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Tarea 6 CDD Miriam Rincón

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Subido el 16 de noviembre de 2023 por Miriam R.

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Nuestra gestación de aprendizaje se corresponde con una unidad didáctica que vamos a llevar 00:00:00
a cabo en el primer nivel de educación infantil, es decir, con niños de tres años, para investigar 00:00:04
y trabajar de dónde vienen los bebés. Esta unidad didáctica va a consistir en diferentes 00:00:10
actividades y diferentes pasos. Podemos destacar, como ven aquí, el primer punto que sería 00:00:19
un brainstorming sobre qué es lo que sabemos de dónde vienen los bebés, si tenemos algún 00:00:24
embarazo en la familia, si nuestros alumnos tienen alguna idea, lo iremos todo apuntando. 00:00:28
Con esas premisas que han salido vamos a ir respondiéndolas, si son verdad o si son mentira. 00:00:34
Primero, hablaremos de qué es, de cómo es el embarazo, cómo se produce, cuánto dura, 00:00:38
qué pasa dentro de la mamá, cómo vive el bebé dentro de la tripa de mamá, si no está 00:00:44
respirando, etcétera, etcétera. Una vez se ha terminado el embarazo y ha comenzado 00:00:48
el parto, veríamos cómo es la bienvenida a casa, lo que decíamos, cómo se produce 00:00:53
el parto y qué necesita el bebé nada más nacer y los primeros meses de vida. Después 00:00:58
veríamos un poco las diferencias que tenemos con ellos, con los bebés, entonces encontraríamos 00:01:03
diferencias respecto a tamaño, talla, alimentación, movimiento, etcétera, y también lo iríamos 00:01:07
equiparando y ordenando las diferencias entre unos y otros. Más tarde investigaríamos 00:01:16
los cuidados del bebé, es decir, qué es lo que le gusta al niño al bebé, si le gusta 00:01:21
la música tranquila o la música más fuerte, si le gusta un tipo de comida u otro, etcétera, 00:01:25
y terminaríamos viendo cómo se realiza o cómo se produce este paso de bebé a niño, 00:01:31
cuando el bebé pasa de gatear a caminar y a ser mucho más independiente por su zona 00:01:37
de confort. Para realizar la cuarta tarea teníamos que crear un cuaderno de evaluación 00:01:44
dentro de nuestra área personal, de nuestra ola virtual, y lo hemos hecho de la siguiente 00:01:52
manera, dividiendo la evaluación de esta situación de perizaje, de esta unidad didáctica, 00:01:56
en tres partes, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. La primera 00:02:01
y la segunda consisten en dos actividades, ambas de canciones. Una abre un primer lugar 00:02:05
sobre cómo nace un bebé desde el momento de la fecundación y otra en qué come, con 00:02:11
una canción dedicada a los alimentos. Por último tenemos un cuestionario, este es el 00:02:16
cuestionario al que nos referíamos, como ven son preguntas muy sencillas, recordamos 00:02:24
que estamos con niños de tres años y son cuánto duró un embarazo, qué come un bebé, 00:02:27
qué les gusta hacer o qué música les gusta. La tarea número cinco consistía en crear 00:02:32
un espacio de actividades para aquellos alumnos que tienen un ritmo diferente de aprendizaje, 00:02:37
ya sea más rápido o más lento, y nosotros, teniendo en cuenta que estamos en un nivel 00:02:41
de tres años, lo que hemos hecho ha sido elaborar este pequeño panel consistente en 00:02:46
cuatro vídeos. El uno y el dos son dos cuentos que nos hablan de los tipos de familia y de 00:02:51
la relación entre hermanos, y el número tres y el número cuatro son dos canciones 00:02:58
que nos hablan de los bebés, de cómo suelen estar los bebés en la tripa de mamá y cómo 00:03:02
se vayan con papá, etcétera, y luego también una canción sobre los miembros de la familia. 00:03:06
Subido por:
Miriam R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
16 de noviembre de 2023 - 20:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI EL ESPINILLO
Duración:
03′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.92 MBytes

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