puede utilizar 00:00:37

y luego ya pasaremos al otro programa 00:00:43

os digo lo de siempre 00:00:49

por favor firmar la entrada y luego no os olvidéis de firmar la salida 00:00:51

vale, entonces si alguno todavía no ha firmado la entrada 00:00:58

pues ya que rápidamente se vaya a hacerlo 00:01:02

bien, hoy vamos a trabajar con el cloud 00:01:07

así que podéis irlo preparando también 00:01:10

vamos a compartir ya mi pantalla 00:01:16

vale 00:01:19

y 00:01:22

bueno, pues veis que aquí 00:01:24

Y por cierto he abierto el cloud, comprobar todos que tenéis la carpeta curso CETIF y que dentro de la carpeta curso CETIF son estos los programas que tenéis, espero un poquito para que de tiempo a todos. 00:01:27

Es más, he dicho abrir todos el cloud, pero todos aquellos que hayan aprendido en el curso y a partir de entonces tengan una carpeta en su disco duro con el cloud, pues simplemente que vayan y lo configuren. 00:01:44

vean que existe la carpeta 00:02:04

cadenlive 00:02:06

si alguno no tiene la carpeta cadenlive 00:02:06

de los que lo tienen en cliente 00:02:10

lo que vamos a hacer 00:02:12

a ver 00:02:15

este es un windows 10 que ya sabéis 00:02:17

que tengo aquí preparado 00:02:21

bueno pues os decía si alguno abre 00:02:22

su carpeta oncloud 00:02:25

y ve que no tiene el fichero 00:02:26

o sea 00:02:29

busca dentro de su oncloud 00:02:31

la carpeta que se llama 00:02:32

Zetif, vosotros no tendréis 00:02:34

este árbol, pero tenéis que tener 00:02:39

una carpeta que se llama curso Zetif 00:02:40

si la abrís 00:02:42

en vuestro ordenador, los que instalasteis 00:02:44

el cliente, y os falta 00:02:46

la carpeta Kdenlive 00:02:48

iros aquí 00:02:50

pinchar los tres puntitos 00:02:51

o sea, perdón, la flecha esta de mayor 00:02:55

este es 00:02:56

el OnCloud 00:02:58

se abre, y en los tres 00:03:00

puntitos le dais forzar 00:03:04

la sincronización ahora 00:03:06

y en los tres puntitos 00:03:09

le dais forzar la sincronización 00:03:11

ahora 00:03:13

entonces pues lo que hace evidentemente 00:03:13

es conectarse a internet y si no 00:03:17

tenéis esa carpeta 00:03:19

pues bajarosla 00:03:20

así que comprobar primero 00:03:22

que todos los que tenéis instalado cliente 00:03:24

tenéis una carpeta que pone 00:03:26

cadenline 00:03:28

segundo, los que no tenéis 00:03:29

instalado cliente 00:03:32

pues ir a cloud.educa.madrid.org 00:03:33

entrar con vuestro usuario y vuestra contraseña 00:03:37

y en la carpeta cursos de TIFF 00:03:43

ahí ya es imposible que no tengáis la carpeta KD en live 00:03:45

vale 00:03:51

voy a ver, tengo un problema 00:03:53

con que no veo el 00:03:57

a ver si ahora lo puedo hacer 00:04:04

lo que quiero es ver 00:04:06

Todo el rato 00:04:09

El chat 00:04:11

A ver 00:04:12

Me voy a mover con el altavulador 00:04:14

Vale 00:04:17

A ver 00:04:18

Si puedo, ahora 00:04:25

Bueno, pues este es 00:04:28

Lo que vosotros tendréis 00:04:31

Que estar viendo dentro de la carpeta 00:04:33

Curso Cetina, ¿de acuerdo? 00:04:35

Y tenéis que tenerlo compartido 00:04:37

Por Petri Vino 00:04:39

¿Me ponéis en el chat alguno 00:04:40

Por favor que 00:04:43

¿En local o en el navegador todos tenéis ya el cloud abierto? 00:04:44

Vale. 00:04:53

De una manera o de otra, vamos a trabajar con ello. 00:04:54

El que, por cierto, el que no lo tenga en local, pues ya sabe, pincha aquí en los tres puntitos y da descargar. 00:04:58

Entonces se descarga un zip. 00:05:09

¿Vale? 00:05:12

una vez que tenga descargado el zip 00:05:13

le abre 00:05:15

y depende si os abrirá con el programa que tengáis 00:05:18

yo tengo el 7zip por cierto 00:05:23

si alguien no tiene un buen programa 00:05:25

para hacer zip y sacar zip 00:05:28

que utilice este que se llama 7zip 00:05:33

si lo buscáis en internet 00:05:38

7zip 00:05:40

es libre y es de los más potentes 00:05:42

porque es posible que alguno de vosotros 00:05:49

si es solo para descodificar 00:05:52

utilice el propio Windows 10 00:05:54

pero para codificar no tiene el Windows 10 00:05:56

entonces a lo mejor utilizáis un Winzip pirata 00:06:00

o con publicidad o con WinRAR 00:06:03

bueno, pues que sepáis que es mucho mejor este programa 00:06:06

el 7-zip 00:06:10

para el que le quiera utilizar 00:06:11

vale 00:06:13

bueno, entonces decía 00:06:14

que los que hayan descargado 00:06:17

el zip este 00:06:18

que lo ha descargado 00:06:21

como un zip, pues que lo abran 00:06:25

y que los traigan 00:06:27

vale 00:06:29

en Windows vale con simplemente 00:06:30

arrastrar la carpeta afuera 00:06:33

pero todos tenéis que tener 00:06:34

en local una carpeta 00:06:37

que se llame Kdenlive, porque si no 00:06:39

no vamos a poder hacer la práctica 00:06:41

hay alguno que no haya conseguido 00:06:43

y vaya a hacer la práctica 00:06:46

quiero decir que esté con capacidad 00:06:47

porque si uno va en el autobús 00:06:50

con el móvil pues no puede 00:06:52

hacerlo, pero que los que podáis hacerlo 00:06:54

tenéis todo ya un cadenlight 00:06:56

en local, bien sea porque 00:06:58

tenéis el oncloud en local 00:07:00

bien sea porque ya lo habéis descargado 00:07:02

no hay nadie que no, vale, perfecto 00:07:04

muy bien 00:07:08

Pues ahora que vamos a trabajar con el Kdenlive 00:07:10

Primero vamos a hacer una cosa 00:07:14

Que es decirle a Windows 00:07:16

Que nosotros somos los dueños del ordenador y no es él 00:07:20

Para eso vamos a pinchar 00:07:23

Empiezo, eh, seguirme todos 00:07:25

Inicio, configuración 00:07:27

Aquí vais a pinchar en actualización y seguridad 00:07:32

Aquí vais a pinchar en seguridad de Windows 00:07:38

ahora vamos a pinchar en abrir seguridad de Windows 00:07:45

que alguno se ha perdido o está aquí, bien 00:07:54

ahora control de aplicaciones y navegador 00:08:03

bien, por favor 00:08:07

Pilar era, no, que te pone a ti aquí 00:08:13

en este botón que a mí me pone activar, a ti que te pone 00:08:17

o decirme alguno que es lo que le pone en el chat, a todos os pone activar 00:08:20

o a muchos os pone desactivar 00:08:28

a ver ese chat 00:08:31

a mi me pone bloquear 00:08:35

y desactivado 00:08:36

vale, pues esas cosas 00:08:39

bien, lo que quiere decir 00:08:41

que a mi me ponga activar, gracias 00:08:43

es que 00:08:45

como veis, la comprobación de aplicaciones 00:08:46

y archivos está desactivada 00:08:49

esto se basa 00:08:51

como dice aquí arriba 00:08:53

no os vayáis a creer en otra cosa 00:08:55

en protección basada en reputación 00:08:56

Es decir, a los que Microsoft le da la realísima gana de decir que son seguros 00:08:59

Te los instala sin problemas 00:09:06

Y a los que Microsoft le da la realísima gana de decir que no son seguros 00:09:09

O no se fía de ellos o lo que sea 00:09:16

Que en muchos casos puede ser software libre 00:09:17

Pues cuando intentáis instalarlos 00:09:19

Que me decíais el otro día que a alguno le habían salido problemas 00:09:22

para desinstalarlo 00:09:25

perdón, el Kdenlive 00:09:29

pues lo que hay que hacer aquí es decirle 00:09:30

que me deje en paz 00:09:33

y que yo voy a instalar lo que quiera 00:09:34

voy a darle a activar 00:09:37

porque yo realmente nunca lo he tenido activado 00:09:39

entonces para ver ahora como desactivarlo 00:09:42

vale 00:09:45

aquí tenemos 00:09:47

bien, y aquí pone 00:09:49

Smart Screen para Microsoft Edge 00:09:51

bloqueo de aplicaciones potencialmente no deseadas 00:09:54

bueno, pues esto es donde seguramente 00:09:58

lo teníais puesto activado 00:10:01

entonces por favor tiene que quedar claro 00:10:04

que esté desactivado 00:10:07

para que no me ponga pegas 00:10:10

es más, si yo fuera vosotros 00:10:13

para siempre, pero si no para la sesión de hoy 00:10:19

volver a marcar aquí desactivado 00:10:23

que os pide una comprobación 00:10:26

que a mí no se muestra en la pantalla 00:10:28

y ya está 00:10:30

el Smart Screen desactivado también 00:10:34

bloqueo de 00:10:36

aplicaciones potencialmente 00:10:37

no deseadas 00:10:40

desactivado 00:10:41

aquí es donde le podéis dejar activado 00:10:43

porque esto solamente es para aplicaciones de la Microsoft Store 00:10:45

entonces si no instaláis nada 00:10:49

de la Microsoft Store 00:10:50

Pues ahí lo dejáis activado 00:10:51

Esto es una tontería 00:10:53

Porque en la Microsoft Store 00:10:55

Ya vigilarán ellos que no metan nada 00:10:57

Que no debas 00:10:59

Pero bueno 00:11:01

Entonces, una vez que habéis hecho esto 00:11:02

Cerramos todo 00:11:06

Los que les dio problemas 00:11:09

Instalar el Kdenlive 00:11:12

Que lo vuelvan a intentar instalar 00:11:13

¿Vale? 00:11:15

Que lo vuelvan a intentar instalar 00:11:17

Y los demás 00:11:19

estoy haciendo en Windows pero valdría 00:11:21

en Mac o en 00:11:24

o en Linux pues me abrís 00:11:25

el Kdenlive 00:11:28

si el otro día no conseguisteis nada 00:11:29

casi mejor porque he preferido 00:11:34

al final también 00:11:37

hacerlo de tal manera 00:11:37

que todos lo veáis 00:11:40

igual 00:11:43

esta es la manera 00:11:44

de cuando alguien instala 00:11:47

voy a ir despacito para que 00:11:48

los que estén instalándolo todavía 00:11:51

o no lo tengan, desde tiempo a instalarlo y arrancarlo 00:11:52

esta es la manera que sale 00:11:56

cuando tú arrancas el Kdenlive, yo lo que he hecho ha sido 00:12:01

otra configuración que era lo que os jugaba o lo que os pedí ayer 00:12:04

o el día anterior, porque me gusta más esta 00:12:08

que ahora podemos hablar de ella, pero esta es la que 00:12:12

sale por defecto, entonces si tenéis esta por defecto 00:12:16

La práctica la vamos a hacer con esta 00:12:19

¿Vale? 00:12:23

Lo que 00:12:28

Lo que os voy a pedir es que ahora 00:12:29

Deis 00:12:32

Antes de seguir 00:12:34

Kdenlive, ya dijimos Gema que no 00:12:35

Pero podéis hacerlo con iMovie 00:12:39

Si se parece 00:12:41

La práctica que vamos a hacer 00:12:42

O descargaros OpenShot 00:12:44

Para Macintosh 00:12:47

Bueno, decía que 00:12:49

Aquí los que estamos con Kdenlive 00:12:51

le damos ver 00:12:52

guardar organización 00:12:53

y donde pone 00:12:56

esto de dime un nombre 00:12:59

borráis edición 00:13:00

y ponéis el nombre que queráis 00:13:02

prueba 00:13:05

vale 00:13:06

que pasa 00:13:09

si no se ve aquí prueba 00:13:11

pinchamos otra vez en ver 00:13:14

pero no es muy deprisa 00:13:18

administrar organización 00:13:22

y prueba 00:13:25

que estará bajo del todo 00:13:27

Le vais dando a estas flechitas para que suba 00:13:29

La ponéis arriba del todo 00:13:31

¿Vale? 00:13:33

Ok 00:13:38

Bueno, entonces esta prueba 00:13:39

Que hemos creado 00:13:42

Pues ahora, aunque os carguéis lo que os carguéis 00:13:43

Siempre después vais a edición 00:13:47

Y eso no se habrá perdido 00:13:50

¿Entendéis? 00:13:53

¿Pero no la puedes repetir donde está la prueba? 00:13:56

Sí, lo vuelvo a repetir 00:13:59

Por cierto, Ana, pues no lo sé. Cierra el navegador y a ver, se lo voy a poner en el chat. 00:14:01

Bueno, un segundito, perdón. Si os pasa esto, probad con otro navegador, de verdad. 00:14:09

