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Subido el 19 de abril de 2019 por Alicia Teresa M.

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Buenos días a todos. Aquí os voy a hacer un pequeño recorrido por el aula nuestra que tenemos para los TEA. 00:00:00
Este es el rinconcito de la asamblea. 00:00:09
La parte de abajo es para la asamblea de un niño que tenemos de tres años. 00:00:13
Aquí le ponemos la secuenciación del día o de la sesión, junto con los días de la semana, 00:00:19
que tiene la rutina de hacerlo con una canción. 00:00:24
Aquí tenemos a los encargados de cada día, de los niños de primaria, de diferentes tareas, 00:00:28
una de ellas es tal día como hoy, las femélides, que buscan en internet algún hecho importante 00:00:38
del día, la fecha, la van cambiando, está en formato de pictos. 00:00:45
Aquí están aprendiendo horas, tenemos el calendario de pasado, presente y futuro, también 00:00:54
relacionado con la fecha, en qué estación estamos, un pequeño registro de los meses 00:01:04
de las temperaturas, un pequeño termómetro y el menú del día. Aquí lo escriben, cada 00:01:21
uno se supone que es con un color, pero hay algunos que cogen un color y directamente 00:01:30
lo ponen. Y aquí lo ponen con pictos, que depende a qué le toque, si le toca a los 00:01:37
niños más mayores no lo ponen. Y aquí una pequeña mesa de trabajo donde hacen manualidades. 00:01:43
Nos vamos por aquí y aquí tenemos la zona de juego simbólico, la cocinita con la lavadora, 00:01:47
aquí lo tenemos tapado, son todo cosas relacionadas con comida para zona de mercado o de restaurante. 00:02:00
Lo pueden usar de las dos maneras, tenemos un pequeño, una pequeña selección de juegos 00:02:10
de mesa, que son los que más usamos. Este es un rincón de hablar y pensar, donde nos 00:02:14
reunimos para hacer pequeños debates o para solucionar cosas que nos han pasado. Esto 00:02:25
es un emocionómetro. Y aquí una pequeñita biblioteca. Tenemos muy poquito para no estimularlos 00:02:33
demasiado. Esta es la mesa del profesor y aquí tenemos un pequeño rincón de relajación 00:02:45
que hemos puesto unas hojas que la verdad es que les gusta mucho, se relajan, cojines 00:02:53
y una pequeña colchoneta. Como veis también todo lo tenemos tapado para evitar distracciones, 00:02:58
para evitar que cojan cosas sin permiso, entonces todo lo tenemos tapado, menos la biblioteca 00:03:05
que tenemos muy poquito. Contaros que tenemos poco para ir sacando poco a poco las cosas 00:03:10
y que no se sientan, lo que os decía, muy estimulados. Aquí tenemos cosas para elegir 00:03:18
para el niño de tres años, que lo tenemos fuera de su alcance porque tiene muy poquito 00:03:25
lenguaje, entonces de esta manera le estimulamos para que pida, que estamos trabajando con 00:03:29
los pictos. Esta es la pequeña zona de trabajo del niño de los tres añitos, con sus materiales, 00:03:34
los básicos, y aquí la zona de los mayores, la zona de trabajo de los mayores. Tenemos 00:03:42
ahí al fondo, eso es una mesa de luz, que les gusta mucho, el ordenador y la pizarra 00:03:50
digital. Aquí en las mesas, como veis, tenemos un pequeño cartelito para recordarles la 00:03:56
escritura y unas pequeñas normas básicas. Este niño en cuestión necesita esta referencia, 00:04:05
que son unas manos para autocontrolarse en las emociones, porque es un niño muy impulsivo, 00:04:15
Entonces pone las manos tal que ahí y respira hondo y le sirve bastante. 00:04:19
Este otro niño tiene un juego simbólico muy arraigado, 00:04:27
entonces necesita tener siempre visualmente unas instrucciones para saber cuándo, dónde y cómo puede jugar y su horario. 00:04:34
Y esta otra niña, pues lo mismo, unas pequeñas instrucciones sobre escritura y sobre el tipo de trabajo. 00:04:43
Y aquí donde guardan también sus trabajos y con pequeños materiales a su alcance. 00:04:56
Como veis está todo muy sencillo, la estamos mejorando poquito a poco, porque ya tiene muchos años, 00:05:01
nos damos cuenta de que hay otras necesidades y hay otras funciones que debemos trabajar, 00:05:11
entonces poco a poco las vamos adecuando a las necesidades. 00:05:18
Y bueno, esto es todo. 00:05:25
Ah, bueno, este pequeño panel es sobre el patio, porque como les cuesta mucho jugar solos, 00:05:27
esto lo leen en cada momento y así saben lo que tienen que hacer. 00:05:36
Bueno, espero que os haya gustado 00:05:40
Un saludo y nos vemos pronto 00:05:45
Muchas gracias 00:05:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alicia Moreno
Subido por:
Alicia Teresa M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
27
Fecha:
19 de abril de 2019 - 13:45
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.educa2.madrid.org/web/alicia.morenoestevez
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
05′ 50″
Relación de aspecto:
0.75:1
Resolución:
480x640 píxeles
Tamaño:
47.24 MBytes

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