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Tarea 6 A2 - Contenido educativo
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Hola, buenos días, ¿qué tal?
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Ahora vamos a proceder a la explicación de la tarea 3, la tarea 4 y la tarea 5, ¿de acuerdo?
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Que va en relación todo al mismo tema que hemos elegido, que será el otoño.
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Aquí, en la tarea 3, vemos que tenemos la presentación de la situación de aprendizaje, ¿vale?
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Aquí se está descargando y vamos a abrir el archivo.
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Bienvenidos al otoño. Es para nuestra clase de primero de educación primaria
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que corresponde al conocimiento del medio natural, social y cultural.
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Hemos elegido este tema para empezar porque ya sabéis que estamos en verano
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y ahora ¿qué estación viene? El otoño.
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Y vamos a ver todos esos cambios que tenemos.
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Vamos a ver qué es lo que le pasa a las plantas, los diferentes tipos de alimentos,
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qué nos pasa a nosotros también porque no nos encontramos igual en verano que en invierno
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y ni que en otoño, que es la estación que vamos a empezar.
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El clima, los animales...
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Vamos a ver cómo tenemos que investigar para ser unos auténticos científicos.
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Vamos a utilizar las tablets, ¿vale?
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Y también una cámara de fotos, que ya veréis para qué.
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Y también vamos a hacer una pequeña exposición oral.
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Nos vamos a repartir en grupitos pequeños de cinco, ¿vale?
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Como os he dicho antes, tendremos una tablet para buscar información y una cámara de fotos.
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Además de una cartulina grande y un pequeño guión para hacer el mural final.
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Y además vamos a hacer dos salidas.
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aquí del colegio y otra por las calles de aquí del barrio para ver qué es lo que no para ver
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qué es lo que le ha pasado a nuestro alrededor aquí tenéis las sesiones pero esto ya lo iremos
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viendo según vayamos avanzando en el tema y luego haremos una pequeña evaluación con tres
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actividades muy cortitas una vez que hemos visto esto vamos a pasar aquí al área 4 de acuerdo a la
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evaluación y la retroalimentación. Tenemos tres pequeñas actividades, son muy cortitas así que
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no os preocupéis. Aquí en la evaluación 1 clicamos y ¿qué nos encontramos? Una columna llena de
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palabras que tenemos que arrastrar a los diferentes huecos y vamos leyendo despacito. Vamos a leer
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todos juntos la primera. Las n de los árboles son caducas o perennes. Pues, ¿qué van a
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ser? Miremos aquí las hojas, clicamos y arrastramos. Uy, se nos ha escapado. Tenemos que, ¿ves?
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Cuando se pone en azul, lo soltamos. ¿Qué nos pone bien? Pues pasamos al siguiente.
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¿Qué no? Pues seguimos. Aquí, evaluación 2. Tenemos una frase muy cortita que tenemos
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que intentar saber si es verdadera o falsa. Ya hemos hablado de ello en esta pequeñita
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explicación, así que no vamos a tener ningún problema. Y luego otra actividad muy cortita
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que es poner y elegir entre estas tres cómo pueden ser las hojas. ¿Qué pasa con todo
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esto? Que según vayamos avanzando en nuestra situación de aprendizaje, pues veremos cómo
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responder a esas pequeñas preguntas. Y luego aquí en el área 5 tenemos una presentación de ritmos
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de aprendizaje. Esta es muy divertida, ya verás, os va a gustar. Hemos clicado y mirad lo que nos
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aparece aquí. Espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje. Tenemos un pequeño
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inicio, una canción, la primera actividad, una segunda actividad, un repostaje, que ya os explicaré
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que es algo sobre los animales y una evaluación final, una actividad muy divertida que es la final.
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Vamos dando principio, inicio.
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Aquí tenemos las primeras instrucciones, ¿de acuerdo?
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Lee varias veces el enunciado.
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Pregunta las dudas antes de comenzar, no tengáis ninguna prisa, ¿vale?
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Pide ayuda a los compañeros si lo necesitas, ya sabes que estamos trabajando en grupo, ¿de acuerdo?
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así que despacito y ayudándonos. Cuando acabemos una actividad vais a levantar la mano y así lo
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revisaremos juntos y pasaremos a la siguiente. Si hemos llegado al final, enhorabuena, si no,
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no pasa nada. Aquí tenemos una canción sobre qué irá sobre el otoño. Damos al play y la escuchamos
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Y aquí tendremos bastante información acerca del otoño.
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Damos atrás y vamos con la actividad 1.
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Esta os va a gustar un montón.
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Es sobre el otoño.
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Damos al play.
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¿Y qué tendremos que hacer?
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Índice.
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1. Introducción.
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2. Misiones.
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3. Recompensa.
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Vamos a la introducción.
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Y tenemos que ayudar a Toby, que es un zorro, a encontrar a su mamá.
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¿De acuerdo?
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Entonces, vamos a ver qué pasa.
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¿Me ayudas a encontrar a mi mamá? Yo creo que sí, ¿verdad?
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Y aquí iremos entrando en las diferentes misiones hasta completar el caminito a llegar a su mamá.
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Vamos a dar primero al 1 para que veáis el ejemplo, ¿vale?
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Pero esto lo tenéis que hacer solo si en el grupo.
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Leemos despacito, damos al play
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Y ya, misión 1, ¿vale?
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Luego lo vemos despacito, venga
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Actividad 2
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Aquí tenemos una pequeña ficha
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Donde tenemos que leer, unir
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Le damos a terminado
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Y listo
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Aquí tenemos el repostaje
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Si vemos que nos cuesta
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Aquí nos vamos a encontrar con otro vídeo
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También con información acerca del otoño
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Volveremos atrás y volveremos a intentar las actividades
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Aunque yo creo que nos va a hacer mucha falta
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Nos vamos a animales
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Y lo mismo, tenemos información sobre los animales
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Que ya veremos que no todos los animales están despiertos
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Hay unos que hibernan y hacen otras cosas especiales cuando llega el frío
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Y aquí tenemos una actividad final
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Que es un cajut, que os gusta un montón
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Le damos a empezar
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Y esto ya, sorpresa final, ¿de acuerdo?
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Vamos atrás
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Vamos atrás otra vez para volver a nuestra aula virtual
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Y ya tendremos las actividades realizadas
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Con nuestra tarea 3, nuestra tarea 4 y nuestra tarea 5
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Os mando un saludo
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- Autor/es:
- Alicia Moreno
- Subido por:
- Alicia Teresa M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 18:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 08′ 27″
- Relación de aspecto:
- 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
- Resolución:
- 1080x720 píxeles
- Tamaño:
- 45.75 MBytes