Bueno, estábamos aquí. ¿Quién es la que ha hablado? Perdona. 00:14:25

Sí, sí, lo voy a repetir. ¿Raquel era la que ha hablado? 00:14:30

Sí, Raquel. 00:14:33

Sí, bueno, mira, lo primero es decirme si creaste prueba 00:14:33

Sí, sí, he creado prueba 00:14:39

Vale, pues ahora das ver, ahora se me ha ido esto, no te preocupes, perdóname, vale, aquí estamos 00:14:41

Entonces, pinchas en ver, ¿dónde estaba aquí? 00:15:01

administrar organización ver administrar organización 00:15:12

y te he dicho ahora baja baja baja y la tienes la última no raquel la que estaba 00:15:20

hablando la primera vale vale gracias que estaba en la pantalla del cadena y 00:15:25

entonces no te visto donde había pulsado vale pues aquí y la última repito das 00:15:29

aquí a la flecha y la subes arriba 00:15:35

para la otra raquel lo que hemos hecho ha sido en un momento dado dar ver guardar 00:15:39

organización y ahí poner el nombre que te dé la gana yo he puesto prueba esto que estoy 00:15:51

haciendo es por si en algún momento con lo que vamos a hacer os cargáis la las pestañas pues 00:15:57

que no sea para siempre entendido y aquí es donde podéis ver el vídeo del otro día como fui yo 00:16:08

haciendo los cambios para llegar hasta esta configuración de acuerdo para llegar hasta esta 00:16:16

configuración voy a repetir alguna cosa muy fácil pero que si no lo conseguís tampoco pasa nada si 00:16:25

ahora también puede ser que uno diga mira porque yo lo voy a hacer sobre esta pantalla para que 00:16:33

nadie se pierda entonces casi después vamos a moverlos los puntos pero que la cosa es jugar 00:16:38

ahora con las pestañas clic y arrastrar o en vez de desactivar cosas que creéis que no vais 00:16:45

a utilizar pero eso lo hacemos después si queréis vamos a hacer ahora la actividad con esta pestaña 00:16:50

bueno pues decíamos que aquí tenemos pinchar aquí donde pone carpeta de proyecto todo el 00:16:57

mundo tiene carpeta de proyecto pues aquí es donde vamos a poner todas 00:17:04

las cosas que nosotros vamos a utilizar en esta en esta grabación en este 00:17:10

montaje vale este monitor de la derecha va a ser donde se va a ver lo cómo va a 00:17:17

quedar que por cierto podéis hacerlo más grande o más pequeño haciendo clic y 00:17:25

arrastrar ahí o también aquí vais hacia abajo hay más grande o más 00:17:30

pequeño eso sí dejar sitio para las pistas de vídeo de acuerdo muy bien 00:17:38

pues vamos a empezar aquí tenemos por cierto que se me 00:17:50

olvidaba los efectos que lo llama composición los efectos para hacer una 00:17:55

transición entre dos clips y aquí los efectos sobre un clip muy bien 00:18:00

si hacemos dicho que los de mac con mi móvil bueno empezamos pinchamos aquí si 00:18:11

vais a estar cambiando de pantalla pues intentar ir despacio agregar clip o 00:18:20

carpeta y ahí vais a buscar donde tenéis 00:18:24

los ficheros que hemos descargado vale es decir 00:18:30

lo que tenéis en no se ve vale pues mira esto no me lo 00:18:39

esperaba yo como veis aquí abajo pero vamos a tardar un 10 segundos como veis 00:18:49

aquí no sale 00:18:54

el on cloud, vale, nada, muy sencillo, le damos cancelar, minimizamos, minimizamos el caden live, nos vamos a buscar nuestra carpeta, donde la tuviéramos, formaciones, cetifo este, educa madrid, bueno, esta carpeta, la vamos a dar, botón derecho, copiar, o cortar, lo que prefieras, bueno, cortar, 00:18:57

no lo podríais hacer 00:19:31

copiar 00:19:32

y la ponéis dentro de documentos 00:19:34

botón derecho 00:19:37

pegar 00:19:39

para que esté dentro de documentos 00:19:40

¿vale? lo único que he hecho 00:19:44

ha sido mover la carpeta curso CETIF 00:19:45

adentro de documentos 00:19:47

porque he visto que el cadenlight 00:19:49

en su buscador 00:19:50

no muestra el oncloud 00:19:52

vale, pues ahora pincho en document 00:19:54

y claro, ahora sí que está curso CETIF 00:19:58

si alguno se ha perdido con esto 00:20:01

que me lo diga 00:20:04

yo 00:20:06

Pablo, pero se puede 00:20:07

buscar la carpeta 00:20:10

es decir, si bajas 00:20:12

donde tienes documentos y bajas 00:20:14

te deja ir a C 00:20:16

y en C vas a dentro de Users 00:20:17

y ahí tienes la carpeta 00:20:19

vale, gracias 00:20:22

no se me ha ocurrido 00:20:23

en este momento, bueno, pues 00:20:25

podéis hacer lo que he hecho yo antes 00:20:27

que es sacar la carpeta a una carpeta Documents 00:20:29

o vamos a buscar el OnCloud 00:20:33

que efectivamente está en una carpeta 00:20:34

así que se tiene que poder buscar desde C 00:20:37

no se me ha ocurrido 00:20:39

pero se tiene que poder buscar desde C 00:20:41

vamos a C 00:20:43

Users, tiene que poner vuestro nombre del usuario 00:20:44

espero que aquí nadie se confunda 00:20:48

y aquí sí que tiene que venir 00:20:50

como hayáis llamado al OnCloud 00:20:53

vendrá una carpeta que se llame OnCloud 00:20:57

de acuerdo 00:20:59

y ahí ya buscáis 00:21:01

curso CTIF 00:21:03

la cosa es encontrar 00:21:05

la carpeta 00:21:10

cadenlight 00:21:12

todo el mundo tiene estos 5 ficheros en la pantalla 00:21:13

haya sido de una manera 00:21:16

y luego buscando en document 00:21:18

o a partir de C 00:21:20

vale 00:21:21

pues vamos a abrir el primero 00:21:23

que el primero va a ser 00:21:25

cara mp4 00:21:26

y le damos a aceptar 00:21:28

de hecho mejor coger los 5 00:21:31

con la tecla mayúsculas 00:21:34

o con la tecla control 00:21:36

y darle a aceptar 00:21:38

y ya nos mete ahí 00:21:41

todos los ficheros 00:21:42

bueno el ctif.xtf 00:21:44

no le coge 00:21:47

porque esto os voy a contar 00:21:48

lo que es 00:21:49

este ctif.xtf 00:21:51

no tenía que estar aquí dentro 00:21:54

es un fichero 00:21:58

de prueba para vosotros 00:21:59

hecho en Jim 00:22:02

entonces este le tendréis que abrir con Jim 00:22:03

para que veáis por ejemplo 00:22:06

como está hecha mi carátula 00:22:08

¿de acuerdo? 00:22:10

bueno, entonces lo que tenéis que tener 00:22:12

todos aquí son cuatro 00:22:14

a ver si me vais contando 00:22:15

alguno por el chat que tenéis los cuatro ficheros 00:22:18

estos 00:22:21

vale, muy bien 00:22:21

al menos tres personas 00:22:26

tienen los cuatro ficheros 00:22:27

bien, voy a empezar 00:22:30

Lo primero que voy a hacer es el fichero cara, lo arrastro aquí, lo pego. 00:22:32

Este en concreto es una musiquilla, esto me lo hizo una alumna hace unos años. 00:22:40

Bien, ahora voy a ponerle este fichero que es un fichero de imagen, simplemente se lo voy a poner al final, 00:22:51

porque está diseñado en mi fichero de musiquilla 00:23:01

si veis, está diseñado 00:23:05

aquí para que salga un trozo en blanco 00:23:08

para que me sirviera siempre el mismo, se podía hacer que se acabara la música 00:23:13

y entrara el título, pero bueno, yo prefería hacerlo así 00:23:19

entonces le pongo ajustado 00:23:23

a la música y al fichero 00:23:26

de vídeo de la música, de la presentación. Esto podría ser, repito, un PNG o un JPG 00:23:31

que hubierais generado con cualquier programa de escribir. También el Kdenlive tiene un 00:23:38

programa para escribir títulos, pero personalmente os aconsejo que si estáis acostumbrados a 00:23:43

hacer carátulas, vamos a llamarlo así, a hacer carátulas con cualquier tipo de fichero 00:23:50

como el jim porque el link escape o cualquier otro pues que os hagáis el título vosotros 00:23:57

muy bien ahora vamos a arrastrar el clip 1 como veis el clip 1 ocupa 5 minutos y 4 segundos 00:24:05

hacemos clic y la arrastra es como veis soy yo dando clase antes de ayer o el antes de ayer sí 00:24:15

Muy bien, si queréis ver cómo queda, pues se da aquí, si alguno es de ciencias, pues la fórmula del binomio de Nieto. 00:24:27

Vale, pues lo primero que vamos a aprender, lo primero que vamos a aprender es a manejar el zoom. 00:24:44

El zoom está aquí abajo, ¿vale? El zoom está aquí abajo. 00:24:51

entonces podéis moverle 00:24:57

con el ratón 00:24:59

y veis que lo que hace 00:25:02

si lo movéis 00:25:03

hacia la izquierda 00:25:05

es digamos un zoom out 00:25:06

las cosas 00:25:09

se ven como desde más lejos 00:25:11

entonces se ve donde termina 00:25:14

porque ahora se ve 00:25:15

desde el segundo 0 00:25:18

en mi ordenador hasta el segundo 615 00:25:19

supongo que en el vuestro se verá parecido 00:25:22

Pablo, perdona, ¿puedes repetir dónde estaba el botón? 00:25:24

Sí, aquí abajo a la derecha 00:25:27

Abajo del todo a la derecha 00:25:29

¿Vale? 00:25:31

Muy bien 00:25:34

Tiene incluso dos botones 00:25:35

Para reducir y ampliar a golpes 00:25:37

Y un botón para 00:25:39

Que se vea el proyecto justo 00:25:41

Si pincháis en este botón 00:25:43

Hacerlo todos 00:25:45

Se ve el proyecto en el tamaño 00:25:47

Para que quepa 00:25:49

Si durara 5 horas 00:25:51

Pues se haría suficientemente pequeño 00:25:52

Para que se vieran las 5 horas 00:25:54

En la pantalla 00:25:57

¿Vale? 00:25:58

Y luego ya podríamos manejarle 00:26:01

Con estos dos 00:26:04

A golpes 00:26:04

Si quiero más detalle 00:26:06

¿Entendido? 00:26:10

Que a veces para hacer un corte 00:26:13

Pues viene bien 00:26:16

Con más detalle 00:26:18

De hecho 00:26:19

Repito, también se puede hacer moviendo esto 00:26:21

vamos a intentar mover el perdón borrar del segundo 20 al segundo 21 como se borra del 00:26:24

segundo 20 al segundo 21 pues aquí buscamos lo pone aquí veis ahora en realidad del clip 00:26:34

perdón, del clip estoy 00:26:46

en el 00:26:47

bueno, no 00:26:50

del vídeo estoy en el segundo 16 00:26:52

¿vale? 00:26:54

así que 00:26:57

todavía tenemos, no sé por qué 00:26:58

pone arriba, no va acompañado 00:27:00

bueno, ahora pone 00:27:02

segundo 20, también 00:27:03

incluso se podría escribir aquí 00:27:08

debería poderse 00:27:09

escribir aquí, bueno, no se puede 00:27:12

escribir, intentar que os lleve 00:27:14

ahí estamos, segundo 20 00:27:16

justo, ahora sí que lo he parado 00:27:18

bueno, pues ahora 00:27:21

vamos a borrar del segundo 20 00:27:23

al segundo 21 00:27:25

entonces cogemos la tijerita 00:27:26

y hacemos clic 00:27:28

esto no borra nada 00:27:35

esto lo que hace es 00:27:37

separar 00:27:39

el clic de vídeo que teníamos 00:27:41

en dos, ¿entendido? 00:27:43

separar el clic de vídeo que teníamos 00:27:50

en dos, pero de momento no hemos borrado 00:27:51

nada 00:27:54

ahora volvemos a poner el seleccionar 00:27:54

lo que os voy a decir ahora es increíble que en Windows funcione así de mal 00:27:59

fijaros lo que voy a deciros, cuando yo me muevo por aquí abajo 00:28:05

debía, por lo menos el otro día, así, miraros donde sale 00:28:09

ese es el scroll 00:28:15

no me preguntéis por qué sale así, ese es el scroll 00:28:17

si hacéis clic, habéis visto donde lo tengo 00:28:22

es prácticamente imposible 00:28:25

encontrarlo, a ver si vosotros tenéis suerte 00:28:28

y en vez de media hora 00:28:30

que tardé yo para encontrar el scroll 00:28:32

lo encontráis antes 00:28:34

¿lo veis? intentar mover el scroll 00:28:35

la otra posibilidad 00:28:38

pues es, claro, cambiar 00:28:40

el zoom 00:28:42

bueno, me voy a poner un segundo más 00:28:43

a la derecha 00:28:46

que antes, por aquí 00:28:46

por ejemplo, ah bueno, no, ese no es 00:28:52

voy a volver 00:28:55

a buscar el zoom, el scroll 00:28:56

ahora ya ni sale 00:28:58

bueno, como veis 00:29:01

es una auténtica, ahí ha salido otra vez 00:29:03

me voy a donde había cortado 00:29:06

me voy al segundo 21 00:29:09

por cierto 00:29:11

el segundo 21 en realidad es ese 00:29:13

donde empieza 0, 0, 0 00:29:15

21, donde a la altura 00:29:18

del 0 es el verdadero 00:29:20

segundo 21 00:29:22

¿veis que lo pone aquí ahora? 00:29:23

dime Virginia 00:29:29

sí 00:29:31

porque como voy a volver a cortar 00:29:34

pues ya lo vas a ver 00:29:36

como se hace 00:29:38

me voy al segundo 21 00:29:39

luego lo repites tú 00:29:43

y vuelvo a coger la tijera 00:29:44

y doy cortar 00:29:46

otra vez 00:29:49

entonces como veis 00:29:49

lo que tengo ahora 00:29:52

son tres clips, tres trozos 00:29:54

un trozo 00:29:57

dos trozos, tres trozos 00:29:58

porque quería cortar este trozo 00:30:00

He dicho del 20 al 21 para tardar menos, pero lo suyo sería que vosotros estuvierais reproduciendo el vídeo aquí y dedujerais dónde ibais a cortar. 00:30:03

Paráis el vídeo y decís, ahí corto, o un poquito más atrás. Esto, pues como siempre, puede tener su trabajo. 00:30:18

voy a hacer que pase un poco más 00:30:24

bien, ahora vamos a 00:30:26

borrarlo, porque hemos cortado 00:30:28

el trozo, pero sigue 00:30:30

estando ahí, de momento es como si no hubiéramos 00:30:32

hecho nada 00:30:34

ahora, hacemos click en el trozo 00:30:35

que queremos borrar 00:30:38

botón derecho, buscar 00:30:39

donde está, borrar 00:30:47

elemento seleccionado 00:30:52

¿entendido? 00:30:54

pues ya lo hemos borrado 00:30:57

era un trozo ahí que salía 00:30:58

yo diciendo un taco que 00:31:01

como dice una compañera 00:31:02

que dice tacos 00:31:04

o lo que sea 00:31:05

y entonces pues lo quería 00:31:08

eliminar de mi vídeo 00:31:10

¿entendido? ahora por supuesto hay que 00:31:11

pegar el, hay que hacer clic 00:31:14

y arrastrar 00:31:16

para que quede 00:31:17

otra vez pegado uno a continuación del otro 00:31:19

¿ok? 00:31:22

¿todo el mundo ha aprendido 00:31:25

a cortar un trozo? 00:31:26

¿chat? vale 00:31:31

bien, si quisierais 00:31:34

que este trozo este trozo no se oyera como habéis visto he hecho clic en seleccionar si ahora diera 00:31:37

aquí ya no se oye la pista entera luego veremos cómo hacer que sólo este trocito no se oiga si 00:31:44

yo pincho aquí la pista entera no se oye si tuviera dos pistas se oiría la segunda y lo 00:31:55

mismo con el vídeo si pincho aquí el vídeo no se oye o sea perdón no se ve el vídeo no 00:32:01

el vídeo no se ve 00:32:10

toda la pista 00:32:11

tendría otra pista aquí, por ejemplo aquí 00:32:12

si os acordáis 00:32:15

que tenemos el título 00:32:18

pues se vería 00:32:19

a ver 00:32:23

lo voy a llevar hasta la izquierda del todo 00:32:24

bien 00:32:27

es en el segundo 00:32:29

13, ahora en el 00:32:31

segundo 13 00:32:35

solo se vería el título 00:32:36

ya veréis 00:32:39

no se ve nada, está en negro 00:32:40

y ahí se ve el título 00:32:43

ok 00:32:49

bueno, quiero decir 00:32:50

que cuidado con estos botones 00:32:52

que a lo mejor les apretáis sin querer 00:32:54

y luego decís que por qué no se ve 00:32:55

o por qué no se oye 00:32:58

muy bien 00:32:59

pues ya hemos cortado 00:33:01

ahora que vamos a aprender 00:33:03

obviamente, pues a unir 00:33:04

y para eso 00:33:06

vamos a ver si consigo el scroll 00:33:08

ahí está 00:33:11

me muevo a la derecha 00:33:14

No sé si vosotros lo veréis mejor, el scroll 00:33:16

Me muevo a la derecha 00:33:19

Y ahí se acaba el vídeo 00:33:21

Pues ahí vamos a llevar el clip 2 00:33:23

Que sería otro vídeo 00:33:25

Completamente diferente, a lo mejor 00:33:27

¿Vale? 00:33:29

Si solo lo quiero unir 00:33:31

Pues lo arrastro 00:33:33

Y lo pego 00:33:35

¿Entendido? 00:33:37

Si quiero poner algún efecto de transición 00:33:41

Mejor llevarle a otra pista 00:33:43

¿Entendido? 00:33:45

Bien, alguno puede decir, oye, pues me parece poco que haya dos pistas solo 00:33:51

Si le dais botón derecho sobre las pistas, pues ahí veis lo que pasa 00:33:57

Que puede insertar más pistas, todas las que quiera 00:34:03

Vamos, todas las que quiera no lo sé, pero os aseguro que yo he trabajado con cinco pistas, por ejemplo 00:34:08

Vale, entonces aunque solo se vean dos para empezar, se pueden tener cinco 00:34:14

Por lo menos, vamos, creo que más 00:34:20

Bien 00:34:22

No va a quedarse exactamente así 00:34:24

Porque ahora vamos a poner una transición 00:34:28

Y entonces vamos a montar 00:34:30

Un vídeo con el otro con la transición 00:34:34

¿Vale? 00:34:36

Venga, vamos allá 00:34:38

Pinchar en clip 1 00:34:39

Vamos a pinchar en composición 00:34:41

Y ahí vamos a hacer el del otro día 00:34:48

Deslizar 00:34:53

Lo arrastramos 00:34:55

Al vídeo 00:35:01

al clip 1 00:35:03

deslizar 00:35:04

lo ponemos arriba 00:35:07

para que monte en un vídeo y en el otro 00:35:08

y ahora 00:35:11

lógicamente movemos el clip 2 00:35:12

hasta el comienzo de deslizar 00:35:17

habéis visto el efecto 00:35:19

está el clip 1 00:35:24

empieza a deslizar 00:35:26

y el clip 2 00:35:28

ahora vamos a configurar deslizar 00:35:29

pinchamos ahí 00:35:32

y aquí a la derecha 00:35:35

que pone aquí abajo, alguien que me lo escriba 00:35:38

en el chat 00:35:44

para que veas, para que sepa yo 00:35:45

que lo estáis viendo de verdad 00:35:48

como lo llama esto 00:35:49

pila de efectos, muy bien, muchas gracias 00:35:51

pues esa pila de efectos, como veis 00:35:57

cuando yo he configurado mi 00:35:59

programa, pues a mi me gusta tenerla 00:36:00

aquí arriba, porque así además aquí tengo 00:36:03

más espacio, o sea que atreveros 00:36:05

a jugar con, luego con 00:36:07

la configuración 00:36:09

bueno, estábamos aquí 00:36:10

pila de efectos 00:36:13

entonces vamos a hacer que entre 00:36:14

por arriba y que se quede 00:36:17

en medio 00:36:19

vale 00:36:20

pues vamos a ver que 00:36:22

pasa cuando le demos aquí 00:36:25

adelante 00:36:27

está mostrándose 00:36:29

debía verse 00:36:31

vale 00:36:31

pues algo se ha fastidiado 00:36:32

porque tenía que verse 00:36:38

a ver 00:36:40

Cuando le he dado a dejar de verse 00:36:42

Y luego otra vez a verse 00:36:49

Pues por lo que sea 00:36:51

Ahora 00:36:53

Vale 00:36:56

Vamos a ver lo que pasa 00:36:57

Nada 00:36:59

Se nos ha quedado en negro 00:37:01

A ver 00:37:02

Es igual, lo vamos a hacer en negro 00:37:05

Porque no sé por qué pasa eso 00:37:12

Pero vamos a ver la transición 00:37:14

Me voy a poner más cerca 00:37:16

Vamos a ver la transición 00:37:26

Habéis visto que entra por arriba 00:37:29

Y ha desplazado al otro vídeo 00:37:33

Lo repito 00:37:36

Entra por arriba 00:37:37

Desplazando al otro vídeo 00:37:41

¿Alguno se ha salido en casa? 00:37:43

Vale 00:37:53

Virginia la ha salido 00:37:53

Y a María Sonia 00:37:55

Muy bien 00:37:57

Vale 00:37:58

Luego 00:37:59

Pues eso es 00:38:00

Ahí como habéis visto 00:38:03

Hay montones 00:38:05

De transiciones 00:38:06

Sería irlas viendo 00:38:09

Vamos a ver un efecto 00:38:10

Si pincháis en el 00:38:12

Bueno, vamos a hacerlo con el vídeo 2 00:38:13

Porque ya el 1 00:38:15

No sé por qué se ha quedado en negro 00:38:16

A ver, aquí está 00:38:18

Me voy a desplazar ahí 00:38:21

Bueno 00:38:26

Decía 00:38:28

Que vamos a hacer un efecto 00:38:29

De 00:38:31

De audio, por ejemplo 00:38:31

Pincháis en clip 2 MP4 00:38:35

¿Ya lo tenéis pinchado? 00:38:37

Ahora vamos a la E 00:38:39

Ya os dije, por cierto, que antes de empezar 00:38:42

Le pincharéis aquí 00:38:46

Mostrar todos los efectos 00:38:48

Tenemos todavía más que antes 00:38:50

¿Vale? 00:38:53

Y aquí vamos 00:38:58

Lo que pasa es que me ha desaparecido el de audio 00:38:59

A ver 00:39:02

Vamos a coger el de corrección de audio 00:39:04

Que no sé por qué cuando le damos a todos desaparece 00:39:12

Pinchar aquí en la izquierda 00:39:15

y desplegar corrección de audio todos tenéis uno que se llama volumen animable sí verdad 00:39:20

vale pues si le hacéis doble clic no sé si habéis visto que de repente se ha puesto aquí vale de 00:39:33

repente se ha puesto aquí entonces si queréis subir el sonido a todo el clip simplemente donde 00:39:45

pone ganancia hacéis clic y arrastra jce esto aumenta el volumen 00:39:55

esto lo reduce quiere decir si vuestra grabación peca de que el sonido está mal 00:40:02

pues lo podéis aumentar o reducir con este efecto y hacer una prueba claro 00:40:08

imaginar que yo primero veo cómo suena digo vale hay mucho 00:40:16

ruido que esto en realidad no reduce el ruido reduce el volumen le bajó 40 00:40:23

decibelios y ya veis no suena ruido pero casi tampoco se me oye 00:40:27

vale y lo puedo subir también el volumen y ahora voy a explicar una cosa que lo 00:40:37

vamos a hacer en este pero qué 00:40:45

se puede hacer en todos los efectos veis esta línea de tiempo aquí 00:40:49

pues solo tiene un punto eso quiere decir que afecta lo que hagamos a todo el clip pero si 00:40:56

yo hago me pongo donde quiera por ejemplo al final me pone al final y voy a dar al más y 00:41:06

me voy a poner tal que aquí y voy a dar otra vez al más keyframe lo llama el programa bueno como 00:41:17

veis aquí tengo tres puntitos vale pues si pincho encima del puntito 2 vale no 00:41:28

me deja esta la ha quitado perdón pincho encima del puntito 2 y le ponéis 00:41:41

una ganancia de 40 decibelios o de 30 decibelios 00:41:49

lo que queráis y ahora pincho encima del último puntito 00:41:55

y le ponéis sin sonido sólo por el dibujo sólo por el dibujo ya entendéis lo que va a pasar le 00:41:59

voy a acercar el punto vale sólo por el sonido supongo que ya habéis entendido lo que va a pasar 00:42:08

va a hacer un fade es decir un fade out sin pronunciar en inglés perdonadme es decir el 00:42:19

el sonido va a desaparecer. Vamos a comprobarlo. 00:42:27

¿Veis? Ya casi no se oye y se dejó de oír. 00:42:45

Esto se puede hacer, esto de los puntitos, se puede hacer en todos los efectos. 00:42:49

En todos los efectos. 00:42:57

Si te equivocas mucho, pues siempre puedes darle a borrar el efecto, 00:42:59

el cubo de basura 00:43:06

y volver a empezar 00:43:07

¿vale? 00:43:09

bueno, no quiero estar más 00:43:13

porque llevamos 45 minutos 00:43:14

pero que ya habéis visto 00:43:16

y ahora para terminar 00:43:18

porque de momento lo que hemos hecho 00:43:19

ha sido, voy a pinchar aquí 00:43:21

lo que hemos hecho ha sido montar este vídeo 00:43:24

y ahora quiero 00:43:26

llevarme este vídeo a algún sitio 00:43:28

para subirle a la mediateca 00:43:30

¿entendéis? pues ahora vamos 00:43:31

a procesar, y ya terminamos 00:43:34

procesar 00:43:36

lo normal es que elijáis mp4 00:43:38

cualquiera de los que 00:43:43

tres estos, les entiende 00:43:45

la mediateca, cualquiera de los tres 00:43:47

elegimos mp4 00:43:49

y aquí, muy importante 00:43:51

en la carpetilla esta 00:43:55

pues decís el nombre 00:43:56

y en la carpeta donde lo vais a grabar 00:44:00

si solo queréis cambiar el nombre 00:44:03

se puede cambiar directamente aquí 00:44:05

si no, le dais a la carpetilla 00:44:07

Buscáis donde 00:44:08

Y le ponéis un nombre 00:44:11

Prueba 00:44:14

¿Vale? 00:44:15

Le damos guardar 00:44:21

Que no está guardando el vídeo 00:44:22

Ya tenemos todo listo para empezar a renderizar el vídeo 00:44:23

Como os decía 00:44:27

Yo no lo voy a hacer 00:44:28

Vamos, o lo puedo dejar haciéndose 00:44:30

Dura 7 minutos 00:44:32

Pues lo normal es que tarde como unos 4 minutos 00:44:34

Dependiendo de mi ordenador 00:44:36

En renderizarlo 00:44:38

Si queréis hacer la prueba 00:44:40

Dale, bueno, si queréis no 00:44:42

Tenéis que hacerlo porque son los deberes de hoy 00:44:44

Darle a render to file 00:44:46

Y ya está 00:44:49

Ya ha empezado 00:44:51

Cuando termine el vídeo 00:44:52

Que me dice que va a tardar 5 minutos 00:44:55

Lo va actualizando 00:44:57

Según 00:44:59

Como lo ve que va renderizando 00:45:00

Pues a veces sale mal, mirad 00:45:03

Va a tardar más que lo que dura 00:45:04

Yo lo voy a minimizar porque lo que sí que esto 00:45:06

Se puede minimizar y dejar ahí 00:45:09

que trabaje ello solo 00:45:11

cuando terminéis de renderizar el vídeo 00:45:13

lo tenéis que subir a la mediateca 00:45:17

y mandarme la url 00:45:19

ese es uno de los deberes de hoy 00:45:21

vale 00:45:23

voy a minimizar 00:45:25

me voy a venir aquí 00:45:27

y voy a 00:45:29

ponerme la cara 00:45:31

que me veáis 00:45:33

me voy a permitir beber un poquito de agua 00:45:34

y a ver 00:45:37

ahora que vamos a cambiar al 00:45:41

excel learning alguna pregunta alguna cosa sobre lo que hemos visto estaréis 00:45:43

renderizando supongo todos vuestro vídeo sea con el móvil o del mac o los demás 00:45:54

habéis conseguido renderizar virginia maria sonia que ponían todo que 00:46:01

sí sí está en ello me falta un minuto creo vale pues 00:46:06

Os he puesto yo los clics de vídeo y la portadilla porque nadie me dijera que no lo tenía o que no lo encontraba. 00:46:13

Lo suyo es que rendericéis un vídeo vuestro, ¿vale? 00:46:23

Si queréis, podéis subir este y si no, pues rendericéis un vídeo vuestro, 00:46:26

pero que se vea que habéis unido, cortado, pegado, que habéis trabajado con él, ¿vale? 00:46:33

Muy bien, pues vamos a la segunda parte de la clase, muy bien, venga, aquí tenemos, voy a ver si, Maximizo, para ver, eso es, vamos a instalar el Excel Learning, ¿de acuerdo? 00:46:43

Así que venga, pinchamos, si alguno ya lo ha instalado, aquí tengo el fichero de antes, porque por cierto vamos a utilizar dos ficheros más, si queréis antes de cerrar, me acabo de acordar de una cosa, antes de cerrar vamos a utilizar dos ficheros más, este que se llama manual.exe y este que se llama rectas. 00:47:10

si alguno no tiene 00:47:34

el 00:47:37

oncloud instalado en local 00:47:38

que se vaya descargando 00:47:41

estos dos ficheros 00:47:43

manual exe y rectas 00:47:44

que se los descargue 00:47:48

a local, si no los tiene un cliente 00:47:49

local, y por cierto 00:47:51

antes de irme de aquí 00:47:53

que no lo había hecho 00:47:55

nos lo saltamos al final 00:47:57

y ninguno os habéis quejado 00:47:59

vamos a 00:48:01

a ver como se hacía un grupo 00:48:03

si acordáis que os enseñé 00:48:05

a compartir una carpeta 00:48:08

para mucha gente 00:48:09

en concreto os puedo enseñar 00:48:10

aquí que tenemos 00:48:13

la carpeta curso CETIF 00:48:15

con todos los que tengo 00:48:17

compartido 00:48:18

si 00:48:20

no tarda demasiado 00:48:23

bueno 00:48:26

voy a hacerlo entonces en el otro cliente 00:48:28

aquí para compartir 00:48:33

para hacer un grupo 00:48:35

pinchar en vuestro nombre 00:48:37

pinchar todos en vuestro nombre 00:48:38

y ahora ajustes 00:48:43

vuestro nombre, ajustes 00:48:47

va un poco lento 00:48:50

me he cambiado a este 00:48:55

para, vale 00:48:57

vale 00:48:58

¿de acuerdo? bueno 00:49:02

como veis 00:49:05

aquí os dice 00:49:11

a qué grupos pertenecéis 00:49:13

Es posible que alguien os haya metido en un grupo 00:49:15

Así que a lo mejor esto no lo tenéis vacío 00:49:18

¿Hay alguno que no tenga esto vacío? 00:49:22

Os lo enseño yo en el mío 00:49:26

A ver si aquí tarda menos 00:49:27

Porque este es el de Sofía Tribino 00:49:30

¿Alguno tiene aquí ya algún grupo o no? 00:49:34

Os he dicho, pinchéis en el nombre 00:49:39

Vale, bueno, da igual 00:49:40

Si... vale 00:49:46

Bueno, pues vamos a hacer un grupo 00:49:49

Pinchar donde pone grupos personalizados 00:49:52

Sí que va lento, sí 00:49:54

Me había dicho una compañera 00:49:58

Que no le iba bien 00:50:00

Esta mañana y parece que va un poquito lento 00:50:03

Vale 00:50:07

Grupos personalizados 00:50:09

Vais a poner 00:50:12

Nombre de grupo 00:50:13

Pues vamos a poner que el nombre del grupo sea curso 00:50:14

Crear grupo 00:50:18

Y ahí una vez que pincháis en crear grupo 00:50:21

vais a poder añadir 00:50:29

a los usuarios de EducaMadrid 00:50:33

que queráis 00:50:35

os vuelvo a contar un poco la película 00:50:36

de cómo iba esto 00:50:39

cuando yo quiero compartir con mucha gente 00:50:40

hay dos modelos 00:50:42

que para mí son iguales 00:50:45

uno 00:50:47

crear una carpeta y añadir 00:50:48

todos los usuarios 00:50:51

y luego ir metiendo cosas en esa 00:50:52

carpeta 00:50:55

o bien 00:50:55

No sé por qué me ha fallado 00:50:58

Voy a volverle a dar crear grupo 00:51:01

No lo cargó 00:51:04

Bueno, os decía, o bien crear un grupo 00:51:07

Y compartir con el grupo 00:51:10

Vamos a ver si 00:51:12

Como profesor 00:51:14

Sí que me deja 00:51:15

Pablo, los grupos son globales 00:51:17

Entonces ya hay alguien que hace un curso 00:51:20

Un grupo que hace un curso 00:51:23

Vale 00:51:24

Sí, efectivamente 00:51:25

tenéis que tener cuidado 00:51:28

porque si el nombre que vais a elegir 00:51:29

ya le ha puesto otra persona 00:51:32

pues efectivamente falla 00:51:33

gracias Pablo 00:51:36

entonces 00:51:37

no le llaméis curso a todos 00:51:38

claro, solo ha habido uno más rápido que yo 00:51:41

si yo le llamo 00:51:43

IESJGN 00:51:45

Instituto José García Nieto 00:51:46

curso 00:51:50

o le ponéis curso 00:51:50

y detrás un número 00:51:53

el que sea 00:51:55

pues ya sí que os lo va a dejar crear 00:51:57

vale 00:51:59

eso sí 00:52:01

lo que habéis aprendido con esto 00:52:04

es que 00:52:07

el nombre del curso si está cogido 00:52:08

pues eso 00:52:11

que no se puede 00:52:13

volver a poner 00:52:14

a ver si ahora sí que me dice 00:52:16

tampoco 00:52:20

me deja 00:52:21

bueno como veis yo tengo 00:52:23

yo sí que pertenezco a cuatro grupos 00:52:26

vale 00:52:28

entonces voy a 00:52:29

a poner uno más 00:52:32

que se llame 00:52:34

prueba 00:52:35

1, 2, 3, 9 00:52:38

espero que nadie haya cogido 00:52:40

prueba 1, 2, 3, 9 00:52:42

a ver si ahora me deja 00:52:43

bueno, espero que todos hayáis creado algún grupo 00:52:45

y no solo que lo hayáis creado 00:52:48

sino que estéis ya 00:52:50

metiendo usuarios 00:52:51

desde luego a mi 00:52:53

me está dando problemas 00:52:59

pero que problema te da Azucena 00:53:01

que no te crea el grupo 00:53:04

o que 00:53:06

ah, se te ha desconectado 00:53:07

eso es más problemático 00:53:12

vale, ya me ha creado el grupo prueba1239 00:53:15

como veis 00:53:19

al crearlo vosotros 00:53:21

os ha hecho propietarios del grupo 00:53:22

primera cosa 00:53:25

segunda cosa 00:53:26

os ha salido un lapicerito 00:53:28

si, lo repito otra vez 00:53:30

si nada más es ir a tu nombre 00:53:34

aquí también me lo ha creado ya, es que va muy lento 00:53:35

y es JGN curso, que había dicho 00:53:41

un lapicerito, si queréis cambiar el nombre 00:53:44

si, tenéis que estar dentro del cloud, pinchas aquí en tu nombre 00:53:48

ajustes, grupos personalizados, repito Azucena 00:53:53

tu nombre, ajustes, grupos personalizados 00:53:57

bueno, os decía, que aquí es donde vamos a ir pudiendo añadir 00:54:00

usuario o grupo, no, tienes que abrir el navegador 00:54:05

crear un grupo solo se puede hacer en el navegador Azucena 00:54:10

bien, entonces aquí añadís los usuarios que queráis 00:54:13

para ver que efectivamente lo habéis hecho 00:54:19

podéis añadir a Sofía Triviño, para Sofía.Trivino 00:54:22

para ver que cuando le dé aquí 00:54:26

empieza a aparecer en vuestros grupos 00:54:31

Si quiere, porque va muy lento 00:54:36

Vamos a pasar enseguida a esto 00:54:40

Bueno, que además ya lo habéis entendido 00:54:41

Cómo se crean los grupos 00:54:44

Luego lo único que cuando quieres compartir 00:54:45

En vez de poner un nombre de EducaMadrid 00:54:47

Pones el nombre del grupo 00:54:50

¿Vale? 00:54:52

A ver si lo carga 00:54:56

Y si no, pues seguimos 00:54:58

¿Todo el mundo ha entendido cómo crear un grupo? 00:55:03

¿O alguien tiene alguna dificultad? 00:55:07

Sí, va muy lento, pero la cosa es si lo habéis entendido. 00:55:13

Lo dejamos aquí y luego saldrá. 00:55:16

Venga, lo minimizo y vamos con el Excel Ernie. 00:55:20

Venga. 00:55:24

Lo minimizo, luego lo miramos y vamos con el Excel Ernie. 00:55:26

Abrimos un navegador, el que os dé más rabia, 00:55:29

y escribimos en el buscador Excel Ernie. 00:55:31

¿Vale? 00:55:41

Venga, ya está. 00:55:42

Y como veis, la primera opción que nos sale es ExcelLearning.net 00:55:43

Pincháis ahí y tenéis que estar viendo lo mismo que yo 00:55:48

ExcelLearning, tu editor de recursos educativos, interactivos, gratuito y de código abierto 00:55:54

Véis a descargas 00:56:03

Y sorpresa, Azucena, tienes tu versión para Macintosh también 00:56:05

Bueno, tenéis todas estas versiones para Linux 00:56:11

Todas estas versiones para Windows 00:56:15

y para Macintosh 00:56:17

por cierto, por si alguien no se lo sabe 00:56:20

una versión portable 00:56:23

lo que quiere decir es que no necesita ser instalada 00:56:27

se podría llevar en un pincho 00:56:31

una versión portable es una versión del software 00:56:34

que no necesita estar instalada 00:56:37

si tenéis una manera 00:56:40

de que no te deja instalar un programa 00:56:46

pues con la versión portable funcionaría 00:56:48

y otra de las grandes ventajas 00:56:50

es que las puede llevar en un pendrive 00:56:52

en un pincho 00:56:54

os voy a poner, abrir otra ventana 00:56:55

para Microsoft en portátil 00:56:58

la versión instalable 00:57:01

Antonio 00:57:02

si quieres llevarlo en un pincho 00:57:03

porque normalmente lleves cosas de trabajo 00:57:07

en un pincho 00:57:09

pues bien 00:57:10

se ha abierto algún micrófono 00:57:12

vais a preguntar algo 00:57:14

bueno, os voy a dar de paso 00:57:16

aprovechando que el pisuerga pasa por Valladolid 00:57:18

abrir otra ventana 00:57:21

mientras 00:57:23

y escribir esta dirección 00:57:24

la voy a poner ahora 00:57:26

en 00:57:27

en el 00:57:29

en el chat 00:57:31

para que podáis 00:57:35

sin escribirla, podáis ir 00:57:38

bueno 00:57:41

esta es una página web 00:57:43

donde hay 00:57:45

solo y exclusivamente software libre 00:57:46

y solo y exclusivamente portable 00:57:49

si pincháis aquí en apps 00:57:53

si pincháis aquí en apps 00:57:56

pues os vais a encontrar 00:58:01

un montón de aplicaciones 00:58:04

muchísimas 00:58:08

que repito, tienen dos características 00:58:09

son software libre 00:58:12

y son portables 00:58:14

se ejecutan sin instalar en el ordenador 00:58:17

hay algunas que son francamente buenas 00:58:19

por ejemplo esta 00:58:23

el Notepad Plus Plus 00:58:24

es muy buena como editor de texto 00:58:26

no como procesador de texto 00:58:29

como editor de texto plano 00:58:31

muy buena 00:58:33

tenéis 00:58:34

si alguno quiere iniciarse 00:58:36

en 00:58:39

servidores de HTML 00:58:40

el XAMPP 00:58:44

y luego tenéis aquí abajo 00:58:45

cosas auténticamente interesantes 00:58:49

como el librecast portable 00:58:52

el Inkscape 00:58:53

el GIMP portable, es decir 00:58:55

sin instalar, que se puede llevar en un pendrive 00:58:57

y ejecutar en cualquier ordenador 00:59:00

y luego 00:59:01

pues tenéis 00:59:03

también, me he pasado a oficina 00:59:05

bueno, aquí tenéis 00:59:07

el Audacity 00:59:09

y aquí en oficina pues tenéis 00:59:11

incluso el libreoffice 00:59:15

podéis llevaros 00:59:17

el libreoffice 00:59:19

Portable, sin instalar 00:59:20

También tenéis este, el Evince 00:59:23

Que es un 00:59:26

Lector de PDF muy bueno 00:59:27

El navegador Mozilla 00:59:30

El Firefox 00:59:34

En la F, donde estamos 00:59:36

Bueno, eso está en Internet 00:59:37

No aquí en oficina 00:59:39

Bueno, tenéis un montón 00:59:41

De programas de utilidades 00:59:44

Mirad, el que os he dicho hace un minuto 00:59:45

El 7zip 00:59:47

Pues le podéis instalar como portable 00:59:48

y en el ordenador, o sea no instalar 00:59:50

simplemente tenerle en una carpeta 00:59:53

del ordenador y ejecutarle cuando queráis 00:59:55

el 7C 00:59:57

bueno, esto era una pequeña 00:59:59

curiosidad para 01:00:01

el que no lo conociera 01:00:02

entonces vais a dar descargar 01:00:05

versión instalable 01:00:07

estamos por la versión 01:00:08

2.5 01:00:11

y cuando lo descarguéis 01:00:12

pues lo ejecutáis 01:00:15

resulta que como 01:00:16

yo lo tengo aquí 01:00:19

como 01:00:20

eh 01:00:23

azucena, eso pues no sé si el 01:00:25

Mac te dirá, pero tendrás 01:00:30

que ir a un sitio, como he explicado al principio 01:00:33

de la clase, pero en Macintosh 01:00:34

y decir que es un software seguro 01:00:36

todos los que hayan 01:00:39

hecho en Windows lo que he explicado yo al principio 01:00:40

de la clase, ya no les debería dar 01:00:42

problemas de que es 01:00:45

malicioso 01:00:46

no 01:00:47

no es malicioso 01:00:49

Azucena, te lo aseguro 01:00:52

bueno 01:00:54

una vez que lo hayáis instalado 01:00:55

mira, te dice Sonya como 01:00:58

control click, abrir 01:01:00

y ya no te da esos problemas 01:01:05

cuando lo hayáis instalado 01:01:07

pues os aparecerá 01:01:10

en el navegador 01:01:13

vamos, perdón, en el explorador de ficheros 01:01:14

Debería aparecer aquí 01:01:17

A ver si es que no lo he instalado 01:01:23

Juraría que sí 01:01:25

A ver 01:01:28

No sé si he dicho que me esperaba para 01:01:31

Sí, he dicho que me esperaba 01:01:34

Para hacerlo con vosotros 01:01:36

Bueno, ahí se está instalando 01:01:38

Voy a cerrar 01:01:43

Porque cada vez que instalo algo 01:01:44

Es cuando me falla 01:01:46

La tableta a través de VNC 01:01:48

Es que para poder 01:01:50

Enseñaros las cosas con Windows 01:01:52

pues lo estoy haciendo 01:01:54

aquí estamos 01:01:56

mira, Gema también te ayuda 01:02:00

bueno, ya hemos terminado 01:02:07

vale 01:02:09

vale 01:02:11

pues ya lo tenemos instalado 01:02:14

el Excel Learning 01:02:16

y ahí aparece arriba 01:02:19

en agregada recientemente 01:02:21

o en la E 01:02:23

bueno 01:02:24

Excel Nueva, le podéis dar botón derecho 01:02:26

perdón, sobre Excel Nueva 01:02:30

bueno, lo he lanzado 01:02:38

porque como ahora no me funciona el ratón 01:02:41

ahora se va a abrir 01:02:43

a ver si me deja 01:02:45

os estaba diciendo que 01:02:46

botón derecho debería 01:02:51

eso, anclar a inicio 01:02:54

si lo queréis anclar a inicio 01:02:55

para tenerlo ahí preparado 01:02:57

pues ya lo lanzaremos otro día 01:03:00

de una manera más fácil 01:03:03

bien 01:03:05

el Excel Learning 01:03:06

se ejecuta en un navegador 01:03:09

alguien va a preguntarme algo 01:03:13

que ya he abierto el micrófono 01:03:16

bueno, decíamos 01:03:17

esto es lo que estáis viendo todos, ¿verdad? 01:03:26

a ver en el chat, me confirmáis 01:03:35

si estáis viendo todo esto, vale 01:03:37

muy bien, pues efectivamente 01:03:38

vamos a trabajar en español 01:03:40

y elegir el navegador que queráis 01:03:42

os van a salir si pincháis 01:03:46

todos los navegadores que tenéis en el ordenador 01:03:47

Si por algún motivo queréis trabajar el Excel Learning en un navegador que sea diferente del que con el que soléis trabajar, con el predeterminado, pues cambiarlo 01:03:50

Si no, dejar predeterminado 01:04:03

Y si no queréis que esto salga todas las veces y os parezca un peñazo, pues desmarcar este botón 01:04:05

Esto, aunque lo desmarquéis 01:04:14

Y no salga ya al principio 01:04:17

Después se pueden cambiar las preferencias 01:04:19

Solo faltaba 01:04:21

¿Entendido? 01:04:22

Entonces desmarcamos este botón 01:04:24

Y ya le damos guardar 01:04:26

¿Vale? 01:04:28

Muy bien 01:04:33

Bien, el Excel Learning es un programa 01:04:34

Para precisamente 01:04:37

Nosotros ir montando aquí 01:04:39

Como pues 01:04:41

Textos 01:04:43

preguntas, cuestionarios, vídeos 01:04:44

es como un autocontenedor 01:04:47

de cosas que nosotros vayamos creando 01:04:50

¿de acuerdo? 01:04:54

el espacio tenemos aquí la estructura 01:04:56

porque se organiza como es HTML 01:04:59

se organiza como una página web 01:05:01

y aquí va a ir la estructura de la página web 01:05:03

aquí va a ir lo que puedo colocar 01:05:06

que son texto y tareas 01:05:09

actividades interactivas 01:05:13

que hay todas estas 01:05:15

y más 01:05:17

y otros contenidos 01:05:19

¿vale? 01:05:21

de momento a nosotros vamos a empezar 01:05:23

con texto y tarea y con una estructura 01:05:25

sencilla 01:05:27

por otro lado tenemos aquí 01:05:28

estos cuatro botones 01:05:31

añadir página, tres botones 01:05:34

añadir página, borrar y renombrar 01:05:35

son para trabajar con la estructura 01:05:37

y estos cuatro de aquí arriba 01:05:39

pues son los normales de manejar el programa 01:05:42

y aquí viene una cosa muy importante 01:05:45

nunca os vayáis de aquí cerrando 01:05:48

si yo pincho en la X 01:05:52

me avisa 01:05:55

eh, cuidado, que tal 01:05:56

entonces le damos cancelar 01:05:59

para cerrar Excel 01:06:00

hay que siempre, os va a costar un poquito acostumbraros 01:06:02

archivo, salir 01:06:05

archivo, salir 01:06:08

¿de acuerdo? 01:06:10

Y, por supuesto, antes de salir, pues guardar. 01:06:12

De todas maneras, si yo hago algún cambio y quiero salir, me va a preguntar, 01:06:16

¿quiere guardar antes de salir? 01:06:20

¿Entendido? 01:06:23

Y entonces, pues le dais guardar. 01:06:24

Muy bien. 01:06:27

Vamos a empezar haciendo un texto libre, para que veáis un poco cómo funciona esto. 01:06:31

esta es la página de inicio 01:06:38

que si le dais 01:06:40

bueno, en esta no se puede 01:06:41

si le dais texto aquí 01:06:44

pues acabamos de insertar 01:06:46

un device 01:06:49

un device que se llama 01:06:51

de texto 01:06:53

vale, aquí se puede poner 01:06:54

un iconito 01:06:57

de los dibujos que tiene 01:06:58

seleccionamos 01:07:01

y si os gusta 01:07:02

alguno de estos dibujos 01:07:05

pues le ponéis 01:07:06

¿vale? bueno 01:07:09

un título 01:07:14

vamos a ponerle un título 01:07:17

sería como el epígrafe 01:07:19

vamos a poner mi primer 01:07:21

iDevice 01:07:26

¿vale? 01:07:27

y ahora aquí vamos a escribir 01:07:32

ahí vamos a escribir 01:07:34

bien 01:07:37

para escribir tenemos un montón 01:07:38

de botones encima 01:07:41

como 01:07:42

un procesador de texto 01:07:43

O como en el aula virtual, ¿vale? Aquí hay incluso alguno más que en el aula virtual. 01:07:47

Tenemos también el menú, las cosas que podemos hacer, ¿de acuerdo? 01:07:55

Ir escribiendo y vamos viendo cómo lo vais dejando. 01:08:02

Cosas que nos interesan, importantes, de manejo de esto. 01:08:09

Bueno, pues la primera, esta que pone aquí 01:08:13

Código HTML 01:08:16

Si pincháis aquí 01:08:18

Pues veis el código que ha generado Excel Learning 01:08:21

O si quisierais pegar código HTML vosotros 01:08:26

¿Vale? 01:08:30

A ver 01:08:37

¿Dónde me ha hecho para salir? 01:08:37

No, a ver 01:08:50

No veo ahora 01:08:54

Supongo que vosotros sí 01:08:56

Lo he hecho más pequeño para que se viera 01:08:58

No veía en mi ordenador los botones de abajo 01:09:01

Actualizar y cancelar 01:09:04

Le vamos a dar cancelar 01:09:06

Volvemos aquí 01:09:07

Otro botón muy interesante 01:09:08

Hipervínculo 01:09:13

Si nosotros aquí ponemos 01:09:15

Hola 01:09:17

Y lo seleccionamos 01:09:18

Sí, Pablo, reconoce látex 01:09:20

Ahora lo vemos 01:09:24

muy importante 01:09:25

que reconozca látex 01:09:27

estaba diciendo 01:09:29

si yo pongo hola 01:09:32

pues ahora aquí 01:09:33

pinchamos en insertar, editar, hipervínculo 01:09:35

y nos sale una nueva ventana 01:09:38

con el texto que se va a mostrar 01:09:41

que ya es hola 01:09:44

y aquí pondríamos 01:09:45

la dirección a la que quiero que lleve 01:09:48

cuando el alumno pinche en hola 01:09:50

¿vale? 01:09:52

En destino es importante si queréis ventana nueva o no, ¿vale? Ya sabéis que si ponéis un vínculo y no ponéis ventana nueva, cuando cierre, pues se va, ¿vale? O sea, se va de donde estáis y tiene que dar al botón de volver atrás del navegador. 01:09:54

así que en general es mejor siempre poner 01:10:21

ventana nueva 01:10:23

vale 01:10:24

bueno 01:10:27

pues ya está, habéis puesto una dirección 01:10:28

por ejemplo 01:10:32

vamos a poner http 01:10:32

s 01:10:34

educa madrid 01:10:37

vale, pues habéis visto 01:10:39

que como siempre en todos los programas 01:10:45

cuando es un hipervínculo 01:10:47

pues sale 01:10:49

en 01:10:50

en subrayado 01:10:52

ahora que hemos escrito lo que hemos querido ahora os enseño más cosas le 01:10:54

damos a guardar hecho aquí hay dos botones que os interesan 01:10:59

este que es salir sin grabar y este que es salir grabando repito salir grabando 01:11:05

salir sin grabar este pupa porque te borra el device te pide 01:11:12

confirmación pero vamos este no deberíamos darle donde le damos salir y 01:11:19

grabar y aquí tengo ya mi primer device vale si alguno quiere probarlo pues se 01:11:25

ha puesto sobre todo ventana nueva pues pincha y ya veis que me lleva a educa 01:11:33

madrid que también o no está cargando o es que 01:11:40

mi ordenador que iba muy lento 01:11:45

bueno, ya que nos ha 01:11:46

dicho Pablo de Agapito que si tiene 01:11:49

látex, pues vamos a 01:11:51

a hacer 01:11:53

a coger uno de los ELPs que os he 01:11:55

mandado, si le dais 01:11:57

en archivo 01:11:59

le vamos a dar a abrir 01:12:01

estáis conmigo todos, archivo 01:12:04

abrir 01:12:10

me dice, esto lo ha guardado o no lo ha guardado 01:12:10

bueno, le vamos a decir que no lo guarde porque 01:12:14

tampoco hemos hecho gran cosa 01:12:15

y vamos a buscar 01:12:17

en nuestro ordenador 01:12:21

la carpeta 01:12:23

oncloud 01:12:27

y el fichero que os he pasado 01:12:29

el que se llama 01:12:33

vamos a coger el que se llama 01:12:35

rectas.elp 01:12:37

vale 01:12:39

cogemos el que se llama rectas.elp 01:12:42

y le abrimos 01:12:45

todos lo habéis conseguido abrir 01:12:47

pilar 01:12:58

una, pedro, virginia, tres 01:13:02

bueno 01:13:05

Pablo, espero que tú lo tengas, porque es para que lo veas tú 01:13:07

Bien, como veis, pinchamos en ecuación de una recta o en la segunda, en vectorial, paramétricas y continua 01:13:12

Látex, por si alguno no ha entendido a Pablo de Agapito, es un lenguaje para escribir textos formateados 01:13:21

Aunque la mayoría de la gente cree que es para escribir textos científicos formateados 01:13:31

No es cierto. Es para escribir textos formateados. Las editoriales buenas formatean sus libros en látex. Las más cutres lo hacen con un editor de textos más normal. 01:13:37

Bueno, pues aquí tenéis, veis que tengo puestas fórmulas de matemáticas. Está escrito en látex. Entonces, Pablo, si estás por ahí, voy a pinchar en editar y vas a ver lo fácil que es editar un texto en látex. 01:13:58

se pone así 01:14:15

dentro de esto 01:14:19

¿vale? Pablo, se pone así 01:14:21

dentro del Excel Learning 01:14:23

apertura de código látex 01:14:25

barra invertida 01:14:27

paréntesis 01:14:29

cierre de código látex 01:14:30

barra invertida 01:14:32

cierre de paréntesis 01:14:34

eso te hace un código látex inline 01:14:35

vamos a llamarlo así 01:14:39

es decir, que puedes ir poniendo 01:14:40

todo lo que quieras 01:14:43

Y si quieres hacer un código látex aparte, como está aquí, ahora lo vemos 01:14:45

En vez de paréntesis tienes que poner corchete 01:14:51

Entonces te invito por favor a que pruebes 01:14:55

Y me digas si consigues escribir algo de matemáticas 01:14:58

Todos los compañeros que si hay de matemáticas 01:15:03

O de física, tecnología, química, lo que sea 01:15:05

economía, también puede ser que interese 01:15:14

pues podéis 01:15:17

intentar escribir en látex 01:15:18

es así como se pone 01:15:20

si queréis podemos buscar otra más 01:15:21

este por ejemplo que es un sistema 01:15:25

podéis incluso utilizar 01:15:28

esto para aprenderlo 01:15:32

vale, yo pincho aquí en el mat 01:15:34

y debería verse 01:15:36

a ver, aquí está 01:15:40

en el código 01:15:47

html 01:15:49

pues hemos visto que se ve 01:15:52

el código látex 01:15:53

a ver 01:15:56

donde está, porque esto es que tiene 01:15:58

tiene un 01:16:00

un ítem, pero vamos 01:16:09

si ponéis lo que os decía 01:16:11

corchete, barra invertida 01:16:12

corchete, entonces crea 01:16:15

uno de estos 01:16:17

vale, y barra invertida 01:16:17

paréntesis, para hacerlo dentro 01:16:21

de una línea, ¿de acuerdo? 01:16:23

pues podéis probar a escribir, bueno, la típica fórmula 01:16:27

que se suele escribir es de la fracción 01:16:30

mirad, voy a ponerlo aquí detrás de coordenadas, probar a hacer 01:16:34

lo que hago yo, barra invertida, paréntesis 01:16:39

espacio, barra invertida 01:16:43

frac, y entre llaves 01:16:49

1 y otra vez 01:16:51

llaves 2 01:16:54

ahora vuelvo a dar 01:16:55

barra invertida paréntesis 01:16:57

no se habéis visto el código que he escrito 01:16:59

esto cuando yo le de aquí 01:17:02

debería poner 01:17:04

un medio detrás de la palabra coordenadas 01:17:05

habéis visto 01:17:08

frac y entre llaves 01:17:09

numerador y denominador 01:17:12

le doy a hecho 01:17:13

y detrás de coordenadas 01:17:16

ha aparecido 01:17:19

un medio 01:17:21

¿de acuerdo, Pablo? 01:17:23

ya lo has visto, ¿no? 01:17:28

no hay que hacerle nada más que eso 01:17:30

que en vez de llaves, perdón 01:17:32

símbolo de dólar 01:17:34

que pasa en otros programas 01:17:36

en vez de símbolo de dólar que pasa en otros programas 01:17:38

pues aquí hay que hacerlo así 01:17:41

con barra invertida 01:17:43

paréntesis y paréntesis 01:17:45

barra invertida 01:17:47

o barra invertida llave 01:17:48

Y llave, o sea, va a invertir a corchete, perdón 01:17:50

Y va a invertir a cierre de corchete 01:17:54

Muy bien 01:17:58

Bueno 01:18:00

Vamos más allá todavía 01:18:01

Vamos a abrir el otro 01:18:04

Que el otro es más rico todavía 01:18:06

Va a pinchar en archivo 01:18:08

Abrir 01:18:10

Me dice que no lo he guardado 01:18:12

Vale, le decimos que no 01:18:16

Porque no nos interesa 01:18:18

Y buscamos el otro 01:18:19

El otro os lo he descargado porque es un manual para aprender Excel Learning, pero precisamente con el código. 01:18:21

Entonces es más fácil de ver todavía. 01:18:34

Lo elegís y le damos a abrir. 01:18:39

Tarda un poquito, porque es bastante grande, pero vamos, tampoco debía tardar tanto. 01:18:46

Vale. 01:18:58

Se reinicia y aquí está. 01:18:59

Si pincháis aquí en que es ese learning, bueno, primero quiero que veáis en el área de estructura los simbolitos estos, son como carpetas o directorios y subdirectorios. 01:19:01

Si pincháis en todos los cuadraditos, pues estos son las páginas de primer nivel, instalación, entorno de trabajo, editor de texto. 01:19:20

si pincho en el más de instalación 01:19:33

pues tengo páginas de segundo nivel 01:19:37

vale 01:19:39

bueno 01:19:41

pues el tema es 01:19:43

luego en la hora que nos queda 01:19:48

os vais viendo 01:19:50

este manual poco a poco 01:19:52

y lo vais viendo 01:19:54

como veis de lo primero que viene 01:19:55

es la instalación en linux 01:19:57

que no hay que hacer nada 01:19:59

porque suele venir 01:20:01

En Windows 01:20:02

Y en Macintosh 01:20:04

Pero como os decía 01:20:06

Tiene la peculiaridad de que además de que lo vayáis leyendo 01:20:08

Dentro de Excel Learning 01:20:12

Tiene la peculiaridad de que 01:20:14

Ves este iDevice 01:20:18

¿Os dais cuenta de este iDevice? 01:20:20

Este iDevice es un desplegable 01:20:22

O un... 01:20:25

Unas cajas que según voy dando en los botones 01:20:27

Va cambiando 01:20:30

pues uno dice hombre me ha gustado mucho esto esto me gustaría ponerlo en mis 01:20:31

manuales pues muy fácil pincháis aquí en editar 01:20:37

espero que estéis aquí viene en el macintosh es bueno le pincháis aquí 01:20:45

decía y primera cosa que os dice el tipo que 01:20:55

es un texto libre 01:21:01

¿vale? 01:21:03

pero, esto por cierto 01:21:06

se puede hacer más grande si queréis 01:21:08

es un texto libre 01:21:10

pero 01:21:13

está hecho con un efecto 01:21:14

FX 01:21:16

¿vale? 01:21:17

entonces 01:21:20

aquí podéis ver 01:21:21

el código 01:21:23

si queréis ahora hacemos esto mismo 01:21:25

en uno limpio 01:21:28

nuestro vale bueno vamos a abrir otro excel ermine para hacerlo 01:21:30

entonces os vais otra vez y le pincha jce en exe 01:21:44

que habrá otra ventana de excel ermine porque puedo trabajar con dos ficheros y 01:21:50

así podéis tener esto y copiar esto venga 01:21:57

Vamos a empezar, voy a beber un poco de agua y a ver si me seguís, para por ejemplo crear ese efecto. 01:22:02

Primero vamos a dar a añadir página, por defecto nos lo llama tema, si dais botón derecho, no, si pincháis en él en negro y dais renombrar, pues en vez de tema le vamos a poner epígrafe 1, ¿vale? 01:22:14

o lo que hayáis querido y le damos a aceptar lo pone aquí y lo pone en el 01:22:40

título bueno ahora le damos un device texto como hemos hecho antes título le 01:22:47

vamos a poner 01:23:01

texto en pasos pinchamos en el área de edición 01:23:04

y ahora y aquí viene la novedad para no escribir textos osos para no escribir 01:23:15

textos osos le vamos a decir aquí en fx que hace efectos bonitos 01:23:22

efectos en fx se ha abierto esta ventana azucena lo que puedes ir haciendo es 01:23:28

mirando el el otro exe el exe de la ayuda a ver si te leyendo lo consigues 01:23:37

instalar. Bueno, como veis tenemos acordeón, que es este efecto de que al pinchar despliega 01:23:44

una u otra. El que nosotros queríamos, ¿cuál creéis vosotros que es? Acordeón, pestañas, 01:23:50

paginación, carrusel. Muy bien, Pedro. Pues pinchamos en carrusel, ¿vale? Si alguno se 01:23:59

pierde, pues tiene aquí unas instrucciones. Pero vamos, es difícil perderse. Y le damos 01:24:09

a aceptar, muy bien 01:24:17

ya estamos listos 01:24:21

para escribir 01:24:23

donde pone encabezado 2 01:24:24

pues ponemos 01:24:26

podemos poner 01:24:28

paso, dime 01:24:29

¿puedo decir donde estaban los efectos? 01:24:32

si, aquí, donde pone fx 01:24:34

gracias 01:24:36

vale, entonces 01:24:38

donde pone encabezado 01:24:41

podemos poner 01:24:43

caso 1, para que veáis que 01:24:44

no tiene por qué ser 01:24:47

paso 1 podría ser caso 1 y en caso 1 pues escribimos 01:24:48

yo que sé escenario 1 podríamos haber puesto se me estaba ocurriendo lo del 01:24:56

COVID el caso 1 era todos confinados no vale 01:25:02

el caso 2 puede escribir mucho más largo no de todos confinados podría hacer una 01:25:12

página entera el caso 2 01:25:20

por hacerlo los alumnos de primero y segundo de eso acuden presencialmente por 01:25:25

hacer algunas líneas punto y aparte los alumnos de cursos 01:25:36

superiores bueno aquí podría poner tipo de letra título lo que quisiera los 01:25:44

alumnos de cursos superiores 01:25:51

acuden 01:25:53

la mitad de los días 01:25:57

bueno, ya no quiero escribir más 01:25:59

y si quiero 01:26:03

pues podría añadir más casos 01:26:06

¿de acuerdo? 01:26:09

¿vale? 01:26:14

para escribir 01:26:15

para escribir 01:26:16

no te oigo, perdona 01:26:18

digo que para 01:26:21

después del caso 1 01:26:23

para escribir el caso 2 01:26:25

¿le has dado en algún sitio para que te estaba 01:26:26

no he pinchado encima porque como mínimo vienen dos pone encabezado uno y 01:26:28

encabezado dos por defecto y si quisiera poner otro donde me daría pues si 01:26:35

quisiéramos poner otro 01:26:40

vamos a verlo 01:26:43

vamos a ver perdóname claro yo tengo un truco para ponerlo pero tiene que haber 01:26:47

un sitio automático 01:26:52

No, no, te tiene que poner más, pero ahora mismo he elegido este y resulta que no, no, no, se puede por supuesto cortar y pegar y hay otra manera, aquí en HTML, pues como ves, lo que está poniendo simplemente es un H2, vale, vale, vale, vale, vale, mira, vamos a hacerlo más fácil, escuchar, no, no, no lo vamos a hacer con copiar y pegar, dejadme, le damos a enter y vamos a dar en, 01:26:58

párrafo encabezado 2, ¿de acuerdo?, en párrafo encabezado 2, ahí lo tiene ya, ¿te das cuenta?, y ahí ya ponemos caso 3, ¿vale?, y ahora ya, pues ponemos el caso 3, que era, los alumnos, no me acuerdo, los alumnos acuden con mascarilla, y ya está, 01:27:29

Si quieres caso 4, enter, encabezado 2, y ya tienes caso 4, ¿vale? 01:28:03

Y el caso 4 era total normalidad. 01:28:15

Si se puede ver, mirando en el HTML es cuando no hay dudas. 01:28:22

Vale, cuando hayamos terminado, le damos aquí a hecho, 01:28:26

podríamos hacer más cosas dentro de ese IDEvice, no solamente eso, y aquí lo tenemos. 01:28:30

caso 1, caso 2, caso 3 01:28:34

y caso 4, como veis se puede 01:28:39

ir con los botones o con los números 01:28:42

¿vale? pues ya tenéis 01:28:47

también trabajo para buscar 01:28:51

el resto de efectos especiales 01:28:55

¿vale? ya tenemos para buscar el resto de casos especiales 01:28:59

Por hacer ahora otro epígrafe, vamos a pinchar, por favor, otra vez en añadir página, ¿vale? 01:29:12

Al darle a añadir página, como veis, la he puesto debajo de epígrafe 1, ¿por qué? 01:29:22

Porque estaba en epígrafe 1 cuando he dado a añadir página. 01:29:28

Si me pongo encima de inicio y doy a añadir página, entonces añade otro tema. 01:29:31

se habéis dado cuenta como ir haciendo un árbol 01:29:38

de 01:29:41

como se va haciendo 01:29:42

un árbol de la estructura 01:29:46

si ahora yo me pongo en tema y doy 01:29:47

añadir página 01:29:50

añade una sección y si doy añadir página 01:29:51

en sección pues añade 01:29:54

una unidad, esto como después se cambian 01:29:56

los nombres da igual 01:29:58

como lo ponga 01:30:00

si en inicio 01:30:03

doy otra vez añadir página 01:30:06

pues tengo otro tema 01:30:08

¿Veis más o menos cómo funciona lo de la estructura? 01:30:10

¿Vale? Bueno, pues en esta sección, por ejemplo 01:30:17

Vamos a añadir una actividad interactiva 01:30:21

¿Qué es una actividad interactiva? 01:30:26

Pues para que os hagáis una idea, esto se parece un poco al aula virtual 01:30:31

En textos y tareas lo que vemos es cosas que no son evaluables 01:30:36

y estas todas son de contestar o evaluar o corregir, pero en realidad, por supuesto, el Excel Learning, bueno, digo por supuesto, en realidad el Excel Learning te dice si lo has hecho bien o mal, 01:30:42

pero no te cuenta puntos 01:31:01

entendido esto que os quede claro 01:31:04

no te cuenta puntos 01:31:07

solo hay una de todas estas actividades interactivas 01:31:10

que pudierais llevarla al aula virtual 01:31:14

que es esta, cuestionario score 01:31:18

esta es la única 01:31:21

que si en vez de hacer una pregunta de elección múltiple 01:31:24

que prácticamente el cuestionario score 01:31:29

Y la pregunta de elección múltiple es lo mismo. Lo único que si queréis que se almacene la nota en el aula virtual, lo que hay que elegir es calendarios con. Estas todas serían que van haciéndose en el aula virtual, pero luego no pasan la nota. 01:31:31

perdón, van haciéndose en el S-Learning, pero luego no pasan la nota al aula virtual. 01:31:53

¿Vale? La actividad GeoGebra, si la hemos diseñado con variables SCORM, 01:32:03

también podrá pasar la nota al aula virtual. 01:32:11

Y el vídeo interactivo debía pasarla, pero no lo hace. 01:32:15

Mirad lo que me dice aquí. 01:32:19

lleva mucho tiempo sin hacerlo 01:32:21

sin guardarlo, como es un navegador 01:32:23

pues nos quiere pedir 01:32:26

que guardemos de vez en cuando 01:32:29

le damos a aceptar 01:32:32

y como no lo habíamos hecho 01:32:33

nunca, esto no nos saldría 01:32:35

si ya hubiéramos guardado alguna vez 01:32:37

vale 01:32:39

pues en mis documentos le ponemos un nombre 01:32:41

mi tarea 01:32:43

vale, entonces ahora 01:32:47

ya la próxima vez que lleve mucho 01:32:51

rato sin tocarlo 01:32:53

La próxima vez que lleve mucho rato sin tocarlo, me dirá, quiere guardar, pero ya no se me abre la estructura de ficheros para decirme que dónde lo quiero guardar. 01:32:54

¿Vale? Os estaba diciendo, perdonadme, que vídeo interactivo debía guardar también la nota en el aula virtual, pero no la guarda. 01:33:05

Ahora os voy a enseñar otra manera de guardar un vídeo interactivo en el aula virtual. 01:33:14

porque como veis aquí hay muchas actividades pero hay todavía más vamos a ver cómo hay todavía más 01:33:19

mirar aquí a la derecha arriba pone modo avanzado os pinchamos en modo avanzado y aceptar entonces 01:33:28

resulta que aquí ha aparecido una línea nueva con dos pestañas y esta que pone y device disponibles 01:33:45

Y al pinchar me salen un montón de iDevice que por un motivo u otro no están visibles. 01:33:58

Puede ser que estén pasados de moda o pueden ser que sean experimentales, como veis. 01:34:07

¿De acuerdo? Por ejemplo, aquí hay uno, Apple de Java. 01:34:16

Pues este que se llama Apple de Java le han quitado porque Java ya sabéis que no lo van a soportar los navegadores. 01:34:20

Si os interesa este de artículo de la Wikipedia, pues le vamos a marcar artículo de la Wikipedia. 01:34:29

Donde pone visible le vamos a decir que sí. 01:34:35

¿Vale? 01:34:40

A ver, que no me deja con ese rato. 01:34:41

Vale. 01:34:43

Y hay uno especialmente que quiero que marquéis. 01:34:45

Que se llama VideoQuest. 01:34:50

Este que se llama Quest. 01:34:54

Que pone experimental. 01:34:57

este es el que hace vídeos 01:34:58

si aquí arriba 01:35:00

hay una cuadrícula que pone 01:35:04

modo avanzado 01:35:06

vale Pablo 01:35:07

y luego 01:35:09

ver todos los idebites 01:35:11

vale, entonces decía 01:35:13

que este Qext es el que tiene 01:35:16

el vídeo interactivo que se puede luego 01:35:18

evaluar cuando lo llevemos 01:35:20

al aula virtual 01:35:23

porque todo esto lo vamos a llevar al aula virtual 01:35:24

Y luego hay una muy divertida, que de verdad es muy divertida, sobre todo en matemáticas no tiene mucho sentido, pero en otras asignaturas sí, que es el rosco. 01:35:26

Este es el auténtico rosco de pasapalabra. 01:35:41

Entonces, como vamos a jugar con él, pues también le vamos a marcar. 01:35:45

Perdona, ¿puedes repetir dónde te has metido para que salga todo esto? 01:35:49

Sí, empiezo, empiezo, déjame que me salga y empiezo otra vez, voy a dar guardar, voy a dar aquí, estábamos así, como veis no salen ahora, bueno, me salen estos de experimentales porque ya les he añadido, pero da igual, así es donde estábamos, empiezo otra vez desde cero, mirar todos aquí arriba, 01:35:52

¿Qué pone donde estoy pasando el ratón? 01:36:21

Por favor, los que han dicho que repitiera 01:36:27

¿Qué pone donde estoy pasando el ratón? 01:36:29

¿Qué veis? 01:36:33

¿O no lo veis? 01:36:36

Mundo avanzado 01:36:36

Bien, gracias, Pablo 01:36:37

La compañera que hablaba antes era 01:36:39

¿No te importa? 01:36:41

Yo, perdona, perdona 01:36:45

No, dime el nombre 01:36:46

No, no, dime el nombre 01:36:47

No, que no pasa nada 01:36:48

¿El nombre? 01:36:49

Raquel 01:36:52

Raquel, perdona 01:36:52

Bueno, pues ves el modo avanzado, ¿no, Raquel? 01:36:53

Sí, sí, ya lo veo 01:36:55

Vale, pinchamos ahí 01:36:57

Y entonces sale una línea nueva 01:36:58

Que tiene dos pestañas 01:37:01

Desagrupar los iDevice 01:37:03

E iDevice disponibles 01:37:05

Entonces he dicho que pincharéis en iDevice disponibles 01:37:08

Y aquí es donde me has preguntado 01:37:12

¿Vale? 01:37:14

Ahora, ahora, ahora 01:37:16

Bien, vale 01:37:17

Pues hemos añadido dos, tres, perdón 01:37:18

Hemos añadido el de la Wikipedia 01:37:21

Hemos añadido aquí abajo el del QEXT 01:37:23

Que os he dicho que son los vídeos experimentales 01:37:30

Y hemos añadido el ROSCO 01:37:32

Que también es experimental 01:37:36

Y que he dicho que es el ROSCO de pasapalabra 01:37:37

Ahora dais guardar los idebys 01:37:43

Y como veis, pues ya tenemos un experimental 01:37:45

Para los vídeos y para el ROSCO 01:37:50

Y tenemos uno en otros contenidos, debe estar, para artículo de la Wikipedia, ¿vale? Entonces es un iDevice que viene preformateado para que se vea cualquier artículo de la Wikipedia, ¿vale? 01:37:52

teníamos aquí abierto el cuestionario score 01:38:16

que no le hemos hecho 01:38:19

le vamos a borrar 01:38:20

y vamos a hacer un artículo 01:38:22

de la wikipedia 01:38:25

vamos doble clic y aquí 01:38:26

primero título, ¿os gusta 01:38:33

artículo de la wikipedia o no? 01:38:34

pues lo podéis cambiar 01:38:37

¿en qué wikipedia? 01:38:38

pues le buscamos 01:38:41

la wikipedia 01:38:43

en español nosotros 01:38:45

muy bien 01:38:46

Y aquí hay que escribir la URL del artículo de la Wikipedia. 01:38:48

Es decir, si yo me voy aquí y busco Wikipedia Gauss, por ejemplo, pues me cojo la URL, control-C, y donde tenga abierto mi... aquí. 01:38:54

donde tenga abierto esto 01:39:24

pues le doy control V 01:39:26

y ahora 01:39:28

cargar 01:39:30

bueno 01:39:30

nos dice que en vez de poner el 01:39:38

vínculo que habría valido 01:39:41

componer 01:39:43

el nombre, bueno 01:39:44

estaba cargando, perdona, vale 01:39:46

vale, efectivamente, perdonad 01:39:49

no pongáis el vínculo 01:39:55

poner el nombre solo 01:39:56

Ya él busca en la Wikipedia 01:39:58

Le damos cargar 01:40:02

Y es que estaba tardando mucho y eso es lo que me ha despistado 01:40:04

Después de un ratito tiene que salir 01:40:08

El artículo de la Wikipedia 01:40:10

Aquí está, ¿lo veis? 01:40:12

Pues se ha cogido el artículo de la Wikipedia 01:40:16

Y os lo ha metido aquí 01:40:18

Que incluso podríamos 01:40:20

Pues añadir alguna cosa o lo que fuera 01:40:22

No a la Wikipedia, por supuesto, sino a lo que se ve aquí. 01:40:27

Y si le damos guardar y salir, pues nos aparece cómo lo van a ver los chicos. 01:40:31

Entonces, nos hemos traído un artículo de la Wikipedia, así por tolmorro, a nuestra página. 01:40:39

¿Vale? 01:40:48

Muy bien. 01:40:49

Os invito, porque vamos a pasar a otra cosa ya, no de, o sea, de esto todavía. 01:40:51

vamos a aprender a llevarlo a la ola virtual 01:40:56

pero os invito que en casa 01:40:58

intentéis el rosco 01:41:00

vale 01:41:02

el rosco está aquí 01:41:04

es un poquito pesado de hacer 01:41:05

pero queda muy bien 01:41:08

y a ver 01:41:10

si nos hacéis un rosco 01:41:12

para el próximo día 01:41:14

de pasapalabra 01:41:16

bueno, vamos a terminar 01:41:17

dando arriba 01:41:20

archivo 01:41:22

guardar 01:41:24

vale 01:41:27

bien 01:41:29

uno podría pensar 01:41:30

que hemos guardado 01:41:33

el paquete de 01:41:34

que hemos ido creando 01:41:36

pero no, lo que ha guardado es la configuración 01:41:38

en Excel Learning 01:41:41

para poder llevárnoslo 01:41:42

al aula virtual hay que dar 01:41:44

archivo exportar 01:41:46

estáis todos, archivo exportar 01:41:48

y aquí 01:41:54

Fijaros, puedo exportarlo como un sitio web 01:41:56

Que esto me lo podría llevar 01:41:59

A las páginas web 01:42:02

De EducaMadrid 01:42:05

Si alguno tiene página web 01:42:07

En EducaMadrid 01:42:09

Podríamos llevárnoslo a EPUF 01:42:10

Y subirlo a la mediateca en los EPUF 01:42:14

O EPUF 01:42:16

Como queráis decir 01:42:18

O EPUF 01:42:19

Cada vez lo digo peor, ¿verdad? 01:42:21

Y por último 01:42:24

donde pone estándar educativo 01:42:25

que es lo que vamos a coger nosotros 01:42:27

si 01:42:29

queremos que 01:42:33

el aula virtual 01:42:36

le ponga nota porque 01:42:37

hay actividades SCORM 01:42:40

elegiremos este 01:42:41

el SCORM 2004 01:42:44

esperar un segundo porque es el que 01:42:45

no sale cuando pones el modo avanzado 01:42:50

entonces 01:42:52

dejarme que mire, no sea que me equivoque 01:42:53

eso es, aquí 01:42:56

veis que pone solo SCORM 01:42:59

Si quito el modo avanzado, pues es el SCORM 2004. 01:43:01

Y si solamente es un texto, que es lo que vamos a hacer hoy, 01:43:11

pues nos lo vamos a llevar como paquete de contenido IMS. 01:43:16

¿Vale? 01:43:20

Así que pinchar paquete de contenido IMS, 01:43:21

ponerle un título y el autor si queréis. 01:43:26

Ahí a llamarle prueba. 01:43:30

Y ahora vamos a dar guardar y exportar. 01:43:35

Vale. 01:43:45

Que no me deja seguir si no ponemos el autor. 01:43:46

Guardar y exportar. 01:43:55

Nada. 01:43:57

Fichero de prueba. 01:43:59

Los metadatos los tiene muy cuidados el Excel Learning. 01:44:03

El Excel Learning antes lo llevaba a una universidad de Nueva Zelanda. 01:44:06

Pero hace 4 o 5 años esa universidad lo fue dejando. 01:44:13

Y ahora prácticamente lo lleva el CEDEC, que es una institución española. 01:44:17

El CEDEC es el que lo lleva. 01:44:25

Le damos guardar y exportar, que ya sí que me va a dejar. 01:44:27

¿Dónde? 01:44:31

Bueno, pues, por ejemplo, en mis documentos, para no perder mucho tiempo. 01:44:32

Mis documentos. 01:44:37

Le ponemos otra vez prueba. 01:44:39

Y ya está ahí. 01:44:45

Le damos a aceptar. 01:44:46

recordar siempre 01:44:47

archivo salir 01:44:50

y en este otro también 01:44:51

vamos a darle archivo salir 01:44:57

aquí le vamos a decir que no lo guarde 01:44:59

vale 01:45:02

pues ya 01:45:03

nos vamos a ir a nuestro aula virtual 01:45:05

vamos todos al aula virtual 01:45:07

aula virtual 01:45:10

yo lo voy a hacer en la del 01:45:17

en la del CETIF y así 01:45:19

la veis todos 01:45:21

Así, si alguno no lo ha hecho, pues lo puede ver, porque yo lo voy a subir al aula virtual. 01:45:23

Donde está Carmen, plan de formación, cursos, espacios virtuales, acceder. 01:45:28

Bien, tenéis que tener permiso de profesor. 01:45:44

Es decir, vosotros se supone que lo estaréis haciendo a la prueba en un curso del que sois profesores. 01:45:48

porque evidentemente lo primero que hay que hacer es dar aquí y activar edición 01:45:54

vamos a ver, me voy a la jornada 6 01:45:58

doy a añadir una actividad o un recurso 01:46:07

y abajo pone paquete de contenido IMS 01:46:13

¿lo veis? 01:46:26

se podría importar también como contenido página 01:46:29

se podría importar también como contenido página 01:46:33

si queréis ahora hacemos otra con el contenido página 01:46:37

le damos a agregar y ya está 01:46:40

tenemos la actividad 01:46:47

nombre, pues vamos a poner prueba 01:46:50

otra vez más 01:46:55

descripción lo dejamos en blanco 01:46:56

y aquí nos dice que seleccionemos un archivo 01:46:59

que es el archivo IMS que hemos generado que está en documentos 01:47:04

el prueba zip 01:47:11

es verdad, sí, el prueba 5 01:47:14

vamos a abrir, subimos el archivo 01:47:19

y damos guardar cambios y regresar al curso 01:47:26

y debería funcionar, muy bien, ahí lo tenéis 01:47:31

voy a entrar incluso como estudiante, para que lo veamos 01:47:38

como se ve, busco, busco, busco 01:47:44

y ahí está el prueba, pincho y que me sale 01:47:51

pues me sale 01:47:55

lo que hemos ido haciendo 01:47:57

en el epígrafe 1 01:47:59

lo del caso 1 01:48:01

o caso 2 01:48:03

si alguno piensa que sale pequeñito 01:48:04

pues lo puede dar aquí 01:48:06

y bueno 01:48:08

puede jugar con ello hasta que se vea mejor 01:48:10

caso 3 01:48:13

caso 4 01:48:14

aquí habíamos hecho lo del rosco 01:48:16

donde habíamos hecho 01:48:19

habíamos hecho otra cosa 01:48:22

Ah, la página de la Wikipedia, ¿vale? 01:48:25

A ver, voy a minimizar y maximizar, a ver si... 01:48:32

¿Dónde estoy? Bueno. 01:48:36

Bueno, pues veis que efectivamente lo que hemos traído, 01:48:40

pues ya lo tenemos en el aula virtual y lo podrían ver todos nuestros estudiantes. 01:48:46

¿Entendido? Para que veáis cómo se ve, espero que aquí se vea mejor. 01:48:53

A ver, aquí. 01:48:58

lo cerré 01:49:01

no, aquí está 01:49:11

no sé dónde lo tenía 01:49:13

ah, perdón, aquí, claro 01:49:21

aquí está en mi pantalla normal 01:49:25

que supongo que será bastante mejor 01:49:30

tareas 01:49:34

bueno, aquí me dice 01:49:36

no es tareas, claro 01:49:38

prueba, perdón 01:49:41

y aquí veis que se ve 01:49:44

más grande 01:49:45

tenemos aquí lo del 01:49:46

Gauss, donde está 01:49:50

lo de Gauss 01:49:54

aquí, vale 01:49:54

bueno, y aquí 01:49:59

lo de los casos que habíamos 01:50:04

hecho, bueno, esto para que veáis 01:50:07

para que veáis como 01:50:09

insertarlo, vale 01:50:11

bueno, vamos a repetirlo 01:50:13

Repetirlo, con los nueve minutos que nos quedan, es mucho mejor que el editor del libro del aula virtual, por supuesto, mucho mejor, tiene muchísimas más posibilidades, y no solamente eso, sino, ahora lo repito, Silvia, no solamente eso, sino que además puedes hacerlas que guarde la nota el aula virtual, 01:50:15

que eso 01:50:46

con el otro no es 01:50:48

igual 01:50:51

a ver, perdonadme que maximizo 01:50:51

esto otra vez 01:50:55

para ver el chat bien 01:50:56

bueno, pues os decía que íbamos a hacer 01:51:00

otra 01:51:03

importación, estábamos aquí 01:51:05

vuelvo a hacer 01:51:07

mi rol normal y vamos a hacer 01:51:08

otra importación, vale 01:51:11

estamos en el curso 01:51:13

en la sesión 6 01:51:15

Se me ha olvidado dar 01:51:22

Edición 01:51:28

Activar edición 01:51:33

Por supuesto no tengo el fichero preparado 01:51:37

Ahora iremos a prepararle 01:51:40

Pero para que veáis 01:51:41

Añade una actividad o recurso 01:51:42

Decía 01:51:44

Que lo hemos traído como 01:51:45

Paquete de contenido IMS 01:51:48

Pero lo podríamos traer 01:51:50

Como página 01:51:52

Y lo podríamos traer 01:51:53

Aquí arriba 01:51:57

como Scorm 01:51:58

a ver donde está 01:52:01

paquete Scorm 01:52:03

lo veis 01:52:07

dependiendo de como 01:52:08

exportemos 01:52:11

desde Excel Learning 01:52:12

será 01:52:14

un contenido IMS 01:52:16

una página 01:52:18

eso hace lo mismo 01:52:19

pero si lo importamos como paquete Scorm 01:52:21

como está en actividades 01:52:25

va a guardar una nota 01:52:27

en el aula virtual 01:52:29

siempre que el paquete SCORM esté correcto 01:52:30

si no, será lo mismo que abajo 01:52:34

de hecho, al revés, será peor 01:52:37

porque tendrá una nota, pero no la pondrá 01:52:38

¿me entendéis? 01:52:41

es como si le hubierais mandado una tarea 01:52:43

y no la calificarais 01:52:45

¿vale? 01:52:47

para que pueda importarse como paquete SCORM 01:52:50

el Excel Learning tiene que tener alguna actividad SCORM 01:52:52

por ejemplo, como os he dicho 01:52:56

el video quest o como os he dicho 01:52:58

el cuestionario score 01:53:01

¿vale? 01:53:04

bueno, eso lo dejamos para el próximo día 01:53:07

ahora vamos a insertar una como página 01:53:10

entonces abrimos nuestro Excel Learning 01:53:13

otra vez, ahora para hacerlo más bonito 01:53:16

vamos a traernos aquí 01:53:19

el propio manual y de hecho yo ya le voy a dejar 01:53:23

entonces damos archivo abrir 01:53:27

en Excel Learning 01:53:29

y otra vez el manual 01:53:33

y así el que no 01:53:35

quiera hacerlo por aquí, pues se lee el manual 01:53:39

por el otro sitio 01:53:42

está importando, bien 01:53:43

pues ahora sería 01:53:55

archivo 01:53:58

exportar 01:53:59

estándar educativo 01:54:01

no 01:54:05

sería sitio web 01:54:07

si queremos hacerlo como antes 01:54:10

estándar educativo IMS 01:54:12

si lo queremos hacer de esta otra manera 01:54:14

sitio web y aquí se puede hacer con este o con este como queráis 01:54:16

si lo hacéis con este luego hay que subir la carpeta si lo 01:54:28

hacéis con el zip solo hay que subir un fichero así que lo vamos a hacer con 01:54:33

archivo comprimido zip vale venga le damos archivo comprimido zip te dice que 01:54:38

si lo queremos exportar 01:54:47

sí 01:54:48

en mis documentos le ponemos un nombre 01:54:49

ahora lo vamos a llamar 01:54:54

manual y le damos 01:54:58

guardar, como tiene 01:55:03

mucho contenido pues tarda un poquito 01:55:08

más y ya está 01:55:10

fijaros 01:55:17

la 01:55:19

el camino de migas 01:55:19

porque le vamos a tener que buscar ahora 01:55:22

por si alguno no tiene claro 01:55:24

donde lo tiene 01:55:27

vale 01:55:27

todos lo tenéis o algunos lo tenéis 01:55:29

vale, le doy a aceptar 01:55:34

ya puedo dar archivo salir 01:55:36

me voy aquí 01:55:39

y le doy 01:55:44

añadir una actividad o recurso 01:55:46

página 01:55:49

vale 01:55:58

esperar 01:56:01

que creo que no, que es en archivo 01:56:12

venga, en archivo 01:56:15

lo siento, archivo 01:56:19

agregar, nombre 01:56:21

Pues vamos a poner manual de Excel Learning 01:56:26

Venga 01:56:29

En archivo 01:56:35

Vamos a elegir archivo 01:56:39

Y buscamos manual.zip 01:56:43

Porque tiene que haber un manual.zip 01:56:48

A ver si no lo he guardado donde yo quería 01:56:53

He hecho en documentos 01:56:57

Pues no está en manual.zip 01:56:59

A ver 01:57:07

un segundito 01:57:09

que lo tendré que repetir 01:57:19

porque no sé dónde lo he... 01:57:22

os he dicho, fijaros todos dónde 01:57:23

dónde lo tenéis 01:57:25

y yo no me he fijado 01:57:29

un segundito, que no tardo nada 01:57:31

abrir 01:57:33

aquí está 01:57:35

pues está en carpeta personal 01:57:38

mis documentos 01:57:41

Ah, claro, pero en formaciones, vale 01:57:42

No, a ver, un segundito 01:57:45

Que se me ha perdido donde tengo el manual.zip 01:57:55

Sí, estará ahí, seguramente 01:57:58

A ver si está ahí, elegir archivo 01:57:59

C, users, Petri Vino 01:58:02

A ver, ¿dónde estamos? Petri Vino 01:58:15

Formaciones 01:58:19

Cetifo este 01:58:23

Y aquí está el zip 01:58:24

Manual.zip 01:58:29

Vale, le doy a abrir 01:58:31

Ahí estaba 01:58:33

Y le doy a subir 01:58:35

Ahora lo está subiendo a Excelerly 01:58:37

Cuidado que ahora viene un paso más complicado 01:58:42

Pinchamos en el manual.zip 01:58:44

Y se os ha abierto esta ventana 01:58:48

¿Estáis todos en esta ventana? 01:58:51

Pues ahora le damos descomprimir, como veis va a tardar un ratito porque tiene 19 megas y está descomprimiendo todo el fichero zip en esta carpeta. 01:58:52

van a aparecer ahora muchísimos ficheros 01:59:14

y aquí hay que buscar 01:59:18

uno que se llame index 01:59:21

van por orden alfabético, index.html 01:59:26

a ver si la encuentro 01:59:30

la n 01:59:39

ya me he pasado, ¿dónde estaba? 01:59:42

index.html y hago clic en él 01:59:58

y le damos configurar 02:00:01

el archivo principal, ya sabe 02:00:09

que el archivo principal es 02:00:17

indes.html 02:00:19

y ahora sí 02:00:20

le podemos dar 02:00:22

guardar cambios y regresar al curso 02:00:24

se supone que ahora 02:00:27

ya cualquiera de vosotros 02:00:29

aunque no haya hecho lo que he hecho yo 02:00:30

puede pinchar aquí en manual 02:00:32

de Excel Learning y verlo 02:00:35

y ahí está 02:00:40

¿lo veis? 02:00:43

índice, instalación 02:00:48

no sé por qué 02:00:51

no lo veo yo bien 02:00:55

porque está con el otro 02:00:58

pero bueno, que ya tenemos aquí el manual 02:00:59

entonces 02:01:02

yo lo que voy a hacer es 02:01:03

evidentemente dejarlo 02:01:06

puesto, el prueba 02:01:08

le voy a borrar 02:01:10

vale, se me está haciendo 02:01:11

un poco 02:01:17

el prueba 02:01:18

le voy a borrar 02:01:21

que está aquí 02:01:23

y el manual de Excel Learning 02:01:26

pues le dejamos ahí también para que todos le podáis consultar 02:01:30

entonces, os aconsejo 02:01:34

cuando estéis viendo el manual de Excel Learning 02:01:39

¿os gusta uno de los eDevice que veáis? 02:01:40

pues solamente tenéis que abrir el ELP 02:01:45

y estudiar cómo está hecho 02:01:49

si veis algo que os guste 02:01:52

pues, repito 02:01:55

lo abrís en el ELP 02:01:57

y estudiáis cómo está hecho 02:02:00

este del arcado también está bien 02:02:02

si le queréis poner 02:02:07

y bueno, pues hemos llegado a las 7 02:02:08

voy a dejar de grabar en este momento 02:02:11

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